商业模式|产业｜聚焦三个认知，培养智媒时代对外传播人才交易|saas|亚马逊

text":"智媒，即智能媒体，指具备人工智能参与的媒体活动。纵观媒体技术发展历程，现阶段已进入“万物皆媒、人机合一、自我进化”的智媒时代。智媒时代，新的研究场景以及新视野、新方法、新工具的出现，使得对外传播人才培养的产品线和供应链都发生了改变，意味着交叉、跨界、融合和创新已成为其鲜明特点，对外传播人才培养面临全新挑战，要求及时深化和拓展教育的内涵与外延。
因此，伴随智媒时代的到来，对外传播人才培养应尽快适应媒介市场的变化和传媒业态的嬗变，重新确认智媒时代对对外传播人才的要求及其应该具备的核心能力，及时深化和拓展对外传播人才培养的内涵与外延，开拓人才培养新视野、新方法，形成对外传播人才培养新范式。
聚焦三个认知，理解时代内涵
对外传播人才要准确理解时代内涵，深刻认知当下媒体融合和媒介智能化发展进程，积极主动融入“渠道为王”和“内容为王”的智媒时代，把握大众传媒业态变化中所蕴含的机遇与挑战。
1、认知媒体融合的嬗变。
从物理层面变化来看，在媒体融合初期产生的“全媒体” ， “全”是在媒介内容、形态、地域、种类、时空的“全”；从化学层面来看，在媒介技术变革中产生“融媒体” ，并通过各种技术、手段、方法，将各种要素、资源重新整合、嫁接，通过创新形成合力；从基因层面的深度变化来看，自然智能和人工智能在智能化的媒介生态中无缝融合，成就了智能媒介，使信息传播在媒体融合中实现双向互动，信息传播也从“功能型”向“智能型”转变，呈现出技术化与全能化、内容融合与渠道融合、跨界合作与反向融合、集约生产与全民写作等四大特点和趋势。
因此，对外传播人才要拥抱媒体融合的时代背景，主动顺应“资源共享、集中处理与分发”的传媒业界整合作业新潮流；更要注重服务平台、用户体验和云计算影响下的媒介实践变迁，积极应对“全时空”、“所有人—所有人”的信息开放传播新局面。
2、认知智能媒介的开启。
伴随智能媒介的开启，在传者定位、内容打造、渠道选择、受众需求、效果呈现等多方面都开启了新的场景，智能媒介在不断的“融合”与“细分”中，也为用户创造了更多文化交融、感官愉悦、价值共享、新知及便利。在渠道上，传感器、互联网、物联网等技术重构信息渠道，传媒空间边界逐渐扩张；在生产上，大数据、人工智能、AR/VR等技术正在升级生产运营模式；在连接上，智能互联、推荐算法、感知计算等更加精准匹配链接，激活多样化的内容消费市场。
因此，对外传播人才要正视智能媒介所赋予的全新的信息传播载体，强化互联网基因培育，充分利用“智能+”技术发挥互联网传播潜能，推进基于“智媒+”平台尝试提供内容的“无极缩放”（如高、精、快、深、广等），实现内容的重组、重构、创意和创新。
3、认知对外传播人才的新需求。
一是跨界复合人才的需求：掌握多项能力的高级人才。在当下愈加频繁和复杂的中国对外传播事务影响下，高质量的对外传播人才不应该仅是单纯地提升外语综合应用能力，而是要将国际文化差异、海外受众接受习惯、认知美学等的理解纳入其中，更要在专业知识技能的培养下功夫。只有精通外语、掌握多项专业知识的复合型高级对外传播人才，才能在服务国家对外发展的进程中彰显中国话语力量与国家价值。
二是专门语言人才的需求：面向不同区域的对外传播人才。虽然中国目前已拥有为数不少的对外传播人才，但是英语语言人才占据过重比例，外语语言门类还没有全面覆盖，随着“一带一路”倡议的持续推进，中国更需要数量庞大、能够实现“零障碍”交流、面向不同区域的语言人才，尤其是诸如波斯语、孟加拉语等“一带一路”语言人才。