简述班杜拉社会学习理论,班杜拉是行为主义还是认知主义？ _生活知识

班杜拉提出社会学习理论，就是通过人们的行为对儿童产生了影响，从而出现模仿。
他的理论对小学教育的意义就在于教师要以身作则为人师表，同时净化各种环境，以便儿童模仿到正面的社会环境

文章插图
班杜拉是行为主义还是认知主义？
【简述班杜拉社会学习理论,班杜拉是行为主义还是认知主义？】班杜拉的社会学习理论也叫认知--行为主义模式，他的理论主要分为三个方面。
一、交互决定论。他认为个人、环境以及行为三者之间是相互作用的，一个因素的改变将会引起另外两个因素的改变。
二、观察学习。观察学习，也叫作替代性学习，指的是通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。
三、强化的分类。之前我们学习的内容中，斯金纳对强化进行过分类，分为正强化、负强化。班杜拉也对强化进行分类，分为直接的、替代的和自我强化。