三年级数学口算题,三年级下册数创业 _生活百科

“储备更多子弹，以应对未来更激烈的竞争。”作业帮相关负责人徐小涵告诉采访人员，要在北京总部开办公大楼。
2020年12月28日，作业帮宣布完成E轮融资，规模超过16亿美元，阿里巴巴、老虎、软银、红杉参与投资。
根据官方措辞，新一轮融资后，作业帮将继续聚焦K12班，重新投入教育科技，提升核心竞争优势，拓展产品品类，加大新业务布局，持续为社会提供优质教育资源和服务。
2020年下半年作业帮再融资的原因有两个：一是2019年上半年有头部机构因时间表或额度因素未能出手；第二，2020年行业竞争会越来越激烈，公司打算储备弹药，保证更灵活的策略。
2020年的融资竞争已经结束，教育领域的硝烟还在继续。作业帮创始人兼CEO侯建斌指出，在线教育已经进入长期竞争阶段。
家庭作业助手渴望规模，关心效率。21世纪经济报道采访人员了解到，公司管理团队正在考虑降低外部广告投放比例，这是由于作业帮更多依赖内部流量的转化能力。
三战初告捷
【三年级数学口算题,三年级下册数创业】加上上半年前的E轮融资，2020年作业帮融资金额占据行业榜首。
和以往一样，作业帮通过融资为公司补充了优质股东。志同道合的投资者也会回馈他们的热情。E轮原本希望融资不到10亿美元，但最终扩大到16亿美元。
资本账户还算：他们认为中国市场足够大，可以孕育出一家市值1000亿美元的教育公司，作业帮在行业内处于领先地位；K12在线教育仍在快速发展，未来3-5年的高增长仍在意料之中。K12学科辅导第一梯队一直稳定，只看巨头之间的排名之争。
作业帮成立于2015年，逐步完善产品矩阵，转型为在线教育综合平台。如今，作业帮拥有作业帮APP、作业帮直播课APP、作业帮口语计算APP、喵机等多种教育科技产品，并提供VIP服务。
截至目前，作业帮已经完成了流量和直播课的较量，从2019年夏天开始了一场大规模的全新大规模多轮竞速。
三战之后，作业帮筑起了自己的交通屏障，打通了实现直播课的商业闭环。
在直播大班的领域，作业帮助几乎最晚发挥作用。对此，肖晓彤的解释是，“直到交通壁垒建得很高，取得胜利，我们才做了第二件事。”
只用了两年时间就赶上了。到2020年秋季，双师大班作业帮付费学生总数将超过1000万；秋季，常规价格课程的出勤率超过220万，三年间增长了24倍以上。
一开始，“我们能不能做直播课决定了我们今天是十亿还是十亿的公司。”第三次世界大战取得初步成功后，徐小涵告诉采访人员。
建立壁垒
现阶段，从用户体验来看，K12在线学科辅导产品的品类和服务模式是相似的。从竞争优势的角度来看，家庭作业帮助的主要障碍之一是客户。
回顾2019年至今作业帮用户的变化，可以发现新的增长主要是端内流量的贡献，每季度新增的常规价生有50%-70%来自端内流量贡献，其次是外部投放。一方面证明了作业帮APP自身流量的价值，另一方面也验证了工具流量大规模转化为课程学员的可能性。
“系自己的流量
分基本可以认为是免费的。”胥晓晗说，自有流量转化不仅降低了获客成本，还建立了学员构成的竞争壁垒，以及教育内容的差异化。
作业帮的学员构成中，三线及以外城市和地区占比达到70%以上，他们的主要需求是同步和提升，而非培优。这也是作业帮直播课在同类产品中的一大差异化。
减少投放并不等于放弃规模增长。有行业人士向告诉采访人员，通过广告投放的方式获取的学员基本都在一二线，并不会对在三四线的市场份额有多少影响。
谈到投放问题，胥晓晗表示，2019年暑期在线教育行业做投放的账还是能算过来的，到2020年暑秋行业投放成本就已经非常高。
“我们开始跟友商齐平地打。”她回忆说，这样的投放策略意味着，“对手从市场抢多少学员，我们就抢多少，再用自有APP做增量，从而实现总量赶超。”得益于自有APP流量的发力，作业帮整体获客成本一直是业内最低，仅为行业的一半。
前述投放策略持续了两年，作业帮在控制获客成本的同时获得高学员增长。
再看当前的环境，资本对K12学科辅导领域的供给仍然充沛，头部玩家手持大量资本弹药。一方面，规模诉求之下，以大规模投放促增长的选择还会持续。另一方面，企业和资本方也都清楚只有保持有效率的增长，才能真正笑到最后。
“投放已经是一条走到末路的增长路径，行业最终是要回归理性的。”从胥晓晗在采访中释放的信号，作业帮在继续两年的追击后，有意放缓广告投放占比，但此举并不会影响其继续领先行业。
普惠初心不变
截至2020年底，作业帮旗下产品总日活已经超过5000万，月活用户超过1.7亿，累计激活用户设备超过8亿。
“从现在往后，每一仗都很关键。”胥晓晗在采访中表示。
值得注意的是，新一轮超16亿美元的融资仍是为了储备子弹，是为未来的策略提供灵活性保障。
具体来说，作业帮将继续聚焦K12大班课，并继续对更多产品形态的探索。比如，大班课是相对标准化的产品，未来肯定要有更个性化的产品出来，以不同产品线解决不同用户的需求。
从直播课产品方面的创新看，其在2020年就已尝试“大班小组课”的模式，即通过彼此看得见的6人小组直播课，让学生在家有如同在教室学习的体验，进而实现调动小低孩子学习积极性的效果。
K12在线辅导机构的能力各有所长，胥晓晗说，“通过单一创新在产品层面拉开显著差距是比较难的，所以更多考验的是持续创新、全链条创新的能力。”
除了商业价值，作业帮的社会意义也在体现，这也是作业帮创始人、CEO侯建彬及团队创业的一大初心。
中国1.94亿中小学生群体中，生活在一二线城市的只有三成。对于大多数生活在三线及以外城市和地区的孩子们来说，好老师、好内容、好环境是他们对教育资源的需求。
根据作业帮方面披露的数据，截至2020年10月1日，共有来自52个国家级贫困县（现已全部脱贫）的超过336万名中小学生在作业帮平台进行在线学习。
“线上教学是新手段，但教育的普惠初心不能变。”在侯建彬看来，在线教育的最大价值在于普惠，而作业帮，正在加快建设这样的基础管道。
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