华为|数字化不是人才争夺战,而是人才经营战

华为|数字化不是人才争夺战,而是人才经营战

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华为|数字化不是人才争夺战,而是人才经营战

云计算、大数据、物联网和人工智能等新技术奔涌而来 , 带来了一个更加澎湃的数字经济时代 , 人人都在谈论数字化 , 但是 , 数字化转型最缺乏的依然是人才 。
其中的逻辑不难理解 , 战略牵动业务 , 业务牵动组织 , 组织牵动人才 , 数字化的高楼大厦建立在人才基石之上 , 所有的问题最终都可以理解为“人”的问题 。
“没有数字人才 , 就没有智能未来” , 华为董事徐文伟如此表示 。 华为2022年推出的《ICT新视界丨全球人才生态特辑》杂志 , 就将目光聚焦在ICT产业的核心问题——人才 , 这也是ICT产业未来的立根之本 。

ICT产业人才的理想与现实
数字经济时代 , 不断高涨的产业预期与供需失衡的ICT产业人才 , 立在理想与现实的天平两端 , 并且有愈发失衡的态势 。
Gartner发布的《2021-2023年大型企业IT新兴技术路线图》调查显示 , IT 高管认为 , 人才短缺是64%新兴技术应用的主要障碍 , 而2020年这一比例仅为4% 。  即便在ICT产业这种相对成熟的市场 , 数字化人才同样面临困境 , 比如欧盟认为 , 到2025年整个欧盟国家具备基础数字技能的人口 , 占总人口的百分比要从2018年的57%增长到65% 。
【华为|数字化不是人才争夺战,而是人才经营战】如今的数字化不是一家企业或者一个行业的问题 , 而是融于经济发展的大背景下 , 比拼国家竞争力 , ICT人才重要程度水涨船高 , 随之也带来全球千行百业对ICT人才的需求增加 。
然而 , 人才的培养却不是一朝一夕能够完成的 , 特别是新冠疫情突如其来 , 客观加速了数字化进程 , 使得本就供不应求的数字人才供给 , 面临更大的现实压力 。
回归到教育环节 , ICT人才也面临其他专业技术人才培养中的同样问题 , 相当比例的高校教育往往不能紧跟产业潮流 , 课堂所传授的知识与工作所应用的技术存在脱节情况 , 同时理论教育偏多 , 实践教育偏少 , 当学生从高校毕业后 , 还需要在工作中重新建立知识理论和学习实操经验 。
人才问题将是全球数字化过程中的共性问题 , 临渴掘井不如未雨绸缪 。

ICT产业的人才生态观
在人才资源有限的情况下 , 大部分产业人才资源倾向于向头部集中 , 长此以往 , 头部厂商和中长尾厂商的能力差距将变得更大 , 短期来看 , 有助于打造标杆头部企业 , 长期来看 , 却不利于产业的长久发展 。
毕竟 , 决定数字中国底色的不是巨头企业 , 更多是数字化浪潮中的中长尾参与者 , 整体数字化水平的提升 , 才能塑造一个更健康的数字经济时代 。
树立正确的人才培养价值观 , 将对ICT产业产生深远的意义 , 要实现这一目标 , 不仅仅需要企业或者高校单方面的努力 , 而是需要产业链集合众智 , 构建起一套持之以恒的生态 , 为ICT产业发展提供源源不绝的动力 。
这也启示我们 , 在数字化转型的早期阶段 , 争抢人才是下策 , 经营人才才是上策 , 前者可能成就一家企业 , 后者可能成就一个产业 , 甚至增加国家战略竞争力 。
以华为为代表的ICT巨头 , 并不缺少对人才的吸引力 , 典型如华为推出的天才少年计划 , 面向全球招募世界级人才 , 而这只是华为建立人才培养体系的一环 , 华为将更多的力量放在构建人才生态 。
根据华为年报显示 , 2021年中国科技公司中研发投入最高的是华为 , 研发投入达到1427亿元 , 占其全年营业收入的22.4% , 华为不仅是去年唯一一个研发投入过千亿的公司 , 同时也是全球研发投入排名第二的公司 , 华为积累了大量的研发人才 , 是其能够商业成功的关键因素 。