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近日，人大附中在一份招收一年级新生的通知中强调，家长要提供300字的介绍，说明学生有哪些特殊才能和创新潜力。
这些著名的常春藤盟校“Hayepsma”的录取标准也明确表明，他们招收的学生需要具备好奇心、求知欲、活力和执行力等素质。
为什么藤井学派一直在生产“马斯克”和诺贝尔奖得主，因为他们在寻找潜力股，而不是超级学霸。
一生考验的时代已经彻底过去。
一些研究人员追踪了许多神童的生活。他们发现，自己年轻时只是学习成绩好、考试分数高的学霸，长大后的成就和对社会的贡献都不会超过普通人，更不会成为创新者。
因为他们从小的目标就是成为老师的宠儿，得到父母的表扬，这种动力机制让他们心中一直有自主创新的想法，甚至放弃。这样的孩子只是优秀的羊，不是引领科技和时代发展的开拓者。
正如清华大学脑与智能实验室首席研究员StellaChristie在演讲中提到的：
一场疫情让我们看到这个世界充满了不确定性。谁能知道20年后的孩子会面对怎样的世界？你今天让你的孩子学英语了。有没有可能20年后中文会比英文更重要？今天你是一个鸡宝宝，怎么能确定20年后这个知识还很重要？但是有了创新能力，你的孩子就可以把今天学到的东西应用到20年后的新问题中去。
你是否有创业精神和创新能力，已经成为未来选拔一流人才的标准之一。今天的教育是培养孩子对成功至关重要的能力，让孩子能够适应万物互联的世界。
有了这样一套书，它就能很好地满足新时代的教育需求。56860 . 66666666666

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这是一套给孩子讲解创业思维和创新思维原理的书，也是一套教孩子真正创造价值、获得有用技能的读物。
这套书的大格局是，不是简单地把创业等同于赚钱，把创新等同于发明创造，而是从基本的商业知识入手，从创新思维和习惯入手，带领孩子了解商业社会背后的运行逻辑，以及一个创新者需要具备的29个特征。
读这套书最大的意义在于孩子有明确的目标感和强大的内驱力。金融和商业启蒙的真正内涵，商业思维和创新思维的培养不是金钱，而是价值感。孩子知道学习是为了什么，真正懂得为社会创造价值、做出贡献的意义，才会发自内心地热爱学习，勤奋学习，终身学习。
这套书有两个作者，一个是著名科技作家涂子培。他的作品三次入选国家图书馆金文奖推荐图书。这个奖项代表了中国每年出版的图书的最高水平之一，非常了不起。

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Tuzipei
另一位是卡内基梅隆大学博士、上海科技大学创业与管理学院教授李光伟。他的学生团队在创新创业大赛中多次获奖。
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两位专业作者同时也是做父亲的人，书中的这些故事和知识，都是他们平时讲给自己孩子听的，孩子听得津津有味。
恰好他们对当下教育中存在的一些问题都有自己的见解，觉得可以为改变教育现状做些什么，就萌生了一起为孩子写书的想法。
书中的语言特别生动，富有童趣，娓娓道来，通俗易懂。涂老师前年出版的《给孩子讲人工智能》和《给孩子讲大数据》几乎斩获了童书界的所有奖项，足见小读者对他的喜爱。
中国工程院院士李国杰教授在这套书的序言中是这样评价的：

人的大脑是一支需要点燃的火把，教育的一个重要作用就是点燃孩子们头脑中的创新思维。这两本书并不是泛泛而谈，而是在严谨的理论指导下，层层深入，引导孩子逐步树立创新创业的意识。

中国工程院院士郭仁忠教授说：

孩子都将走向职场，走向职场只有两条路——就业或创业。创业需要创新，无疑需要面临更多的挑战，但也可能成就更美好的人生。

“创新”和“创业”的知识体系如此庞杂，两位作者是如何用孩子感兴趣又听得懂的语言，把这些知识点讲明白的呢？
先来说说“创业”，这本书没有什么艰深的理论，而是循序渐进，由浅入深，给孩子们打开了另一个世界——商业世界，也让孩子们能分享成年人的特权——创造财富。
作者先从“为什么要创办企业”开始讲起，以硅谷钢铁侠马斯克、民族企业家张謇和美国慈善事业之父卡内基的创业故事为例子，引导孩子思考，我们为什么要了解商业？培养企业家素质对未来发展有什么作用？
为什么要向孩子倡导创业行为和企业家精神呢？这是为了激发他们的目标感和内驱力。

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商业社会，就意味着要面对许多的不确定，每一个小小的决策，都隐含着大大的风险。如果决策失误，就会遭到经济规律的惩罚。如果决策正确，又能带来丰厚的收益。

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市场就是课堂外的学校，包含了许多课堂里学不到但又非常有用的方法论，提前了解这些，将使孩子终身受益。
在这本书中，作者讲到了什么是公司，开公司需要掌握的基础会计学知识、经济学常识，还有创办企业需要的软技能，比如：团结他人的领导力、不怕失败的耐挫力、奋发向前的自驱力、敢想敢做的行动力等。
帮助孩子了解商业社会的运转机制，像企业家一样有格局、有远见，懂得运筹帷幄，把握时机。

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创业意味着自主、独立、自我驱动。从很多企业家传记中可以看到，那些敢于冒险跨出创业第一步的人，往往在童年时期就大胆想象，敢于质疑，不怕和别人不一样，喜欢提问，还有些人甚至很难适应学校教育，总是异想天开，沉迷于“无用”的东西，这些其实都是非常宝贵的创新者的特质。
接下来，我们看看那些改变世界的创新故事吧。

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20世纪50年代以来，有越来越多的国家认识到创新的价值和意义，他们组织科学家对创新者进行了系统的研究，得出一个肯定的结论：创新能力和智力没有很大的关系，后天的学习、教育和训练比先天禀赋的重要性高太多太多。

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80、90这一代父母的孩子从小生活环境优渥，愿望再多也很容易被满足，从发展心理学角度来说，这样的孩子往往失去了奋斗的动力，也没有应对挫折和风险的能力。孩子每天都在被动地学习，对学习感到抵触、厌恶，心理极为脆弱。
家长的焦虑也因此而来，于是开始疯狂地鸡娃，而孩子在这种高压下就变得更加对抗。
解决这个恶性循环的办法就是：帮助孩子在成长的过程中找到自己坚定而长久的人生之路。
父母的灯下小语可以决定世界未来发展的方向。这套书既是送给孩子的，也是送给父母的。
希望父母首先转换思维，认清当下形势，不要再用上个世纪的教育方法“驯化”和“要求”孩子。

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【生活中的心理小知识创业常识速查速用大全集】保护好孩子的好奇心和创造力，鼓励他们天马行空去想象，自由地发展个性和潜力，提前了解商业社会的机遇与挑战，找到方向和目标，大步迈进。

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