高等教育不同阶段的衔接也非常重要 ， 要构建本硕博贯通的培养体系 ， 尤其是构建贯通性课程体系 ， 吸引优秀学生 ， 提高人才培养效率 。
“拔尖人才是国家的战略资源 。 ”刘继安说 ， 但是到底怎么做 ， 才能培养更多满足国家战略需要的拔尖创新人才？这不是一个能简单回答的问题 ， 需要更多深入扎实的研究与探索 。
“拔尖计划”2.0也指出 ， 鼓励高校和有关专家围绕顶尖科学家成长规律、拔尖学生研究兴趣和研究能力培养、国际化培养、导师制、学生成长跟踪与评价机制、拔尖学生培养模式与体制机制改革、拔尖人才培养成效评价标准等方面展开专题研究 ， 形成一批有质量有分量的理论与实践成果 ， 为“拔尖计划”深入实施提供参考 ， 推动改革实践 。

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