运用元宇宙技术强化“汉字田园”建设的初步构想

关于运用元宇宙技术强化“汉字田园”建设的初步构想
运用元宇宙技术强化“汉字田园”建设的初步构想】王殿明
近年来 , 大数据、云计算、人工智能、物联网、移动互联网、区块链等数字技术蓬勃发展 , 数字化、智能化发展成为越来越明显的大趋势 , 人类社会的生活、工作和教育方式也会随之改变 。 “元宇宙”概念属于典型的场景驱动 , 在虚实融合和时空重构的场景构建中 , 区块链加密、数字孪生、空间计算、全息投影等技术得到加速应用和迭代升级 。 简言之 , 元宇宙是数字世界的三维化 , 现实世界的数字孪生 。
运用元宇宙技术强化“汉字田园”建设的初步构想
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“汉字田园”致力于物化、美化、生活化、场景化和数字化 。 在不断强化数字化的过程中 , 当然离不开元宇宙技术的加持 。 我们希望 , 在政府科技管理部门和科研院所的支持下 , 在“汉字田园”的建设中同时开展元宇宙技术的探索性研究和示范应用 , 其运用范围可包括园区的农场、景区、展馆、课堂和商场 。
那么“汉字田园”运用元宇宙技术的场景会是什么样子呢?我想 , 孩子们会在这里看到现实的汉字世界 , 也会进入一个更为广阔和辽远的打破时空限制的虚拟世界 , 具身体验仓颉造字时“天雨粟”的神奇和汉字在未来世界的应用场景 , 沉浸在处处充满汉字元素的游戏+学习的田园景色之中 。 “汉字田园”的所有景观都会让汉字“活”起来 , 有肢体、有气息 , 有味道 , 有色彩 , 少了一笔一画的严肃 , 多了穿越时空的灵动 , 以最具亲和力的姿态迎接每一个入园的孩子 。 这就是我们准备逐步利用元宇宙技术构建“汉字田园”的美好愿景 。
运用元宇宙技术强化“汉字田园”建设的初步构想
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纵横交错、遍及园区的识字景观 , 配合呈现本真状态的短视频vlog , 让画面有了落地感和真实感 , 游园的人仿佛和镜头里的人融为一体 , 不分彼此 , 一起游戏、一起学习 , 共记录、同分享 。 我们用最新颖最时尚的方式来普及汉字、弘扬文化和传播新知识 , 以赢得孩子们和家长的青睐 。 园区随处可见AR、微缩剧场、环境投屏等高科技表现形式 , 将虚拟场景与现实场景无缝衔接并得以互动 , 不仅令人耳目一新 , 还满足了学童沉浸式学习的需要 。 可以说 , 这些生动活泼的表现形式是对传统教育方式的颠覆与创新 , 众多新颖的高能玩法契合了网生代的口味 , 可以满足他们新的文化需求和精神需求 。
在相当程度上 , 元宇宙是互联网的自然延伸 。 孩子们进入“汉字田园” , 不是进入了普通课堂 , 也不是访问一个汉字网站 , 而是进入了打破时空、虚实融合的汉字学习环境 。 “汉字文化长廊”集中展示瓷板汉字、石板汉字、砖雕汉字、书画汉字等实物 , 并通过这些实物在虚拟现实的场景中不断突破传统边际 , 让“看物识字”进入气象万千的数字化世界 。 兴趣是最好的老师 , “汉字趣味乐园”旨在激发学童的学习热情和积极性 。
运用元宇宙技术强化“汉字田园”建设的初步构想
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学什么?如何学?在元宇宙技术的支持下 , 可以不断丰富其形式 , 挖掘其内涵 , 拓展其外延 。 这里布置的词语、近义词、反义词、叠词、成语等均采用了雕塑、画板、喷绘等实物形式 , 然后通过声光电、多媒体、物联网等科技手段 , 大大提升了汉字易读、易学、易记的特性 。 通过虚拟现实的技术 , 让每一个汉字或每一组汉字 , 都能呈现一个故事、一个场景、一个情境 , 形成“一字一世界” 。 活起来的汉字变得可触、可感、可摸 , 孩子们可以在轻松的氛围中看字、玩字、练字、组字、种字、走字、吃字、唱字、听字、画字、加工字……汉字景观设计和虚拟场景产生的代入感、交互感会让学童兴趣盎然、乐而忘返 。