心理学|看短视频：在“好玩”中涨知识创作者|视频用户|视频|视频平

在互联网时代，知识类短视频越来越受欢迎。物理、海洋、法律……这些以往听上去高深的学科知识，现在纷纷以亲切有趣的呈现方式，在各大短视频平台掀起一股“线上学习”的风潮。
“不仅好玩，还要有营养”
“除了分析人物性格，做心理咨询之外，其实心理学还有很多非常广泛的应用。 ”在一条视频中，北京师范大学心理学部副教授曾祥龙正结合一部动漫作品，向网友们传播心理学的应用场景。从2020年开始，曾祥龙在学生的建议下，投身知识类短视频的制作。
近年来，越来越多像曾祥龙这样的专家开始参与知识类短视频的制作。例如，中国政法大学刑事司法学院教授、刑法学研究所所长罗翔通过B站（哔哩哔哩）讲解法律知识，中国人民公安大学犯罪心理学教授、中国青少年犯罪研究会副会长李玫瑾通过抖音分享育儿、教育知识和理念。在网友印象中以娱乐为主的短视频平台，正弥漫着越来越浓厚的学习氛围。
中国互联网络信息中心发布的第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，中国短视频用户规模达9.34亿，短视频用户使用率达90.5％。 “短视频已经成为人们的刚需。 ”复旦大学新闻学院教授张志安说， “随着用户的需求不断迭代和升级， ‘视频+’已经成为常态，视频承载的功能越来越多元。过去我们对短视频需求的理解更多是有趣好玩，而现在，有用甚至是有营养，也变得很重要。 ”
有个性的创作者更受欢迎
《2021年短视频用户价值研究报告》显示，短视频正在成为知识获取新场景，以“增长见识，开拓视野”为目的的用户比例从2020年的36.8%增长到2021年的50.2% ，乐于分享和传播知识的创作者迎来新机遇。
在互联网时代，从事知识传播工作的专家学者越来越受欢迎。例如，海洋地质学家、中国科学院院士汪品先在B站上有148万粉丝，罗翔在B站上的粉丝突破了2000万。
专家认为，得益于短视频的发展，作者有了更大、更灵活的空间进行自我表达，创作者与观众的交流更加密切。高度的互动性除了让创作者的内容更能满足观众需求，更让创作者与观众之间形成了一种亲近感。新媒体更能全方位地展现个人特征，这也让很多富有个人魅力的创作者受到更多关注。例如，除了专业的知识，汪品先对海洋科学的热爱等个性特征也是其吸引网友的重要因素。
“个人品牌会让知识传播更感性，更加具有个性魅力，用户也容易被创作者的个性，比如幽默、真诚或权威所打动。 ”张志安说。
把知识讲好是关键
作为一位新闻传播专业的学者，张志安也在尝试经营自己的自媒体。传播力与内容专业性两方面的取舍是他正在关注的问题。 “总体上我有一个感受，在网络平台传播知识更具有大众关注度、更具交流感，把专业难度适当降低，更多举例，效果会更好。 ”张志安说。
刚开始做知识类短视频时，曾祥龙曾表示要做“‘硬核’心理学传播” 。但在做了几次普通的心理学讲解之后，播放量并不理想。考虑到B站用户特点，曾祥龙开始结合动漫等进行心理学传播，播放量也有了显著提升。曾祥龙说，适当结合动漫等作品，是为了更好地传递科学有用的心理学知识。 “要注意哪部分可以妥协，哪部分不可以妥协。题材方面，我们选择动漫，还可以选择传统文化等，这都可以很灵活，毕竟‘有人的地方就有心理学’ 。在形式上，让画面更加丰富、让风格更加活泼。但我们不会妥协的是心理学本身，这包括心理学的科学性、思维的严谨性，乃至伦理和价值观等方面。 ”