至圣说的是中国古代著名的儒家学派创始人孔子至圣儒家代表人物是谁 _生活百科

至圣讲述了中国古代著名儒家学派的创始人孔子。
世界十大文化名人之首孔子
孔子，儒家学派创始人，中国著名的大思想家、大教育家。开办私立学校，突破政府垄断，扩大教育对象范围。我曾经工作过，带领一些徒弟在全国各地旅行了14年，晚年修订了六经，即《诗》、《书》、《礼》、《音乐》、《易》、《春秋》。死后，他的徒弟和弟子把孔子和弟子的言行语录和思想写下来，整理成《论语》。这本书被誉为儒家经典。孔子作为一名伟大的教育家，其教育思想至今值得大家关注和学习。目前，国学在中国兴起，《弟子规》、《三字经》是中国传统文化进入小学的课程内容，足以说明传统文化的精髓。孔子的观念在当代是有用的。
孔子的教育思想
孔子是中国历史上第一个提出人类人才素养相似的人。人格差异的根本原因是后天教育对社会环境的影响（“性相似，习惯相差甚远”）。因此，每个人都应该接受教育，每个人都应该接受教育。他倡导“无教无类” ，创办私立学校，招收学生，打破奴隶主贵族对学校教育的垄断，将教育范围扩大到平民，符合当时社会发展的方向。
孔子提倡“学而优则仕” ，学而有余力就当官。他的教育目的是培养参政的君子，君子必须有很高的道德修养。因此，孔子强调，学校教育必须把道德教育放在首位（“学徒进则孝，出则孝，谨而信，泛爱众，亲仁，行有余力，以学文”）。
孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁” 。其中， “礼”是道德标准， “仁”是最大的道德标准。“礼”是“仁”的方式， “仁”是“礼”的内容。只有有了“仁”的精神， “礼”才能真正丰富。在道德修养方面，他提出了塑造理想、克己、践行、内省、敢于改过自新的方法。
孔子在教学方法上规定了教师“有教无类”、“经济世界”的教育理念、“因人施教”、“启发式”的方法论，重视童蒙和早期教育。他是第一个提出启发式教学的人，他也是第一个在教学实践中采用因人施教的教育家。孔子的教学活动不仅培养了许多学生，而且在实践的基础上提出了教学理论，为中国古代教育奠定了理论基础。

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孔子石雕像
孔子石雕作为一种言行，已经成为所有学习者的老师，也可以让学生在石雕形象中倾听几千年前老师的教导。大型孔子雕塑有两种：半身像和全身像。
孔子雕塑一般安装在矩形基座上，基座可加刻孔子生平介绍、孔子名言名句等文字。孔子作为教育的祖先，在校园里成为了一名全职教育工作者。业余时间，学生们围绕着孔子石雕像，仰望他的善良，体验他独特的人格魅力。孔子雕塑不露拇指，代表谦虚，四指并拢，代表世界各地的兄弟，天下大同。面部情绪“温而有力，威而不猛，恭而安” ，体现了庄重善良、和蔼和谐、谦虚智慧的万世师表形象。
孔子是当年社会上最博学的学者之一。他在世时被誉为“天纵之圣”和“天之木铎” 。他还被后人统治者誉为孔子圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有着深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子人气的扩大，祭拜孔子的“祭孔仪式”一度成为与中国祖先神祭拜同级别的其他“祭祀” 。
【至圣说的是中国古代著名的儒家学派创始人孔子至圣儒家代表人物是谁】

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