大青树下的小学这篇课文的修辞手法是,排比和拟人 。
排比修辞手法的句子是,早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生 。这句话“从”字出现了三次,所以这句话是排比句 。
拟人修辞手法的句子是,这时候,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文 。这句话作者把树枝、鸟儿和蝴蝶当作人来描写,突出校园的安静,也表现了这所学校的特别之处 。
文章插图
大青树下的小学主要内容?
《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结 。
本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材,为第1课的课文,并由梓君参与录扩展资料:
原文
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的 。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友 。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩 。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼 。
【大青树下的小学特别之处是什么,大青树下的小学主要内容?】“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了 。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习 。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文 。最有趣的是,跑来了两只猴子 。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着 。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹 。
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学 。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上 。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……音 。
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