粉丝|利用新媒体科普路子新

采访人员吴月辉
估计您想不到，中国科学院物理研究所（以下简称物理所）的科普做得如此火爆：他们运营的各类新媒体账号粉丝量超过800万，在哔哩哔哩网站（B站）的视频直播最多时有144万人同时观看；2022跨年科学演讲连办3个晚上，约700万人次在线观看，热点话题整体曝光量超4亿……
一个以严谨著称的传统研究所，做的科普节目为什么能频频走红、出圈？
起步
“我们要做的话，必须做点不一样的”
2014年11月，物理所创办微信公众号，并由当时刚毕业留所不久的成蒙博士来运维管理。做了一番调研后，成蒙和同事发现，当时注册官方微信公众号的科研机构还很少，且发布的多是一些和管理工作、科研进展相关的内容，点击量有限。
“我们要做的话，必须做点不一样的。 ”成蒙说， “像招生、科研类的信息，其实所里的官网上都有，而且很全，没必要换个地方再发一遍。微信公号的内容，大家喜欢在朋友圈里转一转、传一传，内容最好要有一定的普及性。 ”
什么样的内容具有普及性？成蒙和同事们分析、思考后，认为是科普。 “站在公众角度来看，他们和科学、中科院、物理所的‘交集’就是科普。 ”成蒙说。
研究所做科普公众号看似轻松，实则不然。粉丝数量、内容持续输出、较高的更新频率，是取得成功的基本条件。然而，在物理所这样的科研机构中，科研人员的时间和精力一向都投入在科研和学术上，多出重大科研成果才是主要目标，想要做到以上三点并不容易。
成蒙认为，时间不等人，当务之急还是要先做起来。在最初的一年里，他和同事决定先将主要精力放在如何“涨粉”上。
因为人手严重不足，他们只能先“取巧” 。大家就尝试把喜欢的物理类科普文章转载到公众号上，以保障公众号的日常运营。结果，一年多的持续更新，为公众号带来了10万粉丝。
粉丝量有了一定基础，内容就被摆上了首位。毕竟，一个新媒体公众号想要站稳脚跟、长远发展，还得靠高质量的原创内容来支撑。但仅靠物理所的科研人员，无法满足高频次的内容输出需求。成蒙想：何不在所里在读的研究生群体中挖掘一下？他们既有不错的物理学功底，又有相对充裕的时间和精力，潜力巨大。
2015年底，物理所举办了第一届科普展品创意大赛，吸引了20多名选手参加，还有不少观众，气氛相当热烈。
在现场，当时在读的博士生李治林为大家展示了名为“带你悬浮带你飞”的作品。他先让石墨薄片在磁场中悬浮，然后用激光控制光照条件使得石墨片运动起来。整个过程既直观又有趣，生动阐释了悬浮背后的物理学原理。最终，这个作品获得了一等奖。
“没想到大家的水平都这么高，比我预想的还要好。 ”赛后，成蒙把李治林和其他几位获奖者召集在一起，把初步想法告诉他们，几个人一拍即合。
出圈
一个个设计巧妙的小实验，一场场充满奇思妙想的直播，让大家了解到“科学也可以很可爱”
随着粉丝量的增加，后台开始收到越来越多、各式各样的问题：“太阳为什么没有蒸发掉？”“穿越回古代怎么发电？”“电磁辐射是否无害？”……
团队特地做了调查，发现关注公众号的人中， 70%以上是14至26岁的青少年。 “我们觉得对这些问题给予及时的反馈，可能会成为让更多年轻人喜爱科学的契机。 ”李治林说。
于是，他们就开设了公众号的第一个专栏“问答” ，每周在后台选出一些最有趣、最受关注，同时也最有科学意义的提问进行解答。之后，公众号又相继开设了“正经玩”和“线上科学日”两个专栏，前者演示和讲解物理小实验、说明某个物理常识或现象，后者介绍物理学的发展历史和趣闻轶事。

粉丝|利用新媒体 科普路子新

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