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第一章单元测试
1.关于职业发展模式，以下描述是正确的： ()
A:任何职业选择都应该同时考虑组织满意度和职业满意度。
B:选择或定位职业时，主要考虑自我中的能力和需求，了解职业中的要求和反馈。
C:当专业反馈满足个人需求时，个人对组织更加满意。
D:当一个人的能力达到职业要求时，组织对这个人更满意。
回答：【选择或定位职业时，主要考虑自己的能力和需求，要知道职业中的要求和反馈。
当职业反馈满足个人需求时，个人对组织更加满意。
当一个人的能力符合职业要求时，组织对这个人更满意。】
2.职业对技能的要求通常可以分为三类，即： ()
A:知识和技能
B:自我管理技能
C:可迁移技能
D:管理技巧
回答：【知识和技能；
自我管理技能；
可迁移技能]
3.STAR对成就故事的深入分析是分析个人能力的有效方法。对“STAR”原则的正确描述是： ()
——目标——你的目标是什么？
——行动行动——你做了什么？
——退休情况——当时你面临哪些困难？
——结果结果——的效果如何？你有什么发现？
回答：【目标目标——】你的目标是什么？
行动行动——你做了什么？
情境情境——当时你面临什么困难？
结果结果——有什么影响？你有什么发现？】
4.参加大型招聘会时，要注意： ()
A:最好提前通过招聘会网发布的信息了解公司和职位
B:要有针对性地投递简历，主动提问和沟通
C:记录简历投递情况、公司名称、应聘职位、联系人等。
D:可以带一份你的简历，当你看到你最喜欢的公司时，就可以投递
回答：【最好提前通过招聘会网公布的信息了解企业和职位；
要有针对性地投递简历，主动提问和沟通；
记录简历投递、公司名称、工作申请、联系人等。】
5.获取就业信息的渠道有： ()
A:练习
B:招聘会
C:直接与用人单位联系
D:人际资源
E:网络
答案: 【实习实践;
招聘会;
直接与用人单位联系;
人际资源;
网络】
6、根据职业发展模型，我们在进行职业定位，既要考虑到个人能力是否能胜任职业的要求，也要考虑到职业回报能否满足个人的价值需要。
A:对
B:错
答案: 【对】
7、抗压能力、灵活应变能力，在技能上属于 ( )
A:知识技能
B:自我管理技能
C:管理技能
D:可迁移技能
答案: 【自我管理技能】
8、某些招聘启事中要求“学生干部优先”，背后隐含着对哪些技能的要求？
A:知识技能
B:管理技能
C:自我管理技能
D:可迁移技能
答案: 【自我管理技能;
可迁移技能】
9、通过STAR成就故事分析个人能力，其中最能说明能力的部分是是（）
A:Target目标——你的目标是什么？
B:Situation情境——当时面对什么困难？
C:Result结果——效果如何？你有什么收获？
D:Action行动——你做了什么？
答案: 【Action行动——你做了什么？】
10、广义的就业信息包括（）
A:就业形势与政策
B:招聘说明与历年招聘情况
C:行业企业信息
D:用人单位情况及职位信息
答案: 【就业形势与政策;
招聘说明与历年招聘情况;
行业企业信息;
用人单位情况及职位信息】
第二章单元测试
1、简历的目的是：（）
A:展示与职位相匹配的能力
B:获取面试的机会
C:获取一份工作
D:充分展示自我
答案: 【展示与职位相匹配的能力;
获取面试的机会】
2、在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置？（）
A:教育背景
B:求职目标/应聘岗位
C:社会实践
D:个人信息
答案: 【求职目标/应聘岗位;
个人信息】
3、个人信息中，必写信息有（）
A:姓名
B:性别
C:联系方式
D:照片
答案: 【姓名;联系方式】
4、以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（）
A:不同的求职意向可以一起写在同一份简历上
B:求职意向最好明确而具体，一份简历最好写一种求职意向
C:针对求职意向，简历要突出与该职位相匹配的能力
D:针对不同的求职意向，要撰写不同版本的简历
答案: 【不同的求职意向可以一起写在同一份简历上】
5、以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（）
A:实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍
B:同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述
C:实践经历只要说明时间、职务或活动即可
D:实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。
答案: 【实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍;
同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述;
实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。】
6、简历写作的注意事项是（）
A:展示与职位相匹配的能力
B:扬长避短
C:针对性原则
D:把所有的经历充分展现
答案: 【展示与职位相匹配的能力;
扬长避短;
针对性原则】
7、以下哪些要素并非是简历的必须要素？
A:兴趣爱好
B:个人信息
C:求职目标/应聘岗位
D:自我评价
答案: 【求职目标/应聘岗位;
自我评价】
8、通常来说，一份简历最好标明求职意向，以使用人单位明晰你的求职目的。
A:错
B:对
答案: 【对】
9、简历写作的“针对性”原则，是指（）
A:据不同企业不同岗位要求，针对性地修改简历；
B:根据职业能力要求，针对性地取舍经历；
C:根据个人想法，针对性地修改简历；
D:针对求职意向，突出与该职位相匹配的能力
答案: 【据不同企业不同岗位要求，针对性地修改简历;
根据职业能力要求，针对性地取舍经历;
针对求职意向，突出与该职位相匹配的能力】
10、简历中“获奖荣誉”部分，要注意（）
A:获奖较多的情况下，要注意对内容分类；
B:获奖很少，不一定列出，可作为经历展开呈现；
C:要注意用数字标示出奖项的含金量；
D:获奖情况越多越好。
答案: 【获奖较多的情况下，要注意对内容分类;
获奖很少，不一定列出，可作为经历展开呈现;
要注意用数字标示出奖项的含金量；】
第三章单元测试
1、下列对笔试的描述，正确的是（）
A:考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力
B:以岗位需求为核心
C:企业精心设计的一组题目
D:往往用于人才的初选
答案: 【考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力;
以岗位需求为核心;
企业精心设计的一组题目;
往往用于人才的初选】
2、如何有效的应对笔试（）
A:在安静的环境中模拟练习
B:提前了解目标企业笔试题型
C:保持精力充沛
D:利用好网络资源
答案: 【在安静的环境中模拟练习;
提前了解目标企业笔试题型;保持精力充沛;
利用好网络资源】
3、笔试一般由用人部门和人力资源部门共同编制。
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
4、自我介绍可以包括（）
A:个人经历
B:与岗位要求相关的能力
C:对岗位的认识
D:个人基本信息
答案: 【个人经历;
与岗位要求相关的能力;
对岗位的认识;
个人基本信息】
5、为了有效地应对行为面试，我们需要（）
A:准备好备选故事
B:选一个好故事
C:好好梳理自己的经历
D:按照What + STAR + Key Words法则讲故事
答案: 【准备好备选故事;
选一个好故事;
好好梳理自己的经历;
按照What + STAR + Key Words法则讲故事】
6、以下属于笔试的有（）
A:专业笔记
B:简历
C:心理测验
D:能力测验
答案: 【专业笔记;
心理测验;
能力测验】
7、心理测验的目的是（）
A:了解个人抗压能力
B:考验一个人的心理
C:作为主要筛选指标
D:考察求职者个人特质与企业文化、岗位需求的匹配度
答案: 【考察求职者个人特质与企业文化、岗位需求的匹配度】
8、以下对胜任力的描述，正确的有（）
A:越优秀的人，胜任力越高
B:胜任力是个体能够胜任某一岗位的能力素质的综合
C:胜任力模型通常由4～6项素质要素构成
D:胜任力模型能够区分绩效优秀者和绩效平平者的知识、技能和性格特点
答案: 【胜任力是个体能够胜任某一岗位的能力素质的综合;
胜任力模型通常由4～6项素质要素构成;
胜任力模型能够区分绩效优秀者和绩效平平者的知识、技能和性格特点】
9、以下对面试的描述，正确的（）
A:在特定场景下以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段；
B:不熟悉面试、不知短时间内如何自我展示，会影响面试结果。
C:面试由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质；
D:面试是经过组织者精心设计的；
答案: 【在特定场景下以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段;
不熟悉面试、不知短时间内如何自我展示，会影响面试结果。;
面试由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质;
面试是经过组织者精心设计的；】
10、以下对非结构化面试的描述，正确的是（）
A:标准化评估
B:面试的问题由考官决定，根据与求职者的互动情况，通常会追问
C:按确定的程序和题目进行面试
D:每个求职者一样的问题
答案: 【面试的问题由考官决定，根据与求职者的互动情况，通常会追问】
第四章单元测试
1、大学生求职面试中对头发长度的要求一般为_____、侧不掩耳、后不及领。（）
A:不染发
B:前符额
C:前不符额
D:不卷发
答案: 【前不符额】
2、“TPOR”原则是国际上公认的穿衣原则，它是四个英文单词的缩写，告诉我们穿衣要注意时间、地点、场合和____ 。（）
A:职业
B:时刻
C:他人
D:角色
答案: 【角色】
3、面试时需要具备时间观念，通常提前（）到达面试地点比较合适。
A:15分钟
B:半个小时
C:5-10分钟
D:5分钟
答案: 【15分钟】
4、在面试中求职者应注意站姿规范，如果是非正式面试偶尔驼背也没有关系。
A:错误
B:正确
答案: 【错误】
5、面试中求职者回答问题时，眼睛只需要看着主考官就可以了，可以不看其他考官。
A:正确
B:错误
6、着装的“TPOR”原则中，“T”指的是（）
A:时间
B:角色
C:地点
D:场合

7、着装的“TPOR”原则中，“O”指的是（）
A:时间
B:地点
C:角色
D:场合

8、面试着装要注意哪些细节？（）
A:检查扣子是否结实。
B:衣服要熨烫整齐；
C:上下衣服口袋不宜放置物品；
D:衣服的线头要及时处理；

9、举止到位的仪态要注意（）
A:坐姿
B:站姿
C:妆容
D:手势

10、以下对面试现场行为描述，有误的是（）
A:面试结束要表示感谢；
B:提前15分钟到达面试现场；
C:双手递交简历，并同时与面试官进行语言和眼神交流；
D:当工作人员引导时，要快速走进面试室；

第五章单元测试
1、下列有关于创业的说法正确的是：（）
A:创业是不拘于当前资源约束、寻求机会，将不同的资源以利用和开发，并创造价值的过程
B:创业特指创办新企业
C:创业包括创业活动和创业精神
D:创业是一个过程

2、创业精神的特征包括（）
A:超越历史的先进性
B:整体性
C:时代性和地域性
D:高度综合性

3、创业者需具备的能力包括（）
A:政策
B:知识
C:特质
D:技能

4、下列有关大学生提升创业能力的说法正确的是（）
A:做好自我管理
B:特质的获得靠培养
C:技能的获得靠积累
D:知识的获得靠学习

5、大学生创业的途径有哪些（）
A:兼职创业
B:内部创业
C:创办新企业、加盟连锁机构
D:收购或入股企业

6、下列有关于创业的说法有误的是（）
A:创业就是开办新企业；
B:创业是不拘于当前资源约束、寻求机会，将不同的资源以利用和开发，并创造价值的过程
C:创业是一个过程
D:创业包括创业活动和创业精神；

7、以下哪些是机会型创业的特征？（）
A:在现有市场中捕捉机会，现实性
B:着眼于新的市场机会，拥有更高的技术含量
C:高风险、高收益，解决就业问题，有可能创造更大的经济效益，从而改善经济结构
D:获得更多的贷款资金和政府支持，

8、以下哪项描述属于模仿型创业？（）
A:创业者个人命运的改变并不大，所从事的仍旧是原先熟悉的工作，但其的确在不断地为市场创造新的价值，为消费者带来实惠。企业内研发小组
B:从事一项全新的产品经营，个人前途的不确定性也很大，同时，由于是创造新价值的活动，因此将面临较高的失败的可能性
C:在现有经营模式基础上的简单复制。家电公司经理办家电公司
D:虽然很少给顾客带来新创造的价值，创新成分也不算太高，但对创业者自身命运的改变还是较大的。家电公司经理办网络公司

9、根据创业价值分类，创业可分为（）
A:复制型创业
B:模仿型创业
C:安家型创业
D:冒险型创业

10、创办新企业可能面临的挑战有（）
A:难以为较长的开办起寻找资金
B:来自现有企业的竞争可能较大
C:可能需要寻找客户并建立客户关系
D:需要大量的个人和企业计划

第六章单元测试
1、以下有关“就业协议书”的描述正确的是（）
A:由毕业生、用人单位一、学校三方签订的，明确三方在就业择业过程中的权利义务关系的书面协议。
B:就业协议书一式三份，由毕业生、用人单位、学校保管。
C:就业协议书是毕业生落实用人单位、用人单位接收毕业生以及学校制定毕业生就业方案、毕业生就业主管部门编制毕业生就业计划的依据。
D:就业协议书，全称《全国普通高等学校毕业生就业协议书》或《全国毕业研究生就业协议书》，俗称“三方协议” 。

2、就业协议书的签订程序是：（）
A:毕业生填写信息–毕业生所在学院及学校签章—用人单位填写信息–用人单位签章
B:毕业生填写信息—用人单位填写信息—毕业生所在学院及学校签章—用人单位签章
C:毕业生填写信息—-用人单位填写信息—-毕业生与用人单位签名盖章—-毕业生所在学院及学校签章
D:用人单位填写信息—-毕业生填写信息—-毕业生所在学院及学校签章—用人单位签章

3、某事业单位限定只招收男性员工，该招聘方案是合法的。
A:错误
B:正确

4、劳动合同中应当包含以下哪些内容：（）。
A:劳动岗位
B:劳动合同期限
C:违约金
D:劳动报酬

5、以下对试用期的说法正确的是：（）。
A:试用期内用人单位可以随时开除劳动者；
B:劳动合同必须约定试用期。
C:劳动合同期限3年以上的，试用期不得超过6个月；
D:试用期工资不得低于当地最低工资标准；

6、通常来说，就业协议书一式（）份？
A:3
B:2
C:4
D:5

7、就业协议书涉及的“三方”分别是（）
A:毕业生就业主管部门
B:用人单位
C:毕业生
D:学校

8、以下有关“就业协议书”的描述正确的是（）
A:确立劳动关系，不涉及毕业生到用人单位后所享有的权利义务。
B:不适用于《劳动合同法》。
C:在离校后签订的。
D:由毕业生、用人单位一、学校三方签订的，俗称“三方协议” 。

9、以下有关“劳动合同”的描述正确的是（）
A:明确双方权利义务，涉及工作内容、劳动报酬、福利、服务期限、违约责任等条款
B:由劳动者与用人单位双方签订
C:适用于《劳动合同法》
D:在离校后，到单位报到上班时签订

10、劳动就业的基本原则包括（）
A:平等就业
B:必须签订书面劳动合同
C:诚实守信
D:择业自由

第七章单元测试
1、学生角色与职业人角色的不同点有（）
A:学生可以不受法律约束，职业人要受法律约束。
B:学生角色的权利主要是依法接受教育，接受经济生活的供给和资助；职业角色则是依法行使职权，开展工作，并在履行义务的同时取得报酬。
C:学生角色的规范多是从培养、教育角度出发，职业角色的规范则更为严格、具体，违背了就要承担一定的责任。
D:学生角色的责任是受教育、储备知识、锻炼能力，力求全面发展，职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责，依靠自己的本领或技能去工作。

2、职场新人积极地与资深员工互动，有利于快速获取职业知识、了解企业环境，以便自己尽快度过职业适应期。（）
A:错误
B:正确

3、外职业生涯通常由自己决定、给予、认可，不容易被收回或剥夺。（）
A:错误
B:正确

4、职业发展的路径是垂直发展，即不断获得职位晋升。（）
A:错误
B:正确

5、职业生涯发展理想的状况是（）
A:外职业生涯超前
B:内职业生涯超前
C:外职业生涯停滞
D:内外职业生涯交替发展

6、以下哪些属于外职业生涯发展因素？（）
A:职称职务晋升
B:工作环境改善
C:个人能力提升
D:收入待遇

7、以下哪些属于内职业生涯发展因素？（）
A:职称职务晋升
B:个人能力提升
C:工作环境改善
D:个人满意度提升

8、以下对“职业角色”描述正确的有（）
A:职业人要受法律约束。
B:职业角色的规范是严格、具体的，违背了就要承担一定的责任。
C:职业角色依法行使职权，开展工作，并在履行义务的同时取得报酬。
D:职业人角色的责任是以特定身份去履行自己的职责，依靠自己的本领或技能去工作。

9、职业适应不包括（）
A:心理适应
B:岗位适应
C:人际适应
D:生活作息适应

10、职业适应的路径有（）
A:与入职三年内的同行积极互动交流
B:从具体工作中积累经验并进行总结
C:向资深员工学习请教
【智慧树选修课全部网上答案,创新创业选修课答案智慧树】D:重视岗前培训