近日，“全国大学生网络文化节”“全国高校网络教育优秀作品评选展”获奖作品揭晓 。两次活动共收到网络文字、音乐、短视频等作品29032部，覆盖全国31个省区市和新疆生产建设兵团 。中国大学生充分发挥互联网时代的优势，在抗击疫情、支持教育、摆脱贫困等方面做出贡献 。并以“青春风暴”掀起了践行互联网正能量的新浪潮 。
在线翻译，防止疫情控制输入
“单独隔离也是为了您的安全，请谅解 。”046时，林晓丹被隔离点的电话吵醒 。在工作人员的帮助下，她用流利的德语向一家四口介绍了隔离安排和注意事项，并在网上与他们保持联系，直到隔离解除 。
今年3月，上海外国语大学德语专业大四学生林晓丹加入了上海市人民政府外事办公室组建的涉外防疫志愿者队伍，在入境人员隔离筛查点承担了德语和英语的线上翻译工作，成为守护“边境”的线上防疫志愿者 。
通过视频连线等方式，经验丰富的林晓丹成功化解了双方因误会引发的诸多矛盾，并协助入境人员顺利完成入境检疫筛查 。据林晓丹介绍，很多外国人由于语言不通，对环境不熟悉，对移民疫情防控政策存在误解，情绪激动时会与防疫工作者发生一些冲突 。“我们的工作就是尽可能准确地表达双方的意见，想办法缓解移民的抵触情绪，尽量让他们了解隔离点的规定 。”
与此同时，由上海外国语大学波斯语专业研究生龚带领的翻译团队正在另一条战线上忙碌 。为支持伊朗疫情防控工作，团队成员连夜翻译了一篇包含新冠肺炎诊疗重要医学术语的《抗疫医疗汉波词汇表》，并在伊朗社交网络上发布了新冠肺炎防控的翻译视频 。这些带波斯语字幕的视频，总结了中国快速控制疫情的经验，帮助当地群众了解如何正确防控疫情 。
据了解，自上海市人民政府外事办公室启动涉外防疫志愿服务机制以来，已有1000多名大学生报名参与线上翻译等志愿工作，覆盖27种语言，为进入重点地区的隔离外国人提供协助和交流 。
云端教学，传播知识送温暖
“这张图展示了新冠肺炎疫情的传播方式 。接下来，让我们看看病毒是如何传染给我们的……”通过电脑屏幕，温州大学“贴心姐妹实践队”的学生和老师们正在为当地留守儿童带来一堂生动的防疫课 。
今年夏天，“云教育”成为了一个全新的景观 。受疫情防控影响，不少大学生实践活动以全新的“互联网教学”形式开展，为孩子们带来精心准备的兴趣课程和夏令营等活动 。
“知心姐姐实践队”队长徐霞负责今年绘本课程的视频录制 。从写绘本故事到画画上色，每一位团队成员都积极参与课程录制，创作出独一无二的绘本 。“我们不仅注重传授绘本的专业知识，还结合音乐、工艺、游戏等元素，希望给孩子们讲生动有趣的故事 。”
在福建，来自宁德师范大学的21名大学生自发组成“暑期线上教学团队”，通过录制视频课程，为飞鸾中心小学的127名孩子提供志愿教学服务，帮助他们利用暑假时间辅导功课 。
“我们每周安排三节不同的课程，根据课程进度将录制好的教学视频发送到学习微信群，并安排相关作业 。”蔡家新，老师的负责人
此外，微信群每天都有老师值班，不仅负责及时解答孩子的问题，还随时关注这些留守儿童的生活状况，尽可能为他们提供帮助 。“未来，线上线下合作的教学形式将成为常态 。”蔡嘉欣说 。
直播带货助力脱贫攻坚
重庆工商大学管理科学与工程学院“小百灵鸟”电商助农服务队的大学生近日变身货物主播，利用假期在重庆市彭水县玉山镇玉山村开展助农活动，为脱贫攻坚、乡村振兴贡献力量 。
为了直播有个好收成，“小云雀”服务团队在玉山村委会书记刘代成的带领下，走访了水晶丝粉、特色陈年酸菜等多个农户，进行产品调研和视频拍摄 。大学生利用学校的电子商务专业知识，对产品特征进行逐一提炼，针对每一个产品制定不同的营销策略，从而设计直播脚本，做前期准备
宣传视频 。
在康养山庄的主直播场，“小云雀”们带着观众探寻了喀斯特地貌独特的天然恒温大溶洞，介绍了当地洞藏酸菜、洞藏盐蛋和洞藏酒的特点 。推出商品链接前，他们还特意安排了现场烹饪教学环节，邀请嘉宾试吃鸡汤苕粉等当地特色菜品，让观众垂涎欲滴 。
“大学生真的方法多，第一次尝试直播卖货没想到会有这么大的收益 。”刘代成表示，“小云雀”服务队的大学生们不仅在活动中获得了宝贵的实践经验，还帮助村里的农产品打开了销路，“村民们非常感谢他们” 。
此外，浙江、江苏、广东、云南等多地今年以来也纷纷开展“互联网+”大学生创新创业大赛等活动，鼓励大学生依托互联网创新创业成果，通过直播带货、在线指导等方式服务乡村振兴、助力精准扶贫 。
“每增加一份订单，就能为村民们带来一份收入 。”“小云雀”服务队负责人表示，很高兴能够利用互联网营销帮助村民，也希望有更多的年轻人参与到扶贫助农的工作中来 。
【全国大学生创业服务网官网注册,全国大学生创业服务网官网】来源：人民日报海外版