上问侍臣创业与守成孰难阅读理解,创业守城孰难


上问侍臣创业与守成孰难阅读理解,创业守城孰难

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最近,全国各地的中考正如火如荼地进行着 。我们发现接连出现的考题新颖独特,每一道都大放异彩;与此同时,也有一些话题让人不得不感叹:打脸太惨了!衡阳、内江、兰州的作文都类似于推送的《朗读者》专刊《相遇》 。让我们总结一下最近考试的亮点 。它很好看,也许会出现在你的试卷上 。
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在1.(2017绍兴20题60分)'s的生活中,你更注重开始还是结果?你想过两者的关系吗?阅读下面一组注释,并按要求完成写作 。
你只有开始才能到达那里 。
朱——
只有知道书的结尾,才能理解书的开头 。
——叔本华
自然界一切事物的结束象征着一个新的开始 。
——QQ经典对话
我绕了一圈,越接近终点,越接近起点 。
——狄更斯
这些言论让你产生了什么联想和想法?请写一篇文章,可以讲述你的经历,表达你的感受,阐述你的观点,或者…
审题指导
阅读提示和材料可知,“开始、开始、起点”可以理解为事物的开始、目标的追求、面临的挑战等 。“到达,结束,结束,结束”可以理解为事情的结束,理想的实现,成功的喜悦等等 。它们是对立统一、紧密联系的 。
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2.(2017眉山22题40分)读下面的单词,并按照要求写 。
在《朗读者》第二期的开场白中,董卿说,我们每个人在生活中都会遇到各种各样的同伴 。朋友的陪伴让时间更友好;父母的陪伴让生活更温暖;有好书相伴,头脑更有智慧;伴随着《朗读者》,我的灵魂被震撼了.请写一篇以“陪伴,让岁月多了一份,”.为主题的文章 。请在写作前添加主题 。
审题指导
根据提示“在我们每个人的生活中,都会遇到各种各样的‘同伴’”,可以看出考生在写作时要把重点放在“我”上,先写“谁”陪伴了“我”;“让岁月有更多的副本”意味着“陪伴”对“我”的影响 。考生可以参考提示中“谁”的范围及其“陪伴”对“我”的影响,也可以延伸到与自己生活相关的人或事的陪伴和影响,重点关注“陪伴”对自己的影响 。
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3.(2017德州27题50分),如果你的生命短暂,如果它很长 。你一定去过车站!这是开始,也是结束 。那个人让你难忘,却擦肩而过;那件事,它让你感到悲伤,但它伴随着你 。向天空的云自由挥手告别;拥抱,无法留住手指间的细沙 。当你离开时,你把微风带到了月亮上;回来吧,还年轻迷人 。你的故事
在车站,我已泡好一杯茶,想慢慢地品……
请以“车站”为题写一篇不少于600字的文章 。
审题指导
此题以考生常见的“车站”为题,提示语中也列举了一些车站常见的场景,结合生活实际和导语所述可知,车站是一个人来人往,有喜有悲的地方,车站更是每一个人走出学校,离开父母,融入社会的必经之地,“车站”也一定发生过很多故事,有的能触动你的心情,有的能使你从中受到启示 。考生可联系自身生活,挑选一件与“车站”相关且给自己留下深刻印象的事进行叙写 。
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4.(2017济南23题50分)按要求作文 。
“醒”,一个有温度的文字;山朗水润,万物苏醒;声声叮咛,爱的唤醒;点滴感悟,心灵觉醒;鉴往知来,值得我们警醒……醒来,是一种姿态,是一种对过往的反思,是一种成长 。
请以“醒来”为题目,写一篇文章 。
审题指导
从提示语中可以发现,“醒”有“苏醒、唤醒、觉醒、警醒”的意思,“醒”是人们在现实生活中,因某个(些)人、某件(些)事、某种事物的触动而生发感悟的过程;“醒”是一个人的认识由模糊到清晰、由肤浅到深刻的提升过程,是一个人学识、品格、信念……自我完善的过程 。
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5.(2017台州20题60分)阅读下面文字,按要求作文 。
马云在讲述自己的创业经历时,反复说的一句话是“我在做,你在看” 。马云一直在做,最终,做出了“阿里巴巴” 。
上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,也可以阐述观点,还可以抒发感想 。
审题指导
材料中的关键词是“我在做,你在看”,“我在做”使马云做出了“阿里巴巴”,而“你在看”,可能最终一事无成 。这里将“做”和“看”进行对比,表明了实践的重要性,实践大于空想,可知,所有的成功都是一步一个脚印,坚持不懈地做的结果 。
文言文阅读——突破瓶颈
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1.(2017广州9~11题10分)阅读下面的文段,完成(1)~(3)题 。
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业 。缘溪行,忘路之远近 。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷 。渔人甚异之,复前行,欲穷其林 。
林尽水源,便得一山 。山有小口,仿佛若有光 。便舍船,从口入 。初极狭,才通人 。复行数十步,豁然开朗 。土地平旷,屋舍俨然 。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻 。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐 。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之 。便要还家,设酒杀鸡作食 。村中闻有此人,咸来问讯 。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔 。问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋 。此人一一为具言所闻,皆叹惋 。余人各复延至其家,皆出酒食 。停数日,辞去 。此中人语云:“不足为外人道也 。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之 。及郡下,诣太守说如此 。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路 。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往 。未果,寻病终 。后遂无问津者 。
(1)下列句子中,加黑词的意义相同的一组是(3分)( )
  1. 欲穷其林/所识穷乏者得我与
  2. 悉如外人/悉以咨之
  3. 停数日,辞去/蒙辞以军中多务
  4. 未果,寻病终/遂至承天寺寻张怀明
(2)把“自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”翻译成现代汉语 。(4分)
(3)下列对文章内容的理解,不正确的一项是(3分)( )
  1. 渔人因迷路误入桃源,出来时在路上处处做好了标记,但当他和太守一起再次寻访桃源时,还是失败了 。
  2. 桃源人避世而居,过着自给自足的生活,他们淳朴热情,对外面的世界很好奇,却不希望生活被打扰 。
  3. 刘子骥是南阳人,听说此事后,也计划前往探寻,但最终没有实现 。这一段叙述使故事更显得亦真亦幻 。
  4. 陶渊明虚构了一个世外桃源,寄托了他的美好理想,也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情 。

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答案
1.(1)B (2)他们说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,带领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方 。(3)A
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2.(2017成都5~8题12分)阅读下面文言文,完成(1)~(4)题 。
河中石兽
纪 昀
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉 。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得 。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹 。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳 。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论 。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流 。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中 。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣 。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外 。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
(1)下面语句中加黑词的解释有误的一项是(3分)( )
  1. 棹数小舟 棹:划船
  2. 不亦颠乎 颠:通“癫”,疯狂
  3. 渐激渐深 激:猛烈
  4. 转转不已 已:停止
(2)下列语句中加黑词的意义和用法相同的一项是(3分)( )
  1. 求石兽于水中 能谤讥于市朝
  2. 乃石性坚重 乃不知有汉
  3. 至石之半 怅恨久之
  4. 如其言 其如土石何
(3)对文中画线句子翻译正确的一项是(3分)( )
尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
  1. 你们这代人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着离开的呢?
  2. 你们这些人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么会被突然上涨的河水带着离开呢?
  3. 你们这代人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么会被突然上涨的河水带着前往呢?
  4. 你们这些人不能推究事物的道理,这(石兽)不是木片,怎么会是突然上涨的河水带着前往的呢?
(4)下列对文章的理解和分析有误的一项是(3分)( )
  1. 文章叙述以时间为序 。先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽 。
  2. 文章语言简洁 。如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句,简述打捞经过,以“无迹”交代结果 。
  3. 文章寓理于事 。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出天下事不可“据理臆断”的深层思考 。
  4. 文章人物各具特点 。在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵综合考虑,实事求是 。

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答案
2.(1)C (2)A (3)B (4)D
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3.(2017青岛10~14题12分)文言文阅读 。
《孝经》云:“夫孝,德之本也 。”
王敬臣,长洲人 。十九为诸生,受业于校① 。性至孝,父疽②发背,亲自吮舐 。老得瞀眩③疾,敬臣则卧于榻下,夜不解衣,微闻响咳声,即跃起问安 。
孙抑,世居晋宁洪洞县 。关保之变,挈④父母妻子避兵平阳之柏村 。有乱兵至村剽掠,拔白刃吓抑母,求财不得,举刃欲斫⑤之 。抑亟⑥以身蔽母,请代受斫,母乃得释 。而其父被虏去,不知所之 。或语之曰:“汝父被驱而东矣,然东军得所掠民皆杀之,汝慎无往就死也 。” 抑曰:“吾可畏死而弃吾父乎?”遂往,出入死地,屡濒危殆,卒得父以归 。
(原文有删改)
【注释】①校:魏校,学者,王敬臣的老师 。②疽 jū:毒疮 。③瞀mào 眩:眼花头晕,迷糊 。④挈:带领 。⑤斫 zhuó:砍 。⑥亟 jí:急忙 。
(1)对下列句中加黑词的解释,不正确的一项是(2 分)( )
  1. 抑亟以身蔽母 蔽:遮蔽,遮挡
  2. 不知所之 之:去,往
  3. 或语之曰 或:有人
  4. 汝慎无往就死也 就:完成
(2)下列句子中,“其”的意义和用法与例句相同的一项是(2 分)( )
例句:而其父被虏去
  1. 其马将胡骏马而归 (《塞翁失马》)
  2. 其如土石何 (《愚公移山》)
  3. 其一犬坐于前 (《狼》)
  4. 其真不知马也 (《马说》)
(3)下列句子,与“ 夫孝,德之本也”句式相同的一项是(2 分)( )
  1. 必以分人 (《曹刿论战》)
  2. 环滁皆山也 (《醉翁亭记》)
  3. 贤能为之用 (《隆中对》)
  4. 其两膝相比者 (《核舟记》)
(4)对选文相关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(2 分)( )
  1. 王敬臣的父亲背部长疮,他亲自为父亲吸舔脓疮;为了照顾年老生病的父亲,他整夜不脱衣服在父亲床边服侍 。
  2. 乱兵劫持了孙抑的母亲,求财不得就要用刀砍人,孙抑急忙挺身而出保护母亲,使母亲免受伤害 。
  3. 孙抑的父亲被乱兵掳走,孙抑多次冒着生命危险去救父亲,最终没有成功 。
  4. 无论是王敬臣悉心照料病中的父亲,还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲,都体现了中华民族传统美德中最根本的孝道 。
(5)将下面的句子翻译成现代汉语 。(4分,每小题2分)
①微闻响咳声,即跃起问安 。
②抑曰:“吾可畏死而弃吾父乎? ”

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答案
3.(1)D (2)A (3)B (4)C (5)①稍微听到点咳嗽声,立即起来询问 。②孙抑说:“我怎么可能因为害怕死亡就放弃救我的父亲呢?”
4.(2017衢州18~21题10分)文言文阅读 。
白水素女
[东晋]陶渊明
晋安帝时,侯官人谢端,少丧父母,无有亲属,为邻人所养 。至年十七八,恭谨自守,不履非法 。始出居①,未有妻,邻人共愍②念之,规为娶妇,未得 。端夜卧早起,躬耕力作,不舍昼夜 。
后于邑下得一大螺,如三升壶 。以为异物取以归贮瓮中畜之十数日 。端每早至野还,见其户中有饭饮汤火 。端谓邻人为之惠也 。数日如此,便往谢邻人 。邻人曰:“吾初不为是,何见谢也 。”端默然心疑,不知其故 。
后以鸡鸣出去,平早潜归,于篱外窃窥其家中,见一少女,从瓮中出,至灶下燃火 。乃到灶下问之曰:“新妇从何所来,而相为炊?”女大惶惑,欲还瓮中,不能得去,答曰:“我天汉中白水素女也 。天帝哀卿少孤,恭慎自守,故使我权③为守舍炊烹 。十年之中,使卿居富得妇,自当还去 。而卿无故窃相窥掩 。吾形已见,不宜复留,当相委去 。虽然尔后自当少差,勤于田作,渔采治生 。留此壳去,以贮米谷,常可不乏 。” 端请留,终不肯 。时天忽风雨,翕然而去 。
(选自《古代小说鉴赏辞典》,有删改)
【注释】①出居:单独居住 。②愍(mǐn):同情、可怜 。③权:暂且、姑且 。
(1)用“/”为文中画线处断句(限断三处) 。(3分)
(端)以为异物取以归贮瓮中畜之十数日 。
(2)下列表述符合文意的一项是(2分)( )
  1. 侯官县有个名叫谢端的孤儿,被好心的邻居收养,一直到了十七八岁,后来因为触犯了法律,他就搬出来独立生活了 。
  2. 邻居们都很关心谢端,按照乡里的规矩,给他娶了一个妻子,但是谢端因为家中一贫如洗,没有能够留住这个妻子 。
  3. 白水素女知道谢端从小父母双亡,孤苦伶仃,很同情他,又见他克勤克俭,安分守己,所以自愿下凡来帮助他 。
  4. 白水素女的身份暴露后,必须回到天庭,不能再帮助谢端致富了,临走前她留下了田螺壳,让谢端有取之不尽的米谷 。
(3)下面是这个故事的尾声,顺序被打乱了,请排出正确的顺序(只填写序号) 。(2分)
①居常饶足,不致大富耳 。②端为立神座,时节祭祀 。③于是乡人以女妻之 。④后任至令长云 。
(4)这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女”“灰姑娘”等故事,有相似的情节结构模式 。请从人物身份、品质、境遇、结局等方面进行探究,写出此类故事的模型 。(3分)

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4.(1)(端)以为异物/取以归/贮瓮中/畜之十数日 。(2)D 。(3)②①④③ 。(4)此类故事的模型一般是:身份卑微或境遇悲惨的主人公,具有优秀的品质,得到贵人帮助,改变了命运 。
5.(2017威海11~13题6分)阅读下面语段,完成(1)~(3)题 。
子路曰:“卫君待子而为政,子将奚先?” 子曰:“必也正名乎!” 子路曰:“有是哉,子之迂也!奚为正?” 子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,盖阙如也 。名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足 。故君子名之必可言也,言之必可行也 。君子于其言,无所苟而已矣 。”
(选自《论语·子路》)
(1)下列句子中加黑词语用法相同的一项是(2分)( )
  1. ①有地隐然而高 ②卫君待子而为政
  2. ①书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之
    ②贫者自南海还,以告富者
  3. ①而又尝自休于此邪 ②学射于甘蝇
  4. ①方羲之之不可强以仕
    ②医之好治不病以为功
(2)用现代汉语翻译文中画线句子 。(2分)
君子于其言,无所苟而已矣 。
(3)请用一个成语概括文中孔子所持的观点,并运用此成语造一个句子 。(2分)

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5.(1)D 。(2)君子对于自己的言论,不能随便(要做到一丝不苟)罢了 。(3)名正言顺 示例:①总算拿到了驾照,这下可以名正言顺地开车兜风了 。②选举结果公布了,苏同学得票最高,名正言顺地成为学生会主席 。
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6.(2017庆阳17~20题12分)阅读【甲】【乙】两文,完成(1)~(4)题 。
【甲】十年春,齐师伐我 。公将战 。曹刿请见 。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋 。”乃入见 。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人 。”对曰:“小惠未徧,民弗从也 。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信 。”对曰:“小信未孚,神弗福也 。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情 。”对曰:“忠之属也 。可以一战 。战则请从 。”
公与之乘,战于长勺 。公将鼓之 。刿曰:“未可 。”齐人三鼓 。刿曰:“可矣 。”齐师败绩 。公将驰之 。刿曰:“未可 。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣 。”遂逐齐师 。
既克,公问其故 。对曰:“夫战,勇气也 。一鼓作气,再而衰,三而竭 。彼竭我盈,故克之,夫大国,难测也,惧有伏焉 。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之 。”
【乙】“鲍叔牙闻鲁侯引兵而来,乃严阵以待 。庄公亦列阵相持 。鲍叔牙因乾时①得胜,有轻鲁之心,下令击鼓进兵,先陷者重赏 。庄公闻鼓声震地,亦教鸣鼓对敌 。曹刿制止曰:“齐师方锐,宜静以待之 。”传令军中:“有敢喧哗者斩 。”齐兵来冲鲁阵,阵如铁桶,不能冲动,只能退后 。少顷,对阵鼓声有震,鲁军寂如不闻,齐师又退 。鲍叔牙曰:“鲁怯战耳 。再鼓之,必走 。”曹刿又闻鼓响,谓庄公曰:“败齐此其时矣,可速鼓之!”论鲁是初次鸣鼓,论齐已是第三通鼓了 。齐兵见鲁兵两次不动,以为不战,都不在意了 。谁知鼓声一起,突然而来,刀砍箭射,势如疾雷不及掩耳,杀得齐兵七零八落,大败而奔 。庄公欲行追逐,曹刿曰:“未可也,臣当察之 。”乃下车,将齐兵列阵之处,周围看了一遍,复登车轼远望,良久曰:“可追矣 。”庄公乃驱东而进,追三十余里方还,所获辎重甲兵无算 。”
(选自《东周列国志》第十六回)
【注释】①乾时:春秋时地名,在今山东青州 。
(1)解释下列句中加黑的词 。(4分)
①肉食者鄙( )
②小惠未徧( )
③再鼓之,必走( )
④势如疾雷不及掩耳( )
(2)翻译【甲】文中的画线句 。(3分)
小大之狱,虽不能察,必以情 。
(3)毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中,对长勺之战给于很高的评价,说鲁国“采取了‘敌疲我打’的方针,打胜了齐军,造成中国战争史中弱军战胜强军的有名战例” 。【甲】文中曹刿的哪句话体现了“‘敌疲我打’的方针”?(2分)
(4)【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战,在详略安排上有什么不同?(3分)

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6.(1)①鄙陋 。这里指目光短浅 。②通“遍”,遍及、普遍 。③击鼓进军 。④快,急速 。(2)大大小小的案件,即使不能一一明察,但我一定根据实情判断 。(3)一鼓作气,再而衰,三而竭 。(答“彼竭我盈,故克之”亦可)(4)【甲】文详写战前和战后的论战,略写战争过程;【乙】文详写战争过程 。
7.(2017巴中15~19题12分)阅读下面【甲】【乙】两篇文言文,完成第(1)~(5)题 。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市 。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能 。
人恒过,然后能改 。困于心衡于虑而后作 。征于色,发于声,而后喻 。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也 。(《生于忧患,死于安乐》)
【乙】上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣!”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难 。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难,然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之 。”
(选自《资治通鉴·唐纪》)
【注】①上:指唐太宗 。②守成:保持成就 。③草昧:蒙昧、模糊不定的状态 。④忽:不注意,不重视 。
(1)请用“/”标示出下面文言语句的停顿(只标示一处) 。(1分)
然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也
(2)解释下列句中加黑的词 。(每空1分,共3分)
①舜发于畎亩之中( )
②人则无法家拂士( )
③创业与守成孰难( )
(3)选出下列加黑词意义、用法相同的一组 。(2分)( )
  1. 故天将降大任于是人也/故知守成之难
  2. 傅说举于版筑之间/与群雄并起角力而后臣之
  3. 国恒亡/今亡亦死
  4. 征与吾共安天下/安求其能千里也
(4)翻译文中划线语句 。(每句2分,共4分)
①困于心衡于虑而后作 。
②然创业之难,既已往矣 。
(5)【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处,请结合选文简要分析 。(2分)

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7.(1)然后知生于忧患/而死于安乐也 。(2)①起,指被任用 ②通“弼”,辅佐 ③谁,哪一个 。(3)A 。(4)①内心困苦,思虑梗塞,然后才能有所作为 。②然而创 业的艰难,已经过去了 。(5)他们都认为治理国家要有“忧患意识” 。国君只有居安思危,常念“守成之难”,才能使国家基业稳定 。
古诗词鉴赏——难点不难
陕西、黄冈推荐
1.(2017德州11~12题6分)
(一)村行
王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长 。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳 。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香 。
何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡 。
(1)诗中颔联、颈联多处运用对比手法,描绘出山野美丽的景象,请具体分析 。(3分)
(2)找出传达诗人情感的词语,并分析其变化的原因 。(3分)

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1.(1)答案示例:晚籁与斜阳,动静对比,沉寂幽静;腮红与雪白,色彩对比,鲜明绚丽;群山万壑与棠梨荞麦,远近高低对比,层次分明 。(共3分)(2)答案示例:兴长 惆怅 诗人原本游兴正浓,一看到村桥
原树极像家乡景物,便触发对故土亲人的思念之情 。(共3分)
2.(2017滨州11~12题4分)
浣溪沙·春日即事
刘辰翁
远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯 。
睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花 。
(1)请展开想象,用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花”展现的画面 。(2分)
(2)这首词抒发了作者怎样的思想感情?(2分)

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答案
2.(1)示例:燕子归来,傍依着人飞来飞去,似乎有情却又默默无语;晚风习习,吹落瓶中之花 。(评分:共2分 。画面合理,语言顺畅即可 。)
(2)思念家乡(评分:共2分 。)
3.(2017济宁11题4分)
送 别
范 澄
酒尽津鼓喧,风生浦帆乱 。
山回不见君,夕阳在沙岸 。
【注】津鼓:古时渡口客船启行,鸣鼓催客 。
(1)前两句描述了怎样的场景?(2分)
(2)第四句运用了借景抒情手法,请加以赏析 。(2分)

上问侍臣创业与守成孰难阅读理解,创业守城孰难

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答案
3.(1)渡口催人启行的鼓声喧嚣,风起后,客船帆影纷乱;描述了紧张忙碌的送别场景 。(2)夕阳的余晖铺洒在沙岸上,借寂寥宁静之景抒发孤独落寞之情 。
名著阅读——经典必考
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1.(2017衡阳5题4分)阅读下面的一段话,回答问题 。
裙衩本是修成怪,为子怀仇恨泼猴 。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流 。……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由 。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流 。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠 。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休 。
(1)本段文字节选自(人名)创作的《》(作品) 。(2分)
(2)“裙衩”指的是谁?她因何“为子怀恨泼猴”?(2分)
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2.(2017凉山州23题4分)阅读下面的文字,完成后面的问题 。
“我回过头来听听 。我看见果子正在成熟的树木 。我听见夜莺在半里以外的树林里歌唱 。看不见什么邹东海的人影,也听不见任何人走近的脚步;可是那香味却越来越浓;我吓得赶紧逃走 。我从通灌木丛的小门走去,却看见A先生正在走进来 。”
“我一边听一遍抽抽搭搭地哭了起来;我再也抑制不住我忍住的感情;我不得不屈服;剧烈的痛苦使我从头到脚都在哆嗦 。等我说出话来,那也只是表示一个强烈的愿望,说我但愿我从来没被生出来,但愿我从没来到桑菲尔德 。”
(1)选段中的“我”是:,文中的A是: 。(2分)
(2)请根据你阅读该名著后的感悟,归纳选段中的“我”在作品中的性格特点 。(2分)
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3.(2017天津22题4分)阅读名著,我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引 。阅读下面文段,写出画线代词所指代的人物 。
作品文段人物《水浒》说时迟,那时快,他 先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走 。蒋门神大怒,抢将来,被他一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去 。(1)《名人传》直到有一天,一时的绝望,也许是临死前的一阵炽热的狂风将 他 刮出家门,来到路上,流浪、逃走、敲一座修道院的门 。然后继续上路,终于在一个不知名的小地方倒在路上,再也站不起来 。(2)《傅雷家书》音乐院院长说你的演奏像流水,像河;更令我想到克里斯多夫的象征 。天舅舅说你 小时候常以克里斯多夫自命,而你的个性巨人和罗曼·罗兰的理想有些相像了 。(3)《西游记》这流沙河的妖怪,因为在天有罪,堕落此河,忘形作怪 他 曾被菩萨劝化,愿归师父往西天去的 。(4)(1)(2)(3)(4)

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答案
1.(1)吴承恩 西游记
2.(1)简·爱 罗切斯特 (2)示例:敢于追求自由平等的爱情,在磨难中勇于维护自己的尊严
3.(1)武松 (2)列夫·托尔斯泰 (3)傅聪 (4)沙悟净
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4.(2017日照7题2分)下列有关名著的表述,正确的一项是()
  1. 【上问侍臣创业与守成孰难阅读理解,创业守城孰难】《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部,书中的小茨冈是一个鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年,为替外祖母报仇他把酒馆女主人锁在地窖里 。
  2. 冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题,表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟 。
  3. 《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父” 。小说中的尼摩船长是一位生物学家,他和仆人康塞尔向我们详细介绍了海洋生物,给读者许多海洋生物知识 。
  4. 《三国演义》通过讲述单刀赴会、过五关斩六将、煮酒论英雄、刮骨疗伤等故事,塑造了关羽这位忠肝义胆、骁勇善战、一身正气的英雄形象 。
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5.(2017巴中12题4分)阅读下面名著选段,按要求回答问题 。
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神 。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮 。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗,脸上永远红扑扑的 。特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口 。
(1)选段中的“他”是名著《》中的主人公。(2分)
(2)该名著的作者长于写人,善于调动各种手法塑造人物 。选段主要采用哪种描写方法刻画人物?请结合原著,简要说说“他”的性格前后发生了怎样的变化?(2分)
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6.(2017泰安6题2分)下列有关文学常识和名著阅读的表述错误的一项是()
  1. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇 。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分,“风”又叫“国风”,是各地的歌谣 。
  2. 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争 。
  3. 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集,《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自于这本散文集 。
  4. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915-1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活 。
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7.(2017湖州4题6分)学校开展“整本书阅读”系列活动,请按要求完成下面任务 。
(1)为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名(填写字母) 。
标题①疑问我们是平等的——读( )有感②我也可以旧事重提——读( )有感③见字如面 墨短情长——读( )有感书名A.《朝花夕拾》 B.《简·爱》 C.《培根随笔》 D.《傅雷家书》(2)同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还是把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论 。下面是甲乙两位同学的发言,你怎么看?请结合小说具体内容阐述你的看法和理由 。
甲:祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的 。
乙:你怎么这么说呢?是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的 。

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答案
4.A
5.(1)骆驼祥子 祥子(2)外貌(肖像)描写
示例:祥子的性格前期是一个有梦想、敢于追寻自我、热情善良、正直朴实的人,后期变成了一个自暴自弃、精神麻木、萎靡不振、追逐名利的人 。
6.C
7.(1)①B ②A ③D
示例①:我认同甲的看法 。大兵抢走了祥子的车,刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子,虎妞骗婚和小福子的死等,都加速了祥子的沉沦和堕落 。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的 。
示例②:我认同乙的看法,祥子其实也很狭隘,有着小市民的封闭思维,例如从军营逃出来的时候,顺手牵走了几匹骆驼,反映出祥子的自私 。小福子死后,祥子逐渐走向堕落,甚至不惜出卖他人,成了个人主义的末路鬼 。
示例③:我认为吧祥子变成“野兽”的,是“不让好人有出路”的旧社会 。大兵横行霸道,刘四爷肆意盘剥,孙侦探敲诈,虎妞骗婚,正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦 。
示例④:我认为,当时的社会与祥子自身的因素,共同把祥子驱赶到“野兽”中去 。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故,再加上他自私利己、懦弱妥协等性格缺陷,决定了祥子的悲惨命运 。

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