职业培训学校,创业者培训学院 _生活百科

网址：http://news.bdall.com/epaper/bdrb/html/2015-05/18/content_ 552668.htm，身份证号：0 采访人员王月红通讯员任焕如刘雪婧
想要购买富平特产的消费者，只需点击鼠标，登录淘宝“特价中国——富平馆”，就能轻松找到正宗的富平产品，品尝到正宗的富平风味。这是保定职业技术学院计算机系电商创业协会经过全过程的策划、跟踪、跟进，日夜奋战一个多月，成功推出的淘宝线上富平特色产品电商平台。
“发挥创业团队和技术优势，利用互联网县域农业，助推保定县域经济，这一创业实践意义重大。”高校电子商务创业协会负责人王艳辉老师雄心勃勃。
谈及创新创业教育，学院党委副书记赵培犹如几件珍宝：“我们有引领河北的创业导师，有量身定制的创业课程，有精英勤劳的社区力量，有竞争创新的激励机制。最重要的是坚持和践行多年的创新创业教育理念。作为一所高职院校，保定职业技术学院创新创业教育起步早，在河北高校起步高，一直在路上、奋进。”
领军型教学团队为学生创业奠定基础
“最近，我主要做了两件事。首先，我自主开发了一个非常实用的工具，——创业机会屏。如果你的创业项目能做成，可以先放在这个屏幕里过滤一下，用数据和指标来考虑生存的概率。二是教育厅拨款40万元委托我独立开发高级创业导师培养体系，可谓一剑五年。今年，有望为全省培养高级创业导师。”该学院创业课程的导师张岳亭老师说。他是河北省首届创业教学大赛冠军。曾主持开发河北省第一个创业教学师资培训体系，处于全国领先水平。现已培训全省高校教师近600人，合格率95% 。
有这样一位权威的领导，学院的就业创业教学团队是优秀的。作为创新创业的支持者，学院党委副书记赵培亲自带队，作为参赛选手参加了河北省首届职业指导教师基本功大赛，并获得一等奖，高起点开启了学院就业创业课程。
如今，这支由党委副书记带队，河北省创业教育优秀专家领衔，各部门书记、优秀辅导员组成的强大教学团队，结合各自专业特长，各负其责，精心设计课程模块，积极组织集体备课，按分工编制教学计划，形成优势互补、资源共享的教研模式，利用团队优势和模块特色推进课程建设。经过几年的学科优化和师资整合，《职业生涯规划与就业指导》课程升级为学院级精品课程。
“我们努力把创新创业教育作为学院的办学特色，打造京津冀创业教育的闪亮名片。”张岳亭充满信心。
创业实践课程给学生“好处”
“如果你想参加创业实践课程，你必须具备线上杀人的能力。从选课系统开启的那一刻起，如果不注意，一瞬间人数就会爆满，很多反应慢的同学只能后悔。”一位成功的大二学生描述了创业实践选修课的激烈竞争。
【职业培训学校,创业者培训学院】高校创业教育探索多年，结合高职教育特点，以植入式、分层次的方式推广创新创业理论，量身定制独特自然的创业课程体系。首先是创业基因的培养。2007年起，在新生“职业生涯规划课程”中开设“创新创业”专节，向大学生传授自主创业知识，介绍企业家的创业精神和特点，培养大学生的创业基因；二是创业项目的设计。到2010年，“创业实践”作为选修课在全院大二开设，成为河北省最早开设创业课程的高校之一。作为学院创业教育体系的核心课程，它借鉴欧美等先进国家的创业教育理论，教会大学生识别创业机会、创新创业项目、打造优势、融资方式、竞争策略、财务估算等完整的创业流程。学生结合自己的专业和兴趣来构思和设计具体的创业项目。目前，每年有1000多名学生选修这门课程，占在校学生的40%以上。三是创建和经营企业。在大三学生“就业指导”课程中，设置了“创业企业管理”一节，重点教授学生“如何创业和经营企业，包括公司注册、市场营销、人力资源管理、知识产权保护”等内容。通过三年不同层次、不同内容的培训，学生们对创业的兴趣和热情大大增强，每年都有不少大学生成功走上创业之路。
鼓励学生在竞争创新中成长
“挑战杯”创业计划大赛被誉为大学生创业创新大赛的“奥运”盛会，是创业创新最火热、最受关注的比赛。2010年，学院“桃源度假”创业项目获河北省总决赛一等奖；2012年，学院“方寸花园——升降阳台花园”创业项目获得河北高职学院集团唯一特别奖；2014年，“保定聚源路童电子商务有限公司”获“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创业大赛二等奖。2013、2
014连续两年学院师生参加全国职业院校模拟创业技能竞赛分获物流企业经营技能全国一、二等奖。2013年学院传播技术系学生在全国三维数字化创新设计大赛河北赛区中分获省级特等奖、一等奖、二等奖、三等奖各1项。其中动画短片《十二生肖——子鼠寻食记》获得河北赛区微电影大赛方向唯一进军总决赛殊荣。
盘点近年来学院创新创业的满满殊荣，得益于以赛创新的激励机制。学院积极成立学生科技协会、学生创业协会、软件创新园、创业联盟社、“创青春”等社团组织，积极开展校园“挑战杯”“创享青春”创业计划大赛等各级各类创新创业模拟和实践活动，鼓励师生踊跃参与各级各类创新创业赛事和活动，激发学生创新创业热情，提升师生创新创业兴趣和技能。
互联网+教育蓄势待发
大众创业、万众创新，这是一个高瞻远瞩又紧接地气的时代号召。电商创业、软件创新，创业孵化园，各种创业新举接踵而至，学院在互联网+的新常态下，开启了创新创业的新征程。
10年之间先后淘炼出各路开发高手的软件创新园，近年来更多关注移动互联开发。“看这款‘考勤秘书’软件，每天任课老师将学生出勤情况输入，信息最终传输到班主任手里，每名学生出勤情况轻松掌控；‘顶岗实习监控管理平台’可以追踪监控、动态反馈、即时答疑等，对实习全过程做出具体、准确的评价。同时我们还在微信平台开发出‘性格色彩测试软件’，待到升级稳定后将推广到全院。”社团负责老师张少轩的项目推介令人振奋。
互联网+教育，将互联网和高职教育教学管理结合，使系部管理精度得到加强，减少了管理漏洞。
较为青春的电商创业社团，更是紧锣密鼓地开展创业，积极争取企业合作，开展校企合作代运营，同时为了强化实战，要求社团每名成员都必须自主开店创业，每人都是淘宝小店主。目前，和保定法优尔电子商务有限公司合作创建的“天天购”专业箱包供销平台已较成熟，负责白沟箱包推介。经过社团的各种实战演练，2012届大三学生徐广福，还没毕业已经开始在老家邢台独立创业，在阿里巴巴网站创建了清河县爱麦旗羊绒制品有限公司。
筹建大学生创业孵化园，这是近期学院的新创举和大文章。孵化园主营业务包括创业者培训、创业导师培训、创业项目苗圃服务、公司孵化服务。对于孵化园的蓝图和愿景，张跃亭说：“我们将推进学院创业教育的深度研究和实践，使其真正成为促进保定经济发展的新引擎，成为中国创业界的‘保定军校’ 。”