双创对大学生的帮助双创背景下大学生创业问题 _生活百科

新华社北京11月12日电。提问：“敢于冒险”“勇于创新”！大学生创新创业教育的“导航”
新华社采访人员
“创新就是突破常规，创业需要突破自我。”回顾自己的成长历程，第五届“大学生互联网创新创业大赛”冠军、清华大学“交叉双旋翼复合推力尾桨无人直升机”创业团队负责人李净洋认为，只有“大胆”和“创造”，才能勇敢站起来。
大学生作为最具创造力的群体之一，在创新创业的浪潮中展现着自己的活力。引导年轻人“敢于冒险”和“勇于创造”同时进行是非常重要的。
“深化高校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略和我国高等教育全面改革的需要。”教育部高等教育司司长颜屋表示，通过建基地、定标准、重课程、强师资、推政策、强实践，高校创新创业教育改革不断深化。
他介绍，教育部发布了本科专业教学质量国家标准，明确了各专业创新创业教育的目标要求和课程要求，为高校创新创业工作提供了基础依据。200所深化创新创业教育改革示范学校建立了3400门相关线上开放课程和6500多门“专创融合”特色示范课程，大学生选课人数达3400万人次。
为支持学生创新创业，教育部门聘请各行各业优秀人才担任创新创业教育专兼职教师，其中各示范校专任创新创业教师1.7万余人，兼职教师4.2万余人。高校实行弹性学制，建立创新创业学分积累转换机制，建立网上开放课程学习认证和学分认可制度。
中国石油大学为本科生开设了50多门创新创业课程，实现了本科生创新创业教育全覆盖；研究生有学科前沿课程、学科平台课程和工程实践课程。结合石油背景，通过构建线上线下相结合的系统全面的课程体系，可以解决创新创业教育一、二类融合的问题。
“如果我们有从理论到实践的学习基础，创新和创业就不容易迷失。在这个过程中，我们成长了很多，收获了很多。”中国石油大学机械与储运工程学院博士生白负责“油气管网智能仿真”项目，在第六届“互联网”大学生创新创业大赛北京赛区获得一等奖。
为了给大学生创新创业的实践和示范提供平台，教育部还设立了全国大学生创新创业培训计划。今年，全国1088所高校共有3.8万余个项目，16万余名大学生参与项目，有效提升了大学生创新创业实践能力。
【双创对大学生的帮助双创背景下大学生创业问题】“通过这样的改革、创新和变革，让‘我敢、我会创造’成为新时代高等教育中新的素质教育。”颜屋说。(结束)

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