全国教育创新科研成果创新创业教科研成果 _生活百科

【全国教育创新科研成果创新创业教科研成果】【读书者说】
作者：钱旭红(中国工程院院士、华东师范大学校长)
在一个温暖的初冬阳光下，我去清华大学金庸院士家看望他，因为我很久没有见到他了。虽然金庸先生感冒痊愈了，但精神很好。他讲了科学和人文、化学工业和特殊化学品，然后转向收藏。我有幸看到了金先生几十年来收藏的印章和其他藏品，它们自古以来就是一道壮丽的风景。告别之前，金先生拿出了《科技创新启示录》的手稿。仔细阅读后，我发现金先生的手稿和他的知识一样深刻。
金先生曾经说过，灵感的出现没有办法遵循固定的规律。在这方面，作家和科学家是相似和相同的。一个著名的采访人员记录了当一个朋友问海明威要成为一个作家需要做什么。海明威慢慢回答：“首先你得给冰箱除霜” 。在金先生的心目中，世界上的一切都是学习，世界充满了眼花缭乱、引人入胜、扣人心弦，是各种丰富多彩的系统学习。
《科技创新启示录》年，金先生对百余位科技大师创造的科技成果进行了系统的分析、总结、归纳和提炼，并以通俗的方式向世界讲解，重点阐述了问题产生的背景、原因和结论。它不仅科学，而且有趣，尤其是抓住这些技术带来的深层思考。从每一个令人感动的点，如喜悦、失落、遗憾、惊叹等细节，合成出科学家肖像的微缩缩影。本书涉及创新的社会价值和意义；创新的类型、所需的知识结构和学术基础；科学、工程、人文和艺术之间的关系；创新能力和素质——包括想象、联想、观察、思辨、探究、曲线思维、逆向思维、批判性思维、好奇心、上进心等；创新的四个层次：发现、发明、创造和创业。
中华民族要屹立于世界先进民族之林，创新驱动发展必然成为重大国家战略。我认为金先生写这本书的目的，不仅仅是传授知识，而是通过讲授故事中主人翁的想象、联想、思辨等创造性思维能力的生成，来分析科学素养的凝练过程，从而启迪人们改变思维，提炼方法，落实能力，升华精神。
金先生谦虚地说，如果这本书可以作为人们床边椅子的休闲科普读物，那么他的目标就达到了。其实这本书对于还在知识积累过程中的未来科技创新者，或者说对于最初参与这一旅程的年轻学者来说，都是非常重要的，因为他们可以从这些故事中获得难得而重要的有益启示。同样，这本书对于科技工程的研究人员和开发者、启发智慧和关爱年轻人的教育者、在知识和市场之间架起桥梁的创新型企业家，以及构建创新体系和制定创新政策的官员和公务员来说，都是一部不可多得的科学和人文著作。
金先生的心从来没有休息过，即使他认为自己的爱好微不足道，但在我看来，它已经成为他手中系统、深入、创新的知识。读了金先生的这本书，我受益匪浅。在文明的传承与创新中，我们需要肩负起历史的责任，向后人呈现多样化的思维方式，展现科学中的人文精神和人文中的科学精神。在科学与人文的相互辉映中，中华民族必将实现伟大复兴，为世界文明作出更大贡献。
《光明日报》(2021年8月9日第15版)
来源：光明网-《光明日报》

全国教育创新科研成果 创新创业教科研成果

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