与科技有关的创意树叶画,树叶创业画

专业引领 科研兴校
东平一中举行省级立项课题开题会议
东平资讯港讯(通讯员陈先锋)11月20日 , 东平一中召开2020年省级项目《山东省中学生英语阅读能力现状调查研究》开学会议 。李建业校长、李云涛副校长、教学部范宝主任、教学部李启禄副主任及我校部分成员参加 。会议由教研室主任李启斗主持 。

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教学部主任李启斗宣读立项通知 , 汇报项目申报前期工作 , 介绍课题组成员基本情况 , 指出省级项目申报成功的意义 。
项目负责人吴宏伟老师代表课题组介绍了选题意义、研究目标、研究内容、研究方法和预期成果 。
课题组成员代表就课题的理解和研究谈了自己的想法 , 并汇报了前期课题探索和运行中存在的问题 。
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副校长李云涛表示 , 省级项目《山东省中学生英语阅读能力现状调查研究》的立项和启用 , 代表着我校教育科研工作迈出了新的一步 。他希望课题组成员认真做好过程研究和阶段总结 , 不断创新研究方法 , 脚踏实地 , 将研究与学校教育教学实际情况相结合 , 确保项目研究成果引领和指导教育教学工作 , 顺利如期完成项目 。
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校长李建业对项目的成功立项表示祝贺 , 指出项目的成功立项和开园 , 对课题组成员来说是一次考验 , 也是一次机遇 。希望大家珍惜宝贵的机会 , 做好过程管理 , 注重实效 。课题研究不仅要对教育教学起到引领和指导作用 , 更要注重个人素质的提高 。鼓励课题组成员大胆实践、勇于创新、有所建树 , 实现“教”与“研”的完美融合 , 按期完成课题 。要求项目负责人管理好、用好项目经费 , 表明学校全力支持项目的研究活动 。同时希望在全校范围内进行教学和科研 , 并强调研究型学校的意义 。
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据了解 , 山东省教育科学“十三五”规划《山东省中学生英语阅读能力现状调查研究》由东平一中的吴宏伟老师负责 , 来自泰安二中、东平一中、烟台浮山一中等山东省知名学校的10余名老师 。
东平一中坚持研究型学校理念 , 以科研强教 , 重视教学科研 , 鼓励教师开展教育教学科研 。这一省级项目的成功立项和开放 , 必将推动学校教学科研的深入发展 , 加快课堂教学的转型升级 , 有效提升学生核心素养 , 积极促进教师专业成长 , 在整个学校工作中发挥引领作用 。
94cbb9b7ec5d3ebbdc7f0" />墙语灵动 , 浸润童心—彭集街道中心幼儿园主题墙评比活动
东平信息港讯(通讯员 李春燕)《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:“环境是重要的教育资源 , 应通过环境的创设和利用 , 有效促进幼儿的发展 。”
为了使幼儿园主题墙饰更注重互动性、可操作性及教育性 , 11月20日上午 , 彭集街道中心幼儿园开展了“班级主题墙饰创设评比”活动 。

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我是中国人
“我是中国人”这一主题始终贯穿对幼儿的德育教育和爱国情感的体验 , 如“去旅行”、“有趣的汉字”、“了不起的中国人”、“漂亮的民族服饰”等——让孩子们在每个站点的进行中 , 了解我国首都北京 , 让孩子们在探究、寻找中感受祖国的地大物博、民俗民风,体验作为中国人的自豪 , 萌发爱家乡、爱祖国的情感 。
文化大观园
我国有着优秀的传统民族文化 , 出神入化的神话传说、唱念做打的戏曲、匠心独具的工艺作品 , 无不体现着中国人的智慧 。以《文化大观园》为主题 , 带领孩子们走进一个丰富多彩的文化大观园 , 感受中国文化的博大精深 。不仅让孩子对中国文化有了一定深度的了解 , 还培养了孩子的绘画能力、想象力和创造力 。孩子们每次经过主题墙都会欣赏自己的作品和别人的作品 , 会和同伴交谈说一说自己的作品 。
我在马路边
对于中班幼儿来说 , 马路是他们熟悉的环境 , 他们对马路上的各种车辆、交通标志等充满着浓厚的兴趣 。随着科学技术的发展 , 车的种类、功能越来越多 , 它给人们的生活提供了便利 。因此 , 我们开展“我在马路边”的主题 , 通过“我看到的车”、“我知道的路”、“我懂得的交通规则”等系列活动 , 让幼儿观察马路上的各种车辆 , 探究汽车的秘密 , 尝试按某一特征进行分类 , 初步了解汽车与人们生活的关系 , 树立初步的环保意识 , 理解和遵守交通规则 , 知道一些文明、安全乘车的常识 。
小小的我
小班的墙饰抓住幼儿年龄特点 , 结合主题教学活动 , 从幼儿感兴趣的卡通动物出发 , 在设计时主题鲜明 , 布局合理 , 充分调动了幼儿的感官与墙面的形成互动!
各班主题墙创设新颖、美观 , 而参观的教师们发表各自的意见和想法 , 我们认真聆听 , 再次正确认识到墙饰布置的重要意义 。
每一块墙壁会说话 , 每一处环境皆育人 , 墙面环境 , 成为满足幼儿精神世界的天窗 , 他们成为了环境创设中的真正主人 。通过此次评比活动 , 教师们对如何创设主题墙有了更深刻的认识——我们的环境、让幼儿做主 , 同时为今后的环境创设打下了基础 。

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东平县实验幼儿园开展
“我和树叶有约”主题活动
东平信息港讯(通讯员 苏美红 吴合)陈鹤琴先生指出: 大自然、大社会都是活教材 , 要解放儿童的双手和大脑 , 解放儿童的空间与时间 , 让儿童到广阔的自然界和社会中去探索 , 在积极的探索活动中发现自己的世界 , 丰富经验 , 培养其思维能力、实践能力和创造精神 。
雨后 , 东平县实验幼儿园满地金黄 , 那片片落叶沐浴着清风 , 静待着冬的洗礼 。看到这如画的美景 , 王园长要求:满地金黄 , 夺目美景 。暂时不扫 , 配合教学 。让孩子发现美、认识美 , 即时生活 , 即成课程 。各级部在教导处的统一安排下展开了前期教研 , 根据幼儿的年龄特点开展了“我和树叶有约”主题活动 。

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活动中 , 孩子们一起去幼儿园里寻找秋天的树叶 , 他们行走在幼儿园的各个角落 , 去闻一闻、看一看 , 找寻脚边的秋天 。孩子们徜徉在落叶的海洋中 , 抛树叶、撒树叶、抢树叶等 , 跟树叶一起狂欢 , 他们或捡 , 或串 , 欢呼着 , 跳跃着 , 用自己亲手制作的“落叶草裙”舞出最美丽的童年 。
带着满满的收获回到教室后 , 通过课件、故事 , 老师和小朋友们一起观察落叶的颜色、形状……知道了每棵大树的树叶都有名字 , 了解了树叶的秘密 。树叶拓印、树叶贴画、创意树叶画…… , 一个个活动油然而生 。
一年四季 , 春种秋收 , 实验幼儿园的每一分每一秒 , 都可以有不同的美景相伴 , 只要我们有善于发现美的眼睛和感受美的心 , 哪怕是一片落叶 。近年来 , 东平县实验幼儿园始终坚持“一切为了孩子,一切服务家长”的办园宗旨 , 今后 , 我园将继续贯彻执行《纲要》、《指南》精神 , 树立正确的教育观和儿童观 , 让教育回归真实的生活 , 让幼儿回归大自然的环境 , 实施科学的保育和教育 , 让孩子们健康快乐的成长 。

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走进秋天 走进小学
——商老庄中心小学的秋天
东平信息港讯(通讯员 刘梅)学校里有各种各样的树木 , 树叶的形状也不相同 , 千奇百怪 。有的像芭蕉扇 , 有的像锯齿 , 有的像针一样……到了秋天 , 颜色也变得各不一样 , 有深绿色 , 有棕黄色 , 有嫩红色 , 远远望去 , 整个校园变成了颜色的海洋 。

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秋天是桂花开放的季节 , 刚开放的时候 , 桂花那小小的淡黄淡黄的花瓣显得那么害羞 , 但一股悠悠的清香却沁人心脾 。一段时间后 , 淡黄的颜色逐渐变得暗黄 , 香味也散去了 , 但桂花的美却让校园在这个季节变得香气四溢 , 清新怡人 。
小草有的是浅绿的 , 有的是深绿的 , 还有的是枯黄的 。远远看去 , 就像是一幅美丽的画儿一样 , 往近处看 , 草上还有许多昆虫在爬动 。蝴蝶在草地上空盘旋 , 蚂蚁在草茎上走动 , 真有趣!抬头仰望天空 , 放空自己才发现中心小学的秋天真美呀!

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消防安全 牢记在心
斑鸠店镇中心幼儿园举行消防安全演练
东平信息港讯(通讯员 张庆连)为进一步加强“119”校园消防安全工作 , 保护幼儿生命 , 维护幼儿和教职工的安全 , 提高幼儿和教职工的自防自救能力 , 遏制特大火灾等群死群伤事故的发生 。11月20日上午 , 斑鸠店镇中心幼儿园举行了一场消防应急疏散演练活动 。

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为了确保演习的成功 , 幼儿园成立了以园长为总指挥 , 各班主任为组长的消防疏散演练领导小组 , 确立了“安全第一 , 确保有序;责任明确 , 落实细节”的演练原则 。演练前 , 在全园开了预备会 , 告知演练的时间、内容及要求 , 让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任 , 并做好演练宣传 , 确保演练万无一失 。各班教师通过绘本故事、游戏、儿歌、团讨等形式 , 对幼儿进行消防安全知识教育 , 将安全教育渗透在幼儿一日生活中 , 帮助幼儿掌握基本的自护自救技能 , 提高幼儿的自我管理、自我防护意识 , 养成良好的安全习惯 。
【与科技有关的创意树叶画,树叶创业画】这场模拟演练 , 宝贝们学习到不少消防知识 , 提高了宝贝们应对突发事件的应变力 , 增强了防火逃生的意识 , 同时也使我园的全体职工树立了消防安全知识 , 我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作 。