“互联网+教育”推动重庆教育高质量发展民心佳园小学

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民心佳园小学，在科技感十足的智慧教室，同学们通过自己的想象进行机器人搭建和编程。（资料图片）采访人员罗斌摄/视觉重庆

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我市首个小学人工智能联合实验室在博雅小学建成投用。（资料图片）采访人员罗斌摄视觉重庆

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【“互联网+教育”推动重庆教育高质量发展】御湖小学为孩子们打造了虚拟现实科技教室。（资料图片）通讯员胡悦建摄视觉重庆

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树人景瑞小学的智慧课堂。（资料图片）（受访者供图）
“你的分式乘方运算错了，这个知识点掌握得不牢，可以再看看老师的讲解视频。 ”8月15日一早，两江新区星辰中学七年级四班学生邱宁致打开平板电脑，屏幕里跳出了数学老师陈鸿嘉的作业批改意见和对应的微课视频。暑假以来，该校学生每天都和老师用这样的方式，反馈学习效果。
星辰中学是我市发展智慧教育的一个缩影。近年来，我市积极推进智慧教育发展，来自市教委数据显示：全市学校互联网接入率达100% ，接入带宽全部达到100M以上，全市7个区县、425所学校创建智慧教育应用示范区县和智慧校园建设示范学校， “互联网+教育”生态逐步形成，有力地推动教育高质量发展。
打造“一朵云”促进义务教育优质均衡发展
“学习文言文要知人、论世、解题、分析文段……”6月23日上午，遵义市桐梓县第一中学和重庆巴蜀中学的学生们在“云端”上了同一堂课。
课堂上，巴蜀中学教师赵萍萍通过线上直播，声情并茂地引导两地学生一起学习秦朝著名政治家、文学家、书法家李斯的代表作《谏逐客书》。
“学习这篇文章有怎样的现实意义？请桐梓一中第三排第二位同学回答一下。 ”赵萍萍抛出一个问题。巴蜀中学这间教室屏幕的画面立马切换到桐梓一中，被点名的男生站起来回答了赵萍萍的提问，并当场得到了指点。
“通过‘巴蜀云校’ ，相距遥远的两所学校的老师们也可以一起备课上课，课后，学生们使用同样的教辅、完成同样的习题。 ”赵萍萍说。
“赵老师对重难点的分析讲解很到位，让我对知识点掌握得更牢。 ”课后，桐梓一中学生黄其艳说。 “赵萍萍老师的课深入浅出，让我备受启发。 ”桐梓一中语文教师高晓晓获益匪浅。
“巴蜀中学已与重庆、贵州、四川、海南、河南等10个省市的百余所中学签订了合作协议，超过1.4万名师生因此受益。 ”“巴蜀云校”校长张煜介绍， 2020年，巴蜀中学搭建数字教育平台“巴蜀云校” ，开放教育教学、教研、师培、科研等教育资源，远端教师还可以和巴蜀直播教师团队“一对一”线上互动商讨。此外，巴蜀中学还利用云校平台，定期邀请学科专家、教学名师等在线上开展学术讲座，携手远端教师共同成长。
不只是“巴蜀云校” 。 2019年，重庆八中智慧云校“双师课堂”运行。重庆八中学科教师对远端中学学生直播授课，吸引了来自4省市近72个县（区）的116所初中、105所高中加入。其中，奉节竹园中学、云阳南溪中学、涪陵十七中、合川大石中学等地的学生都能与八中学生同上一堂课。
重庆八中校长周迎春介绍，重庆八中还组建了教师“云端”共同体——教师成长学院，线上与共同体学校开展跨区域、跨学校、跨班级的联合教研，为共同体教师提供常态化、实践化、学术化的培训。