班级学生爱说话的管理,班级管理三必须

文|教而育之
校长一个月不在学校 , 学校仍可以正常运转 , 但是如果班主任离开学校一周 , 即便安排一个临时班主任 , 大多数班级还是会出现“鸡飞狗跳”的状况 。
对学校来说 , 每一位班主任都是学校的中坚力量!
一位好校长就是一所好学校 , 一个好班主任背后必然有一个好班级 , 当一个学校的班主任老师都非常优秀的时候 , 这所学校一定差不了!

班级学生爱说话的管理,班级管理三必须

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对于一个学生来说 , 一个好的班主任老师能影响其一生 , 甚至会改变一个家庭的命运!
班主任老师是世界上最小的“主任” , 却又是最重要的“主任”!因为他身上承载着班级所有孩子的未来和几十个家庭的希望 。
如何当好一名班主任呢?
必须有个好心态学校领导为什么安排我当班主任?这是不坑我吗?我怎么能当好班主任?
如果自己的内心对班主任工作是排斥的 , 从一开始就不想接受 , 带着情绪去做班级管理工作 , 这样的心态很难在班级管理中干出一片天地 。
工作总是有人要干的 , 快乐地接受和和痛苦忍受是两个截然不同的境界 , 学校领导既然把这么重要的工作岗位交给你 , 肯定认为你是最合适的 。
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当你快乐地接受班主任工作的时候 , 你的心态是积极的 , 虽然班级管理工作很累 , 但内心是快乐的 , 生活是充实的 , 你除了感觉到累 , 更多的是快乐、幸福、感动 。
如果你认为当班主任是一种痛苦的忍受 , 你就会觉得自己是天下最不幸的人 , 最可怜的人 , 这是种消极的心态 , 当你的内心灰暗 , 从事班级管理的结果是身体累、心更累 , 也很难出成效 。
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必须有“宽容之心”:容得了学生 , 也容得了自己这道题我讲过N多遍了 , 为什么还是做错?
反复交代你们 , 上课不要说话 , 为什么还是不听?
不是说了不让你水边玩耍吗?为什么还要去?
同样的错误已经出现三次了 , 为什么还要出现第四次?
【班级学生爱说话的管理,班级管理三必须】……
老师们都一厢情愿地相信 , 这件事我教育过了 , 一定会有效果!
现实却往往不是这样 。
你天天教育学生不要打架 , 学生打架还是会发生!
教育这件事 , 不是因为你做了 , 就一定会有效果 。
当我们做了 , 但是面对不想要的结果时 , 用一个什么样的心态去面对 , 不管是对学生 , 还是对自己 , 都很重要 。
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班主任必须要有“宽容之心” 。
天底下没有不犯错了学生 , 也没有100%有效的教育 。
当孩子们犯错以后 , 能以“宽容之心”对待 , 是一个好班主任的必修课 。不要动不动就大动肝火 , 很多时候除了让自己“丑态百出” , 不管对学生的成长 , 还是自己的班级管理 , 都毫无益处 。
宽容学生 , 其实也是对自己的“放过” 。
教育的本质就是一棵树摇动另一棵树 , 一朵云推动另一朵云 , 一个灵魂召唤另一个灵魂 。——德国著名哲学家雅思贝尔斯
教育不是万能的 , 教育的最大意义在于影响 。老师通过自己的言行 , 身体力行的影响学生 , 让孩子们向真、向善、向美 , 这才是教育的最大意义 。
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但是所有的影响都会有效果吗?
有时候 , 当教育显得无力的时候 , 我们对学生“宽容” , 其实就是放过自己 。
世上只有一种英雄主义 , 就是在认清生活真相之后依然热爱生活 。——罗曼·罗兰
大多班主任老师都是英雄 , 他们很多时候明明知道“不可能” , 却仍然不抛弃、不放弃 , 并试图通过自己的各种努力去影响一个人 , 这何尝不是认清了生活的真相之后依然热爱生活 。
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必须学会总结任何事情都有规律可循 , 班级管理也是一样 。班主任老师只有不断的总结工作经验 , 才能让工作更高效 , 自己更轻松 。
每年的春暖花开之时 , 是学生们易早恋的时间段;
在一天的时间里 , 早自习和上午时间 , 很少发生学生严重违纪 , 严重违纪多发生在下午和晚上;
在一周的时间内 , 学生严重违纪多发生在星期四和星期五;
在一个学期内 , 学生严重违纪多发生在第三周、第八周和大型考试前后;
从一年时间来讲 , 学生严重违纪多发生在炎热的夏季和寒冷的冬天;
班级里学生在星期四请假的人数往往会比前几天要多;
学生们周一精神状态往往要差一点 , 周五往往会很兴奋…… 。
——一位班主任老师的总结
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从琐碎的工作中总结规律是一种能力 , 更能促进自己的快速进步 。做一个有心的班主任老师 , 必须学会及时总结 , 这样做不仅有利于自己的专业成长 , 也会让自己成为“专家型”的教育工作者 。
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