网课代理靠谱吗,网上那些代理靠谱吗 _生活百科

在一些省市陆续宣布初三开始错峰后，国内大学开学时间还是确定的，大学生在家上网学习也是正常的。3月26日，北京商报采访人员今天通过调查发现，大学生花钱“刷网上课”已经成为一种商业行为。整个“在线课程”代刷行业成为了大家“默契”的秘密：市场价格最低在3元，形成了不同层次细化分工的代理网络，一个代理人一个月赚几千元很容易。大学生网上刷课盛行的原因是什么，在运营和盈利当中隐藏了哪些未知的信息？

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代刷一门网课3至50元不等
“现在所有的课程都变成了网络课程，每门课都有作业，比在学校上课累多了。”北京某大学大二学生小静告诉采访人员，原来的网络课程只是选修课，每学期两课开始，至少修了4个学分。据了解，高校开设的网络课程是高校的一种选修课，与很多网络课程平台合作，如知识、智慧树、学习交流、巨星尔雅、优秀学院、高中状态等。
在微博和QQ搜索网上刷课，会涌现出无数“专业刷”，最低价格在3元，包括视频、作业、考试。根据小静提供的信息，采访人员只需提供个人在线课程平台、账号和密码，一门课程收费20元。先转账是必要的。过两天可以在号码上查成绩，考试成绩可以保证在95分以上，包括售后服务。
“网上刷课的会说是手动看的。其实大部分都是通过技术手段安装软件或者插件，实现双速播放。考题已经形成多年的题库，所以会有分数保障，但是有些刷用户做不了主观题。”小静说。一些像计算机、编程这样的网络课程，因为难度大，会比较贵，至少每门课都要50元起。网名为于铎的戴华告诉《今日北京商报》采访人员：“戴华用3元和5元的软件被学校发现有风险，最早半小时就能刷一个。我也是在校学生。我得找一个‘专业’的刷课平台。我一般都是10块钱一个门的起步。”
值得注意的是，在现阶段学校延期后，当采访人员问不是选修课的网络课程是否可以由老师自己录制，然后发布时，俞铎的回复仍然可以作为替代刷，但发布作业时需要先提醒你，没有主观问题，每门课10元。“也是非人工平台操作，不要太着急及时。”
成本几毛钱代理月入过千
“改为刷网”这个课程并不是什么新鲜事，不仅是大学生中众所周知的“秘密”，也是一个存在了至少十年的产品。陈晖曾在2009年做过网上课程刷，他回忆道：“当时，成年人主要从事远程教育。因为成年人没有时间自学，他们会要求大学生去做。一个人同时看几门计算机课，不仅做作业还写论文，每门课300元左右。只要你有时间做，生意就继续。” 。
陈晖“在线”JUNGWOO告诉采访人员，十年前基本都是手工操作，在线考试就是摆个姿势，老师在网上看到的考生背影不是考生本人。由于很多大学生都是做网刷的，他们就用这种模式开始了大学生网刷的生意。
【网课代理靠谱吗,网上那些代理靠谱吗】此后，代理商的营销网络逐渐形成。“为了保证其客户的通过率，培训机构自考班的老师会找大学里的学生去就业，就业的人会找学校里有影响力的人，比如社团负责人，他们会向下分配，形成层级代理人。当时我50块钱考了一次左右，给了下级代理35-40块钱左右，他们就下到了25-30块钱，”JUNGWOO补充道。
根据
r />从不同的刷课技术平台来看，代理的成本不尽相同。采访人员从一张名为AK47平台代理价目表看到，该平台能刷包括随行课堂、中国大学MOOC、智慧树等20余种网课，要求代理预充金额分50元、100元、500元和1000元四种。以智慧树的网课为例，充50元的代理成本为1.4元，1000元的代理为0.8元。而在另一平台代看云上，智慧树的普通代理成本1元，合伙人代理成本仅0.3元。较贵的清华英语在线，普通代理成本10元，合伙人代理4元。
“普通代理一门课挣3元基本是最少的，我做了一年有50多个代理，每月换一台苹果新款手机富裕，”小六网课工作室代刷说道，我的代理有的第一个月就挣2000元。“我上边是平台开发者，月收入千万。”
可见，代刷网课从技术开发、推广营销到代理制度已发展的相当成熟，且利润丰厚。这条灰色产业链出单效率高，扩散快，大学生从大一到大三全有网课容易形成复购。
综合施策回归网课本质
其实，在治学中的不严谨不规范行为一直被进行严厉查处，此前，演员翟天临因为硕士论文存在学术不端行为，被取消学位证书，并被北京大学取消了博士深造的资格。而智慧树等平台以及部分高校都曾经发出过警告，发现学生有刷课作弊行为，并做出了通报批评和按零分记录的处理，但为何代刷网课依然大行其道呢？
晓静告诉采访人员，一是选修课性质的网课没有固定时间且大多数是不重要科目，课程内容较无趣缺少互动。二是有的同学怕就算自己好好学了，最好考试还没代刷的分数高，而成绩、学分又与毕业挂钩；且有些较难的必修课期末分数本就无法保证，只能靠平时分，但平时作业难也多只能找代刷。
采访人员就网课的监管问题询问北京某一所高校老师，但对方并未予以回应。有业内人士分析，大学生如果缺乏面对学习的态度和意愿，用走捷径的方式对付自己的学习，日后必然会以一定的方式做偿还。而学校要改变学生为选修而选课的情况，需提供给学生真正感兴趣、有质量的网络课程，增强互动。同时规范网络课程管理，加大惩罚力度，提升网络技术监测能力，将人脸识别等技术应用其中。
在教育研究者熊丙奇看来，学生的代刷行为属于学习不诚信的表现，在混日子混学分，极不可取。但为何会有这种情况，一定程度因为我国高校还无法淘汰学生，课程的过程管理和评价不能有效实施。在过程培养和管理不严格之下，学生会认为上网课就是为了学分。但如果学校不强调上网课，不考察上网课的时间，只是提供学习资源，但强调多种形式的考核，比如通过做笔记写论文等形式加大考核力度，学生必然无法混，代刷也无法生存。
北京商报沸点调查小组/受访学生图