幼小衔接识字课的公开课教案,幼小衔接识字课程教案 _生活百科

如何引导孩子的识字热情才是王道[呲牙][呲牙]

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培养孩子的识字热情，要从适应孩子天生的识字兴趣入手。通常情况下，父母可以买一些上面有文字和图片的识字卡，让孩子看着识字卡给孩子读。一方面可以训练孩子的发音和说话，另一方面可以让孩子熟悉汉字。
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1.父母在引导孩子的识字热情时，应该顺其自然。
父母只需要教孩子，不用让孩子学。在这个阶段，就儿童识字而言，注重的是熏陶，而不是实际识字。
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2.不要强迫孩子读书。
如果父母过于渴望孩子识字，孩子会觉得是为了父母识字，而不是为了自己，原本对识字的热情会变成一种被逼的东西，导致孩子对识字失去兴趣。如果父母对孩子的期望超过了他们的发展水平，父母就会焦虑，孩子容易失去信心，也会影响亲子关系。
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3.孩子们对单词意思的理解通常出现在大班之后。
是因为抽象思维在孩子5~6岁后开始萌芽。这时，父母会发现孩子突然变得懂事了。所以此时孩子的识字效果会更好。
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4.培养孩子的阅读习惯。
每天抽出半个小时给孩子讲绘本的故事，是一种非常好的学习方法。亲子阅读不仅可以提高孩子的听说读写能力，还可以改善亲子关系。
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5.你可以在生活中的任何地方学习。
带孩子去超市，坐公交车等场景都是扫盲班，街上的广告招牌或者店铺的名称，可以是孩子的扫盲板。比如在超市，教孩子读喜欢的水果的名字。在生活中，彩色广告标志上的文字非常醒目，不仅可以教会孩子阅读，还可以引导他们欣赏，提高他们的审美能力。
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6.扫盲游戏。
(1)和单词宝贝玩捉迷藏。把单词卡藏起来，让孩子找到了再看。或者让孩子把自己藏起来，让父母发现。
(2)小使者。我爸爸和妈妈在不同的房间。父亲说了一句话，让孩子们把母亲的单词卡片带给父亲。
(3)打电话。父母打电话说儿歌：“丁零，丁零……”孩子：“你好，你是谁？”父母：“我在找一个大宝宝。”孩子举起“大”字说：“我是‘大’字宝宝。”游戏是轮流玩的。

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