没文化想学点知识,没文化怎么学知识

首先 , 读完这本书后 , 应用这些方法后 , 阅读的效率和质量都有所提高 。
读书时间: 5h笔记时间: 7h(总结3h)
这是我第一次成功地记录下每天读书的时间 , 读了5个小时 , 做笔记的时间比自己读的时间长得多 , 因为我告诉自己 , 不要制造出好像记住了的假象 。扎扎实实的用总-分-总的方法看书和笔记 。,
看书总-分-总(发散思维和集中思维 , 回忆) , 早上看完 , 晚上写笔记(回忆和重复) , 第二天写笔记前回忆昨天的内容(第二天重复) 。
另外 , 我用的是番茄钟 , 给自己定了只看25分钟的目标 。刚开始有点走神 , 想玩手机 , 但5分钟后慢慢进入状态 。这样阅读效率更高 , 记忆更深 , 从而形成正循环 。扫除过去几个月阅读的疲劳 。
好了 , 这是这本书的正式介绍 。
【没文化想学点知识,没文化怎么学知识】这本书英文原版的标题是《数字思维——如何在数学和科学上出类拔萃》(即使你代数很流利)

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英文_原题为的翻译是教你怎么学数学 , 因为这本书的作者芭芭拉奥克利(BarbaraOakley)工作前一直是理科渣滓 , 小学到初中数学物理不及格 , 作者高中毕业后去部队学俄语 。毕业后 , 她成为美国交通和军事事务部的陆军少尉 。因为工作需要 , 她又开始学习数学 。令人惊讶的是 , 她获得了电子和计算机工程硕士学位和系统工程博士学位 。
之后她对大脑的运作产生了兴趣 , 所以这本书从脑科学和心理学的角度告诉你学习的原理、方法和效果 。虽然作者讲的是如何学习数学 , 但是可以扩展到学习的任何方面 。
王石60岁时去哈佛学习 。著名管理大叔德鲁克 , 95岁依然坚持自己的目标管理方法 , 每三个月给自己定一个小目标 , 每三年给自己定一个大目标 。比如研究中国明朝美术史需要三个月 , 重读莎士比亚全集需要三年 。这才是真正的活到老学到老 , 哪里会有什么退休综合症 。
所以学会学习不仅是要拿高分和考证 , 更是一种享受生活的方式 。
现代的文盲不再是不会识字的人 , 而是不会学习的人 。
那怎么才能高效学习呢?
提高专注力李笑来在他的get专栏中说 , 我们可能拥有三种财富:注意力、时间和金钱 。但是你想到答案了吗?
注意力是在任何地方“挖掘”价值的基本工具 。如果你注意学习 , 你就会取得进步 。如果你注重思考 , 你的思维质量就会提高;但如果你专注于不可能产生价值的地方 , 你将一无所获 。
如今我们将大量时间花在手机、电脑、电视上 , 我们开心的享用着这些看起来免费的东西 , 殊不知我们正在用自己宝贵的注意力为别人创造价值 , 比如很多网站的流量就可以为他们带来高价值的广告 。

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所以首先你必须认识到专注力的可贵 , 只有这才其他帮助你提高专注力的工具和方法才可能有效 。
可以试试番茄钟 , 给自己一个时间段 , 比如25分钟 , 在这个时间段内只能做你计划的事 , 把手机开成飞行模式或勿扰模式 。
对抗拖延症这也是长期的慢性病啊 , 跟随我多少年了都未治愈 。书中说到拖延症的根本原因是一想到要做困难的事 , 人们的痛觉中枢神经就会被激活 , 于是精神上产生逃避 。而拖延还会马上给你奖励 , 因为他把你的注意力转移到愉快轻松的事情上 , 比如玩手机 。
动用意志力对抗拖延效果并不好 , 因为意志力就是在消耗能量的 , 越用越少 。那怎样才能省力的克服拖延症?
形成习惯 。The power of habit 一书中介绍了习惯的三个组成要素:信号 , 反应程序 , 奖励机制 。举个例子解释这三要素:每次给狗狗喂食前先摇铃铛 , 当狗狗形成习惯后一摇铃铛就会流口水 。这里的铃铛响就是信号 , 反应程序就是流口水 , 奖励机制就是吃东西 。
来看看我们刷手机的习惯 , 一看到手机或者一想到要完成艰巨任务就想刷手机 , 这就是典型的躲开困难 。信号就是要做的任务 , 反应程序就是刷手机 , 奖励机制就是看到几个搞笑的视频 , 别人的状态 , 好轻松好满足啊 。现在我们来试着用习惯搞定他 。
1信号 这里的信号就是各种任务 , 一想到做任务就想碰手机 。请在做任务之前开成飞行模式或者把手机拿走 。
2反应程序 对应信号的反应 , 这是几个步骤中唯一消耗意志力的一步 。先开始将任务做起来 , 不要想结果 。很多时候只要开始做 , 事情就没有想象的那么难 。比如在番茄钟的25分钟内不管收到任何信号都不要理会 , 直到这25分钟结束 。
今天写笔记的时候 , 微信消息提醒开始闪了 , 一开始心里那个痒啊 , 然后我用意志力告诉自己一定要过完这个番茄钟 , 后来写着写着居然忘记在闪的图标 , 真是不可思议!
3奖励机制 有奖励才会让自己有动力 , 可以是和自己打个小赌 , 得到自我证明;也可以学完后看看剧之类的 。
要想克服之前的欲望 , 就再来一个新奖励 。只有当你的大脑开始期待这个新奖励 , 关键的转变才能发生 , 你才能形成新习惯 。


本书还提到了一个形成习惯的要素 , 信念 。提升信念的方法之一是找一个团体 , 通过团体的力量约束和刺激自己 , 就像阅益书社一样 , 没有这个小家庭 , 我不可能坚持一年看书写笔记 。第二就是心理对照 , 想象一下你未来想过的生活 , 越形象越好 , 甚至可以把理想的画面打印出来贴在你的桌前 。
对抗拖延症一定是一个长期的过程 , 作者说需要3个月甚至更久的时间才能根治 , 所以准备好和他的长期抗争吧!
专注思维和发散思维相结合让我们先看看这两种思维是怎么来的 , 又分别有什么作用 。
脊椎动物要想生存并繁衍就要面对两个问题 , 我们以一只鸟来举例子 , 一方面 , 他需要集中注意力才能从面上获取谷粒;与此同时 , 它也必须警惕视野中是否有老鹰之类的天敌出现 。
集中注意力吃食就是专注思维 , 警惕天敌的出现就是发散思维 。而鸟类一般都是先啄一下 , 再抬起头来四处张望一下 , 不停的在两种思维中切换 。而人类其实也是类似的 。
作者以弹球机来比喻两种模式 , 下图中左边的的球分布更密 , 所以小球只能在小的区域内活动 , 而右边活动的区域则更大 。在现实中如果遇到一个新的没接触过的问题可以先用发散思维 , 再集中火力用专注思维进行理解 。
有时候一些弄不懂的问题也可以先放放 , 去运动或休息 , 让大脑换到在发散思维下运行可能就有了答案 。比如阿基米德就是在泡澡的时候得出经典的阿基米德原理 。



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专注思维VS发散思维
再比如这两种方式相结合读书 。具体的做法是总-分-总 。先用发散思维大致浏览这章的大标题 , 课后问题 , 对这章内容有个总体了解 。再用专注思维自信阅读 , 最后再关上书 , 用发散思维回想这章的主要内容 。
高效理解和记忆知识
  • 运用组块
运用组块记忆就像是拼图一样 , 将单个小拼图组成一个个小组块 , 再拼凑在一起 。这个过程中我们要理解知识点并知道在什么情况下适用 。这种方法不仅能让我们快速解决一类问题 , 还知道这种方法适用的其他问题 。



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  • 主动回想
看看下面这段描述是不是你也中招了 。
划线的动作会让你欺骗自己大脑在工作 , 其实只是手动而已 。做标记前 , 要先训练自己找到主要观点 , 并把所做标记数量降到最少—一句话就行了 , 最多不要超过一个段落 。
反正我之前是这样 , 各种画重点 。可是真正回头看的能有几条呢?
学习完知识后 , 我们应该关上书主动回想一下学过的内容 。而不是再次被动的看书或者笔记 。前者会让你痛苦 , 因为自己似乎记不住太多东西而有挫败感;而后者让你有一种错误的满足感 , 觉得这些知识都已经变成自己的了 。看完这章以后我画重点时我先用铅笔 , 等看完后过几个小时再来回想真正的重点 。
你不能骗自己 , 自己是这世界上最容易被骗的人 。


  • 间隔重复
这个不用说了 , 重复是对付遗忘最好的办法 。而间隔重复是指和遗忘曲线做斗争 , 隔天或隔几天来出来回顾 。(Anki一款记忆知识软件就是用了这种机制帮助我们记忆)因为大脑容量有限 , 它认为不重要的东西就会被清理掉 , 这本来很好的自我保护机制 , 可是对于那些需要记住的知识我们只有多重复大脑才不会把他删除 。
动画片《头脑特工队》对大脑这一机制就有形象的描述 , 房间里无数的小球就是我们的各种记忆 , 看这两个小人正拿着吸尘器清理不需要的小球 。(安利这个动画片 , 将我们的大脑和心理的运作用各种形象的方式表达出来)



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  • 类比记忆
类比就是将抽象的事物用我们已知的形象事物来理解 。比如学“电流”这个抽象的概念 , 如果用水流做对比就好理解的多 。总之 , 要充分调动你的想象力 , 这几天背单词就类比编故事 , 天马行空 , 不仅背的牢 , 自己也被大脑瞎扯的能力折服啊 。
看了这么多方法 , 块想想如何运用吧!就像开头我把他们运用在读书中一样 。