文·段宏刚
汉武帝(公元前156年——87年)在公元前134年认真采纳了大儒董仲舒(前179年——前104年)“罢黜百家 , 独尊儒术”的建议后 , 立即向全国推行 , 很快让“儒学”成为中华民族的正统思想 , 在之后的2000多年里 , 儒学的影响力延伸到社会的方方面面 , 直到现在 , 影响力依然很大 。
“仁义礼智信”是儒家思想的核心 , 在言行规范的指导上 , 做人做事的原则上 , 伦理道德的构建上 , 每个人都没有脱离这五个字的制约 , 可以说 , 我们的价值体系的搭建 , 离不开这五个字 。
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孔融让梨
董仲舒之后300余年 , 另一名大学问家孔融(153年——208年)横空出世 , 在许多领域取得了不俗成就 。在文学上 , 他有“建安七子”的美誉 , 诗文歌赋都很擅长 。在政治上 , 他多次给汉献帝献策 , 主张仁政 , 废除不够人道的酷刑 , 对以后的刑罚改革产生了深远影响 。在晚年 , 他曾到北海国为相 , 把这个小地方治理得井井有条 , 发挥了卓越的管理才能 。
孔融是儒学鼻祖孔子的20世孙 , 对儒学的钻研 , 自小就养成习惯 , 并且以身作则 , 用实际行动向先祖致敬 , 证明自己对儒学是发自内心的喜爱 。
“孔融让梨”的故事 , 恰恰就是孔融用实际行动传播儒学精神的典型事件 。这个故事一直躺在小学语文课本里 , 教育了一代代人 。
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孔融让梨
相传孔融4岁那年秋季 , 他父亲孔宙的朋友登门造访 , 并带来自家产的酥梨让孔家人尝鲜 。父亲吩咐孔融把酥梨分给兄弟姐妹们品尝 , 孔融先是拿了一个个头最小的梨留给自己 , 然后按照兄弟姐妹之间的长幼顺序 , 把其余梨分完 。
父亲觉得诧异 , 询问孔融为什么要这样做?
【孔融让梨传达出的教育意义 孔融让梨的寓意】孔融说:我年龄小 , 吃小梨是应当的 , 大梨分给哥哥姐姐吃才对 。
父亲又问到:弟弟妹妹却比你小 , 他们分到的梨为什么却比你的大?
孔融答道:弟弟妹妹比我小 , 我让着他们才对 。
孔融的回答和做法得到了在场所有人的称赞 , 人们都夸赞孔融虽然年纪很小却非常懂事 , 将来一定能成大器 。
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建安七子
事实证明 , 20多年后 , 孔融真的干出一番事业 , 成为历史上响当当的人物 。
从这件事后 , “孔融让梨”的故事家喻户晓 , 被代代相传下来 , 成为谦恭礼让 , 尊长爱幼 , 彰显传统美德 , 体现儒家精神的典型事例 。这个故事传递出来的价值观 , 已经成为中华民族最基本的公俗良序之一 , 在教育领域发挥着巨大作用 。
自小 , 老师给我们灌输一种理念 , 一个人要想被周围人喜爱 , 被社会容纳 , 必须要像孔融那样 , 懂得谦恭礼让和尊长爱幼的道理 , 并且嘴要甜 , 会说话 , 能把话说到别人的心坎上 , 让别人心里美滋滋的 , 到这时 , 别人不想关心和疼爱你都过意不去 。
如果把“孔融让梨”的故事所传递的价值观进一步挖掘 , 可以得出 , 这是一种折中处事态度之下 , 凡事做得不偏不倚、恰到好处的“中庸之道” , 体现无处不在的智慧是其核心所在 。
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建安七子雕像
孔融这样做 , 不论他自己的初心是什么 , 但结果是 , 他这种做法会让兄弟姐妹对他产生无限好感 , 在以后的相处中 , 他得到的好处会更多 , 被处处拥护 , 这是毋庸置疑的 。
历史证明 , 一个人是否能成功 , 就看他能不能玩转“中庸之道” 。
顺其自然;棒打出头鸟;命里有时终会有 , 命里无时莫强求;满招损 , 谦受益;凡事预则立 , 不预则废;人一能之己百之 , 人十能之己千之;天命之谓性 , 率性之谓道 , 修道之谓教……
这些名言警句都是对“中庸思想”的精准阐释 , 时刻提醒人们要懂得谦恭礼让 , 做什么事要明白留一手的好处 , 能进退自如、游刃有余才是为人处世的最高境界 。
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孔融
在我们的文化背景下 , 孔融让梨传递的是一种生活智慧 , 是在“农耕文明”下孕育出来的符合“中庸思想”的文化形态 , 谦卑、含蓄、内敛、自知、自省是其本质 。
西方人跟我们的文化背景、文化观念完全不同 , 他们的文化形态由“海洋文明”孕育而出 , 崇尚进取精神和自由精神 , 发扬人文主义思想 , 倡导个性解放 , 肯定个人的价值和尊严 , 是他们的文化核心 。
在西方人眼里 , 对“孔融让梨”的故事存有截然不同的看法 , "孔融让梨"通常被他们当作反面教材来教育学生 。
哈佛商学院的心理学教授 , 在对学生进行心理教育时举证过这个故事 , 让学生们畅所欲言 。
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孔子拜见老子
不少学生认为 , “孔融让梨”虽然得到了皆大欢喜的结果 , 其做法看似头头是道 , 实则没有一点原则 , 抹杀了自己真实的个性 , 掩藏了自己的真实心理诉求 , 孔融的做法更像是一种作秀 , 讨父亲欢心 , 满足自己虚荣心的方式 。
学生们进一步认为 , 不论是孔融那样的4岁小孩 , 还是成年人 , “利己主义”思想都是与生俱来的 , 是人就有私心 , 小孩的价值观远远没有形成 , 孔融却能那样圆滑世故 , 通达人情 , 完全不符合主流的价值观 。
一个故事可以得出两种相差甚远的观点 , 这完全是文化差异所造成 , 西方人的观点 , 无疑给我们提供了一种看待问题的角度 。
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孔子
勇于展现自我 , 标榜个性 , 把自己的能力毫无保留地表现出来 , 用实力赢得他人尊重 , 获得社会规则的认可 , 是西方人一贯的处世标准 。
而我们自小被灌输谦恭礼让 , 深藏不露的为人处世理念 , 在“物竞天择适者生存”的社会规则里 , 或多或少会埋没自己 , 因此 , 该出手时就出手 , 该表现时就要表现 , 这不是张扬 , 而是一种自信 。
说到底 , 谦恭礼让作为一种美德 , 影响力仅仅停留在儒家文化圈 , 要想让它成为全球的普世价值 , 是任重道远的事情 。如果我们的综合国力不断壮大 , 文化影响力不断增强 , 假以时日 , 民族的也就是世界的 , 我们的文化理念完全可以引领世界潮流 。
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