我在加拿大给儿子上初中语文课（七）
 
儿子：第三课是自读课文，是不是完全由我来读？
我：当然不是，自读课文更需要老师指导 。关键是要指到“点儿”上！
儿子：课文后和课文旁边不是都有吗？应该就是指导吧？比方说：
别具一格 女性视角
这也值得写？这有什么好写的？
我：是的，那是帮你分析课文的，我指点是帮你知其所以然的 。我先问你：鲁迅是什么人啊？
儿子：啊？全国人民都知道吧 。新文化运动的奠基者，白话文小说开辟者 。中国著名文豪 。
我：对啊，谁来写他合适呢？业内的，业外的，如何去评价？鲁迅需要评价吗？
儿子：明白了 。真的不好写 。人人心中都有鲁迅，真不好再概括了 。那就只能萧红写吗？
我：这个渊源就要去搜索一下了 。

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为什么是萧红来写鲁迅先生？
 
儿子：1.萧红的命运真是曲折 。8岁丧母，家庭不让上学，读中学都很困难 。
2.萧红23岁移居青岛，完成成名作《麦场》 。鲁迅帮助改名《生死场》并出版 。鲁迅在序中说萧红有“女性作者的细致的观察和越轨的笔致” 。萧红由此蜚声文坛，取得了在中国现代文学史上的地位 。
3.她在上海期间经常去鲁迅家，在那里学习，讨论，交友，非常熟悉鲁迅的家人和家庭 。后来在日本期间听见鲁迅逝去的消息，哀伤不已 。在1940年为了纪念鲁迅圣诞60周年，她为重庆妇女生活社初版写了《回忆鲁迅先生》，还在香港的纪念仪式上报告了鲁迅生平 。
我：这三点基本就能解释为什么是她来写 。当然，鲁迅帮助的人很多，但是萧红是比较特殊的一个，女作家里面对鲁迅家庭如此熟悉的很少 。而萧红的文笔又是鲁迅非常欣赏的 。她对鲁迅先生的感情也是最特别的 。知遇之恩，良师益友，令人尊敬的长辈等等 。

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萧红为什么这么写鲁迅先生？是风格使然还是故意？
 
儿子：那文章后面所说的“别具一格”到底是什么风格？
我：你问的很好 。你读了几遍，感觉如何？
儿子：整体文章很长，涉及鲁迅先生的日常生活方方面面，写得很细，甚至感觉很零碎 。
我：应该是琐碎吧？零碎，这个词里面有散的意思 。
儿子：对对，是琐碎 。好多句子像是故意啰嗦的，我这么说，对不对 。这个就是萧红的风格吗？
【一览阖家幸福正确解释 阖家幸福的意思是什么】我：从这篇文章来看，不是风格的问题，是她故意这么写的！
儿子：有什么证据吗？
我：给你举个例子 。你看第一自然段，你把它缩小到最少的字，还能表达同样的意思，如何？
儿子：好像不行，特意减去一些字数，就不能生动细致了 。
我：那第二自然段呢？
儿子：戴帽子，抬腿都能观察到，的确是女性的细心才能做到 。这一段也不能减 。
我：那就是说，她并不是啰嗦 。那你再看17页最后一段，这一段能省略一些字吗？
儿子：其实可以写，“鲁迅家里客人不断，他经常从下午两三点陪到半夜十二点 。”
我：是吧，那她为什么这么写呢？是不是你感觉啰嗦、琐碎的地方？
儿子：正是！
我：之所以描写，五点、六点、八点、十点、喝茶、吃饭、一动不动、抽烟等等 。就是为了突出鲁迅的平易近人，热情好客，真诚交友的性格嘛 。还有比这个更能说明问题的吗？让你天天接待这么多人，恐怕受不了吧？
儿子：哦，明白了 。很多地方之所以放慢节奏，细致描写，就是故意衬托出鲁迅的品格的 。

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开玩笑有高级低级，鲁迅为什么开高级玩笑？
 
我：还有15页中间部分 。“好久不见，好久不见”；周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑 。为什么这么开玩笑？一般情况下，换做我们会怎么应对？
儿子：我可能会说：哎，你怎么又来了？落下什么东西了吗？
我：哈哈哈，是啊 。可是鲁迅说：“好久不见”，一方面表达热情欢迎，高兴，一方面又缓解了人家再次登门怕打扰自己的不好意思 。你看，鲁迅先生有多体贴，这就是高级玩笑 。

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字词里面有上流下流
 
我：这篇文章的字词，生僻字几乎没有 。但是有些字当代已经不那么用了 。甚至变味了 。
比如：萧红在16页，鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌子 。这个“揩”字，当时是普通用法 。是擦、抹的意思 。
儿子：那为什么今天说是变味了？
我：它用于一个贬义词：揩油 。意思是占便宜 。比如，做公交车一个男的不老实，借着拥挤故意触碰女性身体 。就是揩油，其实揩也是擦、抹一下的意思 。只是够低级下流的 。所以，你看字词的用法，虽然只过去了80年，已经大相径庭了 。还有一个字：阖一阖眼睛里面的“阖”字 。那时候通“闭合”的合 。即使闭眼睛眯一会儿 。可是我们今天不再用这个阖了 。偶尔在新春祝福中说：阖家幸福，意思是全家聚在一起，整个都关起门来充满幸福的意思 。
 
儿子：这么看来，萧红的文笔还真是有一套 。不过她只上到了高中一年级 。是不是对于写作有天赋啊？
我：的确 。我们应该承认这一点 。另外，跟她的性格有关系，她很自主、独立、反叛、不软弱 。而感情又很强烈 。写作的人，感情是要丰沛的，所以才有感触或者感悟来表达 。另外，那个时代对于女性依然存有偏见和不公 。她要反抗，要控诉，要斗争 。这是她的动力，也是她早逝的原因之一 。
 
儿子：那她写鲁迅家里的生活和家人，也是说明她对鲁迅家有着独特而深厚的感情呗 。
我：那肯定是！她歌功颂德就没意思了 。用自己了解到的最平凡的鲁迅家中的众多琐事，来衬托出那个杰出的文豪，日常中也是那么优秀，那么高大上，那么平凡而又不平凡 。这正是萧红写作视角和写作能力的独到之处 。这样的回忆才有意义，才让人更加感动，感佩 。
 
本科的学习思维训练：
 
1.不弄懂萧红和鲁迅的关系，不会彻底明白文章为啥这么写；
2.萧红写的这篇《回忆鲁迅先生》是下了功夫的，是带着深深的感情写的；非常用心；
3.看似“琐碎”，实为经典 。也没有辜负鲁迅的知遇之恩 。的确别具一格 。
4.鲁迅先生的《死》，要尽量找来看，否则无法理解倒数第三段的内容 。