小学高分记叙文的写作技巧四年级的记叙文怎么写有哪些 _四年级

胜似亲人—— 把事情经过写具体
爱是朋友分别时的赠诗，爱是不知名的小溪上的搭石，爱是跨越海峡的“生命桥”；爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流

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，滋润万物的成长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望……聪明的你，爱是什么？让我们一起想一想，写一写，书写爱的故事。
包星星的小问号
生活中充满了爱的故事，常常给我以爱的教育。怎样写才能这

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些事写具体呢？

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农夫和毛毛虫文/王一梅
毛毛虫在向日葵叶子上咬了好多洞洞，农夫发誓要捉住它。第一天，阳光太刺眼，农夫找不到；第二天，毛毛虫躲进向日葵花盘里，花盘长高了，农夫找不到；第三天，一只蝴蝶围着向日葵飞舞，农夫知道蝴蝶是毛毛虫变的，叹口气走了；第四天，农夫欣赏着向日葵和蝴蝶，他说：“我干吗和一条虫子过不去呢。”

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学会宽容，学会接纳，也是一种爱。
我懂了。写出每一天的变化，就把这件事写具体了，还让我们感受到了农夫心里的变化。这个变化，就是爱。

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目光文/施民贵
卡罗纳的母亲病得很厉害，卡罗纳很多天没来上学了。昨天上午，卡罗纳的母亲去世了。今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。
卡罗纳面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像自己也大病了一场似的。大家都屏息凝神地望着他。
卡罗纳走进教室，他的目光看向窗外，那时候，母亲每天都来接送他，就是那样微笑着，站在这扇窗外；他的目光看向课桌，要考试了，母亲就是这样俯下身来，在课桌旁对他千叮万嘱；他的目光闪烁起来，突然放声大哭。老师把卡罗纳拉到怀里，对他说：“哭吧，孩子，痛痛快快地哭吧！你的母亲依然爱着你，她还会在窗外，在课桌旁，在天堂，看着你。孩子，你要坚强。”跟随老师的目光，我们都看见卡罗纳的母亲站在窗外，那样微笑着看着他。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。他的母亲，也在我们当中，默默地看着他。
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。这时，卡罗纳孤独地站在一边端详着我，他的目光里充满了淡淡的哀伤。他的母亲在他身后，却无法给他拥抱。我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
在我们身后，我的母亲和卡罗纳的母亲一起慢慢走着，微笑地注视着我们。
（根据课文《卡罗纳》改写）
母亲去世，是多大的悲痛。可是，老师、同学及同学的母亲给予亲人般的关怀，胜似亲人。故事按“昨天上午”“今天上午”“放学”等时间顺序，娓娓道来，经过清楚具体。

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和课文不同，几次出现的“微笑着的卡罗纳的母亲”和几次强调的“目光”，让本文有了常人体童话的意味，就像《卖火柴的小女孩》一样。

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爱，是人类最美好的情感，爱，使人间充满温暖。我们每个人都生活在爱的怀抱里，爱的故事说也说不完。这一组的文就用爱深深地打动了我们的心。课文之所以打动人心，是作者用的语言生动，是作者把事情的经过写得具体，是作者写下了自己的内心感受。如果我们平时注意用心去观察，去捕捉，去感受，也用这种方法来写一个动人的故事，那么一幕幕感人的瞬间就会变成最美丽的诗篇。
习作一
胜似亲人
文/王宇森
在我们这个小县城，有一半是苗族，一半是汉族。县里有一所小学，无论苗族还是汉族的孩子，都在这里上学。
学校旁边有一间简陋的小木屋，里面居住着一位苗族老奶奶。老奶奶80多岁了，儿女都在大城市里打工，只有她独自一人守着这间老房子。
一天，学校里的汉族少先队员小红放学回家，路过老奶奶的家门口，匆匆往里一瞥，发现屋里的家具摆放的乱糟糟的，一床黑乎乎的毯子丢在地上。小红感到很奇怪，就走进小屋。屋里光线昏暗，老奶奶躺在床上，嘴里发出难受的呻吟。“老奶奶，您是不是生病了？”小红走进床边，伸手摸了摸老奶奶的额头。老奶奶的额头滚烫的，她虚弱地回答道：“是的。”
小红心想，老奶奶一个人生活已经很不容易了，现在生病了，更需要人的照顾。于是，小红捡起丢在地上的毯子，找来水桶和板刷，在系上围裙，认认真真地帮老奶奶洗起毯子来。她使劲地搓着毯子，手臂酸了，就甩甩手继续搓；水脏了，就拿起水桶到外面接一桶水接着洗。床上，老奶奶看得感动极了，眼角都泛起了泪花。
小红拿毯子去晾的时候，老奶奶勉强支撑着下

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了床，把拐棍立在一旁，双手捧着小红的脸，笑眯眯地说：“你真是个好孩子！你这样帮助我，照顾我，真比我的孙女还亲啊！我该怎么谢你呢！” 小红一边擦手一边红着脸说：“没事，这是我应该做的。”
这时，小红帮老奶奶煮的小米粥也熟了，屋子里飘满了粥的清香与爱的滋味。

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【小学高分记叙文的写作技巧四年级的记叙文怎么写有哪些】 习作二
一件带墨迹的白衬衫
文/吕欣怡
我的同桌是一个女生，圆圆的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，很是漂亮。唯一的缺陷是皮肤较黑，因此同学们都叫她“黑牡丹” 。
我们是住校生，我俩是同桌，同吃同住，是最要好的同学，俗称“铁哥们” 。可是，我们因为一件小事断绝了关系。
那天,我们上完了书法课，一些人的墨水瓶还放在桌上，我也不例外。大家都在看书，看入迷了。不知什么原因, “黑牡丹”一直往我这里靠,最后居然把我的墨水瓶弄翻了,我的白衬衫立刻变成了黑衬衫。我一看，慌了：这件白衬衫是准备明天“六一”儿童节表演节目穿的,住校生又不能回家换,明天肯定要挨老师批评的。我顿时火冒三丈,脏话脱口而出。她的眼泪也马上“飞流直下三千尺”,并想跟我道歉,可恼怒的我却根本不理她。
第二天早晨我醒来后, 王锦把她的那件白衬衫送给了我,到了教室，她因为没有白衬衫老师取消了参加表演的资格。一个月的刻苦训练，竟被白白地断送。她的眼泪夺眶而出，我看着她，又看着身上这件白衬衫,一股感激和深深的不安涌上我的心头……
不久，我转学了。我再也没有见到“黑牡丹”,但是那墨迹斑斑的白衬衫却深深的印在我脑海里，一直在深深的记忆中。

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从一年级开始，我们就在学习看图写话。那么，怎样才能看懂图画呢？首先，要全面观察，了解内容。单幅图一般采用从整体到部分再回到整体的顺序进行观察，从而了解图的主要内容。
其次，要分清主次，抓住重点。对于画面上的一切，人、物、景等的观察一定要细致，既要看近的、显著的，也要看远的、细微的；既要看外露的，还要看内在的；既要看清人、物、景的特点，还要抓住画面上的主要内容、主要事件，特别是主要人物的外貌、神态、动作等，进行深入的分析和思索，体会人物的思想感情和精神品质，这样才能抓住重点。
最后，要合理想象，丰富画面。无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。看图作文要充分发挥自己的想象力。如我们在观察《胜似亲人》这幅图时，应根据画面提供的内容，联系日常生活中的所见所闻想开去，想到画面之外去。图画所表现的每一个细致的情节，要借助想象才能使生动的画面浮现出来。

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小学高分记叙文的写作技巧 四年级的记叙文怎么写有哪些

小学高分记叙文的写作技巧四年级的记叙文怎么写有哪些