曾湘泉：建议高校推行“一加一减”，构建大学生“能力清单” 受疫情多地散发、经济预期转

受疫情多地散发、经济预期转弱、毕业生数量增加等因素叠加影响，今年以来，我国毕业生面临“史上最难就业年” 。4月26日，在智联招聘举办的2022年一季度就业市场景气分析媒体沟通会上，中国人民大学中国就业研究所所长曾湘泉教授围绕一季度就业形势，对《2022年一季度就业市场景气报告》进行解读。
曾湘泉教授表示，毕业生的就业观念需要转变，更加注重实践锻炼和能力提升；建议制定“一加一减”的高校毕业生就业促进政策，包括增加“见习计划”、构建“能力清单”等；此外，毕业生灵活就业考验的是持续学习能力，建议政府部门建立完善的职业保障，减少灵活就业毕业生的后顾之忧。
稳中承压，多措并举缓解结构性矛盾
据智联招聘《2022年一季度就业市场景气报告》显示，2022年第一季度求职申请人数增幅大于招聘需求人数增幅，CIER（就业市场景气）指数季节性回落。曾湘泉认为，今年3月以来的散发疫情对住宿业、餐饮业、旅游业等实体经济冲击严重。鉴于国内疫情防控形势及国际环境不确定因素，国内就业市场可能进一步承压。
在大学生就业上，一季度高校毕业生CIER指数为0.71，降至2020年疫情暴发以来最低点。曾湘泉表示，造成该现象的原因包括多方面，首先，2022应届毕业生数量首次突破千万，供给大规模增加；其次，扩大公益性岗位较为困难，部分企业缩减招聘规模，共同造成招聘需求不足；再次，就业的结构性矛盾十分突出，语言类、人文社科类、管理类毕业生拿到Offer比例较低，法学毕业生也面临找工作压力。
今年以来，分别有18.6%、15.9%的应届毕业生选择自由职业、慢就业。面对就业领域出现的新特点，曾湘泉认为毕业生的个人就业观念、家庭就业观念社会就业观念，都应发生变化，避免“高不成低不就”的心态。“毕业生不能只想当干部、坐办公室，而要注重实践，提高‘动手’能力，尤其是责任心、服务意识、敬业精神、团队合作精神等软能力。”曾湘泉说。
在曾湘泉看来，市场对“蓝领”的招聘需求较大，尤其是普工、家政服务招聘需求多，这也对职业教育也提出了新需求。然而，目前高校教育重概念、重理论，培养的人才实践能力不足。为此，曾湘泉提出三点建议：第一，在招生环节，各学校要准确公布就业情况和毕业生去向，发布就业质量报告，帮助家长、学生精准选择专业，减少人力资本投资失误；第二，在培养环节，高校不能简单地从事学历提升，而要强调能力培养，为毕业生打造“能力清单”，构建人才素质模型；第三，在政策环节，大力倡导“一减一增”，即压缩管理类、文史哲类招生数量，再增加“见习计划”数量，解决学用脱节问题。
【曾湘泉：建议高校推行“一加一减”，构建大学生“能力清单”】尊重毕业生灵活就业，保障职场人合法权益
近年来，硕士生、博士生当骑手、当城管成为热门话题。关于灵活就业的利与弊，曾湘泉认为，一方面，灵活就业顺应数字化发展潮流，可以保持工作生活平衡，减少通勤时间，满足个人兴趣；另一方面，灵活就业分为“自选择”和“被倒逼”两种形式，如果是被迫进行的灵活就业，将对个人发展、兴趣释放不利。曾湘泉还表示，毕业生必须保持较强的学习能力、沟通能力，以长期从事灵活就业。
实际上，我国大部分灵活就业工作并不稳定。而在求稳心态驱动下，考研、考事业单位、考公务员成为许多毕业生的选择。曾湘泉建议要为灵活就业者提供职业发展指导，更健康、更持续地支持灵活就业。政府应夯实人力资源服务基础设施，帮助低收入灵活就业人群渡过难关。同时，还需建立灵活就业监测平台，特别是完成对低收入人群的监测，根据监测数据，为灵活就业低收入者提供资金支持和生活支援。