如何成为睿智的人?重新认识知识 如何成为聪明人

如何成为聪明人(如何成为睿智的人?重新认识知识),知识不是无用,而是你不会用 。而且,也不是所有认知,都能称为知识 。很多歪门邪道的“大师”,虽然有一整套“理论”支撑,看起来是深度思考所得,其

如何成为睿智的人?重新认识知识 如何成为聪明人

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知识不是无用,而是你不会用 。而且,也不是所有认知,都能称为知识 。
很多歪门邪道的“大师”,虽然有一整套“理论”支撑,看起来是深度思考所得,其实未必不是“证实偏差”的结果,也难被定义为“知识” 。
06什么是知识?
蔡垒磊在《认知突围》中,提出对“知识”的理解,必须满足三个条件:客观,能被验证,相对正确,符合这几个特征的人类认识世界的成果 。
我们在学校的教科书里,学到的知识其实是有限的,投身到社会实践中才发现,要学的东西还有很多 。
知识有层次,蔡垒磊从高到低将其分为四种:智慧,体系知识,加工知识,信息知识 。
最底层的认识,是最基础的信息知识 。将外界获取来的信息,加工形成自己的思考和认知,就是第二层的加工知识 。再往上,在某个领域积累了足够多的加工知识,并将它们形成一个整体、系统或者理论,就形成了体系知识 。大量的知识体系搭建起来,就可以形成了抽象的智慧,指导行为举止 。
07如何有效摄入知识?
我们建立知识体系,需要自下而上积累,主要分为外部接收和内部创造两种 。我们可能知道一种结论,但对如何推导出结论一无所知,因此外部接收知识常常不完整 。这种知识虽然有用,但不一定是有效知识 。
知识是否有效,衡量的标准就是吹牛用,还是实践运用 。人们都说,实践出真知 。但很多时候,我们不可能凡事都参与实践,因此阅读成为获取知识最常见、最便捷的方式 。
系统阅读和碎片化阅读之间,按照阅读对象来分,只要一段时间内阅读内容成体系,不管阅读时间长短,哪怕用的都是碎片化时间,也称之为系统阅读 。相反,一本百科杂志读的时间再长,还是碎片化阅读 。
知识无涯,有效获取知识,首先要建立知识判断体系 。一方面,善于将系统阅读里面的更大篇幅、更长时间,分解为一个个碎片化的时间里 。另一方面,能够从碎片化的阅读中,总结抽离出我们需要的知识,再逐步建立起知识体系 。
08如何打造知识体系?
首先建立一个元认知,就是对认知的认知 。在此基础上,形成底层知识架构,坚持用科学、辩证和逻辑的思维,往自己的头脑里加东西、搞建设 。
其中道理也很简单,底层若是不正确,上层基本就没什么意义 。基础不牢,地动山摇 。知识大厦的建造,不求快,但求稳 。
其次要学会深度思考,对底层认识进行不断验证修偏 。深度思考的目的,是为了分清哪些是有效知识,哪些是无用知识,并将这些知识转化为加工知识、体系知识、智慧 。
此外,尝试在分享中完善知识,这是一个很笨但很有效的方法 。分享是一件利人利己的事,在与人切磋批判中进一步提升认识,倒逼你完善自己的知识体系,借助他人的反馈查漏补缺 。
在持续打基础、反复修修补补的过程中,我们可以把知识体系补充得圆满一些,尽管也不可能尽善尽美 。
09如何持续学习?
【如何成为睿智的人?重新认识知识 如何成为聪明人】很多人都是三分钟热度,刚开始热情很高,但为什么无法坚持下来?目前临近年末,有多少年初立下的flag还没实现?甚至还有一些目标写完就没再关注过吧 。
玩游戏为什么吸引人?每通过一个关卡,都能让你体会到过关升级的愉悦 。人需要短期刺激才能激发动力,抓学习就要向打游戏借鉴 。蔡垒磊给出了建议:
首先,我们将某个大项任务分解,制定出短期、中期和远期目标 。然后,再把每一个中期目标分解为若干个短期目标,将远期目标化解为若干个中期目标 。最后,将每一个短期目标当成最初的大项任务来对待,高度重视、逐步攻关 。直到将自己的学习过程,设计成游戏一样有吸引力为止 。
很多人无法持续坚持学习,是因为看不到短期收益,这就跟节食两天,减不下体重,就放弃减肥,是一个道理 。减肥与学习有个共同点,衡量尺度要拉长,用月份来计算,只要努力坚持,时间会告诉你答案 。
10怎么运用知识高效变现?
对于大多数人来说,学习知识除了能够带来自身的满足感以外,顺便能够改善物质生活,那自然是再好不过的双赢局面了 。
不管你承认或者否认,我们所学的知识,或多或少地被卷入了知识变现 。比如你上班发工资,就是一个例证 。
如何找到更高效的变现模式?蔡垒磊提出了两点看法 。一是别人能否在短时间内掌握你的知识表现模式 。二是你的知识变现模式是否有足够广的受众 。
网络是知识变现的“放大器”,能够将你的边际成本降低为零,个人品牌影响力越高,知识变现越高效 。我们要做的品牌核心竞争力,就是找到适合自己输出独特价值的点,以扩散而非挣钱为目标,去向更多的人持续输出,努力形成这样的价值中心 。
比如一个普通老师,微薄工资加上课外辅导,收入也有限 。如果开创自媒体账号,吸引更多的学生和家长关注,在网络上形成一定的影响力之后,做出网课就会形成“裂变效应” 。一节网课哪怕只卖一块钱,1万人就是1万元收入,尽管“万人大课堂”在线下举办,是一件不敢想象的事,但在网络上却稀松平常……