单数和双数怎么教小孩,一年级单数和双数顺口溜？ _生活知识

是双数，具体如下：1923-2019年96岁，1935-2019年84岁，1947-2019年72岁，1959-2019年60岁，1971-2019年48岁，1983-2019年36岁，1995-2019年24岁，2007-2019年12岁！（以上为周岁即实岁）。

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一年级单数和双数顺口溜？
单数双数一年级顺口溜：
1、3、5、7、9，孤孤单单没有好朋友。2、4、6、8、10，两两一对凑成好朋友。
用手指启发孩子：1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后，总是剩下一个不成对，这些数就是单数：2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的，这些数就是双数，双数就是能成双成对的数。
怎样让孩子区别单双数？
1. 识别10以内的单、双数。
（1）让学生说一说对单数、双数的认识。从学生生活经验出发强化对1是单数，2是双数的理解。
如单独一人，孤单一人，单枪匹马等，1是单数；一双筷子是2只，一双手套，一双袜子，一双鞋子等都是2只，2是双数。
（2）让学生拿出3根小棒，分成两组，一组1根，一组2根，让学生说一说单数、双数，由于学生有最基本的生活经验，理解这一次操作并不困难。
【单数和双数怎么教小孩,一年级单数和双数顺口溜？】（3）让学生说出第3题中第一行圈出了哪些数（2、4、6、8、10），没有圈的是哪些数（1、3、5、7、9），圈出来的是双数，没有圈的是单数，为什么呢？用小棒操作，教师将结果记录在黑板上的表格中。
① 将3根小棒合在一起，两根两根地拿，拿去2根，剩下1根；
② 将4根小棒合在一起，两根两根地拿，拿两次，正好拿完；
③ 将5根小棒合在一起，两根两根地拿，拿两次，剩下1根；
④ 将6根小棒合在一起，两根两根地拿，拿三次，正好拿完；