隆中对为什么隆中对,《隆中对》的“对”是什么意思？ _生活知识

据襄樊某报7月18日披露：教育部在1988年年初语文更换新教材时，将《隆中对》从语文教材中删去了。
此事引起了当时襄樊市市长的注意。在市长的“重视”下，2001年3月，襄樊市派专人为《隆中对》再次编入教材到教育部游说。教育部有关领导让他们去找出版社。于是他们又找到了负责教科书编订的人民教育出版社中学语文室主任。语文室主任告诉他们：“《隆中对》的确是一篇好文章，至于能不能上教材，还要通过编审委员会的专家审定。”游说人员无功而返。襄樊市领导并不灰心，他们经过一番思考后第二次进京。此次，他们通过私人关系直接找到了出版社社长。但令他们失望的是，社长并未表态。连续四次进京活动未果，市长决定亲自出马，并很快见到了出版社社长。两人会晤之后，社长对市长的举动大加赞赏：“你这个堂堂大市长，会为一篇小小的文章大动干戈，一定是醉翁之意不在酒吧？让全国亿万中学生知道隆中、了解襄樊，这真是一个好办法呀！” 2001年10月，经教育部、人民教育出版社编审专家组评审，确定《隆中对》与《出师表》一起，编入了九年义务教育三年制初中语文课本。《隆中对》确实是一篇好文，这是世所公认的。但选不选得进教科书，这是由专家来定夺的。因为一篇文章选入教科书，肯定要符合一定的标准或者原则，并不一定好文章都非要入选教科书不可。我想编撰教材的专家，肯定也不会轻易地改变这些标准或者原则的。

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《隆中对》的“对”是什么意思？
对答。
1、对，答也。
——《广韵》，在此引申为对答，或者说谈话内容。
2、《隆中对》中的“对”的意思是回答、应对。
3、对话或者说，讨论也可以说是“面对而坐并谈话” 。
【隆中对为什么隆中对,《隆中对》的“对”是什么意思？】4、答对。
《隆中对》说的是昭烈帝刘备与山人诸葛亮于隆中的一次谈话，备向亮请教当今天下局势及成就霸业之方式，亮予以应答。
5、对话，主要是刘备问，诸葛答。