墨子的教育内容包括哪几个方面,道家的教育主张是什么?

墨子所生活的年代是春秋末期战国初期,鲁国人,生于公元前468年,至公元前376年去世 。
墨子是中国古代有名的军事家和科学家 。其中关于他的学说《墨子》就是他的弟子及其再传弟子搜集他的言论思想编写而成的,此书中含有许多关于墨子在军事、教育、政治等方面的想法和见解,是一本含金量很高的书籍,许多思想言论至今仍是广为流传 。并且由于墨子所处的春秋战国时期是一个社会动荡的年代,他的军事思想治理国家的观念显的尤为重要 。并且由于墨子属于农民出生,人们还亲切的称他为“布衣之士”,因此他的思想和学说很多都比较亲民,更能让百姓接受 。
其实墨子一开始接受的是由孔子创立的儒家学说的思想教育,学习六艺,并且对于六艺中的射、御、书、数变现出极大的兴趣,并且后来在这些方面也取得了极大的成就,但是这并不表示墨子就认同儒学的思想,相反,墨子对于儒家学中的一方面不相信鬼神之说,一方面有推崇祭祀礼学,供奉先人的行为很是看不惯 。
【墨子的教育内容包括哪几个方面,道家的教育主张是什么?】对于鬼神之说,墨子是持相信的态度的,他认为,要想判断事物是否真实,即事物的有无,单凭个人的臆想是不可行的,而是要以大家所看到的和所听到的为依据 。因此,对于儒家学中的思想他无法认同,后来他另辟蹊径,创立自己的学说,言论,后来还招收弟子,传授自己的思想和言论 。

墨子的教育内容包括哪几个方面,道家的教育主张是什么?

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道家的教育主张是什么?
道家的教育主张是不言之教,道家在教育思想方面影响较大的有老庄学派、黄老学派等等 。这里“老”指的是老子,“庄”为庄子 。世传《老子》五千言,成于春秋末战国早时期,保存了老子的思想 。道家辩证法的精髓就是超越事物两极对立而看到了其中的相互依存于相互转化 。
教育过程中一切形式的简单粗暴,以势压人,一切形式的刚愎自用和强行灌输都是极易导致师生关系的紧张,甚至教育活动的失败 。