什么叫课程教学,学语文教育专业的的都学什么课程啊？

可以从以下几方面评价：
一、教师的衣着教态如何？
二、本节课的重点难点有没有突破？
三、学生的掌握程度如何？
四、教师与学生互动环节如何？对学生的表扬话语有没有体现出来？
【什么叫课程教学,学语文教育专业的的都学什么课程啊？】五、教师对后进生有无有积极参与调动？
六、假如教师用多媒体上课，操作熟练程度如何？
七、本节课的ppt课件制作如何？
八、针对本节课的知识点，教师的教具有没有充分准备？
九、教师对本节课的时间把握如何？有没有拖课？（下课铃声响了，还在讲课）这个拖课教学效果评价不好！
十、本节课的教学总结，最后教师有没有提及过？及课后的作业布置？

文章插图
学语文教育专业的的都学什么课程啊？
主要课程：古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作。语文教育专业是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科（文学）。学制：三年。属于教育学类专业。本专业着力培养德智体美诸方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，具有较为扎实的专业知识，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学语文教育教学人才。扩展资料基本要求：
1、掌握本专业所必须的基础理论、基本知识和基本技能，具有较深的文学功底、较强的文字和口头表达能力，具有一定的文学艺术鉴赏能力、评价能力。
2、能阅读所有现当代文献作品和一般古典文献文论。
3、普通话达到国家二级甲等水平。
4、能书写规范的三笔字（钢笔字、粉笔字、毛笔字）。
5、英语达到三级水平。