灯笼课文围绕灯笼写了那几件事,灯笼段落层次划分？ _生活知识

4灯笼
【灯笼课文围绕灯笼写了那几件事,灯笼段落层次划分？】1．朗读课文，体会作者的思想感情，领会散文优美的意境。
2．品味文章线索的贯穿，语言精当的作用，体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写作手法。
3．加强对传统文化的热爱之情，品味传统文化中寄寓的爱国之情。一、导入新课提到灯笼，我们或联想到春节张灯结彩的喜庆，或想起宫廷戏中穿梭在紫禁城的点点灯火。在电灯尚未出现和普及的时代，灯笼是人们日常生活的必需品，是生活和情感的纽带，记录着亲情，抒写着繁华，以及对往昔岁月的怀念……让我们走进吴伯箫散文名篇《灯笼》，感受一下那个特殊时期的作者情怀。

文章插图
灯笼段落层次划分？
灯笼》这篇文章由点及面，由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。表达了作者对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之情。
吴伯萧灯笼课文概括灯笼主要内容概括
《灯笼》分段段意
第一部分(第1，2段)：指出自己喜爱灯笼，领起下文。
第二部分(3—11自然段)：抒写关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。
第三部分(12)：深化主题，抒发了作者强烈的爱国情怀。