墨子劝学讲的是什么主要内容墨子劝学经典赏析 _生活百科

有一个人来到墨子门下，墨子说：“为什么不学习大义呢？”这个人回答说：“我家族中没有人学习它。”墨子说：“不是这样。爱美的人，难道说我家族中没有人爱美，所以我也不爱吗？向往富贵的人，难道说我家族中没有人向往富贵，所以我也不向往吗？

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经典文言文赏析 | 墨子劝学：
原文：
有游于子墨子①之门者，子墨子曰：“盍②学乎？”
对曰：“吾族人无学者。”
子墨子曰：“不然。夫好美者，岂曰吾族人莫之好，故不好哉？
夫欲富贵者，岂曰我族人莫之欲，故不欲哉？好美、欲富贵者，不视人，犹强③为之。夫义，天下之大器也，何以视人，不强为之？”
注释
1.子墨子：第一个“子”是墨子学生对老师的称呼，第二个“子”是尊称。
2.盍：兼词，相当于“何不”或“为什么不” 。
3.强：竭力，尽力。
译文：
有一个人来到墨子门下，墨子说：“为什么不学习大义呢？”
这个人回答说：“我家族中没有人学习它。”
墨子说：“不是这样。爱美的人，难道说我家族中没有人爱美，所以我也不爱吗？向往富贵的人，难道说我家族中没有人向往富贵，所以我也不向往吗？
爱美、向往富贵的人，不用看他人行事，仍然尽力去做。大义是天下最珍贵的宝物，为什么要看他人行事，不尽力去做呢？”
文言知识：
说“强”：“强”的本义是“米中小虫” 。
“强”在文言文中有以下常见释义。
指“健壮，有力” 。如《荀子·劝学》：“蚓无爪牙之利，筋骨之强” 。
指“强盛，势力大” 。如《廉颇蔺相如列传》：“夫赵强而燕弱” 。
指“有余，多于” 。如《木兰诗》：“策勋十二转，赏赐百千强。”
指“竭力，尽力”，读qiǎng 。如上文中的“不视人，犹强为之。”
指“勉强”，读qiǎng 。如成语“强颜欢笑”，“强词夺理” 。
文化常识：
墨子与墨家
墨子，名翟，出生在春秋末年，虽然先祖是贵族，但到他这代已经成为了平民。墨子是中国历史上唯一农民出身的哲学家。
墨子原为儒门弟子，后来因不满儒家学说而创立了墨学，提出了“兼爱”、“非攻”等观点。
墨子积极宣传自己的学说，广收门徒，形成了声势浩大的墨家学派。墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”，有“非儒即墨”之称。
墨子不但是思想家，而且精通手工技艺，可与当时的公输班（即鲁班）相比。
二人之间，还有一次斗法。
墨子救宋
有一次，楚国要攻打宋国，鲁班为楚国特地设计制造了一种云梯，准备攻城之用。
墨子知道后急忙赶到楚国去劝阻，到了楚国墨子竭力劝说楚王和鲁班别攻打宋国。
楚王最终同意了，但是舍不得放弃新建造的攻城器械，想在实战中试试它的威力。
墨子于是解下衣带，围作城墙，用木片作为武器，让鲁班同他分别代表攻守两方进行演示。
鲁班多次使用不同方法攻城，都被墨子挡住了。鲁班攻城的器械已经使尽，而墨子守城计策还绰绰有余。
鲁班不肯认输，说：“我有办法对付你。”墨子则说：“我知道你要怎样对付我。”但是二人都不说出来。
楚王问是什么意思，墨子说：“鲁班是想杀掉我，他以为杀了我，就没有人帮宋国守城了。他哪里知道我的门徒有三百人早已守在那里，他们已经学会守城的方法，等着你们去进攻。”
楚王眼看没有把握取胜，便决定不再攻打宋国了。
出处：
《墨子·公孟》。
启发与借鉴：
墨子对学生循循善诱，利用形象的比喻让学生明白，学习最是正确的事情，而对于正确的事情就应当努力去做，不必左顾右盼。
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