大学生化学类竞赛,大学生化学科研项目有哪些

最近 , 国际奥林匹克竞赛数学、物理、卫生学科的获奖名单陆续公布 。中国队全部获得五大学科金牌 , 化学学科获得前三名 。

大学生化学类竞赛,大学生化学科研项目有哪些

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化学竞赛作为五大学科之一 , 一直受到竞赛党和热爱化学的学生的关注 。相信每一个比赛方都有一个夺金的梦想 , “救一个”是夺金的必经之路 。
化学国初倒计时一个月 , 高二高三生如何备考拿下省一?即将升入高中的竞赛新萌们该如何入门?
结合个人经验和对比赛的研究 , 银牌得主分享了化学竞赛的学习方法和规划 , 希望对大家有所帮助 , 利用好这个暑假 , 让新生找到学习的方向 , 让高二、高三的学生做好全国第一年的复习 。
化学竞赛难度
“一省”是指在全国预赛评选中获得省级一等奖 。分配给每个省的数量不一致 。以安徽为例 , 全省一般有70多个名额 , 得分在60分左右 。
就我个人而言 , 全国初赛对化学知识的要求不高 , 题量适中 , 题型相对常规 , 有解可循 。难度类别略高于高考化学 , 但广度上提升很大.因此 , 学生要保证高考和学习大量化学知识.的课业并不容易综上所述 , 进入门槛不高 , 但要取得好成绩还是需要付出真正的努力 。初国 , 即.
A3;">省选和国决 , 会对深度上再有一些要求 , 例如会涉及到抽象概念如势箱等 , 题量大 , 题型较新或者计算量大 , 需要考生透彻地掌握相关知识点并能熟练应用 。往年是理论加实验的形式 , 2020年国决直接取消实验变为两场理论考试 。这两场理论考试共7小时(4+3) , 并且考试可能还会有延长 , 这对考生的身体素质与意志力都提出了巨大挑战 。


综合时间节点来看 , 目标省一并拿到省一是性价比比较高的竞赛结果 , 即使退出还有充足的时间准备高考 。对化学感兴趣的同学 , 不妨可以试试 。


高中竞赛学习规划


首先和大家分享一下我的竞赛经历:


其实我在高中之前并未接触过化学竞赛 , 真正接触竞赛课是从高一寒假开始的 。


高一第一学期我们完成了高考化学的前半部分学习 , 于是从高一寒假开始进行竞赛课程学习 。第一部分是相对独立的晶体 , 接着就是有机化学基础 。等到高一下学期结束 , 高考化学部分基本完成 。于是这个暑假 , 我们的竞赛小班快速完成了有机化学和无机化学的基础知识学习 。我也非常幸运作为竞赛新人在此次国家初赛中获得了省一的好成绩 。


暑假结束后 , 正常高考化学的教学进行选修部分的收尾教学 , 而竞赛课程则是从奥林匹克竞赛的考纲出发 , 走上了系统性学习的道路 , 并在国初的基础上补充了更高阶的一些知识 。


之后便是获得省一、通过省队选拔、进行为期一月的省队培训和国家决赛 , 我最后取得的成绩为银牌 。

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接下来我想从我的自身经历出发和大家谈谈化学竞赛学习的方法:


化学竞赛学习方法


第一点 ,  认真记忆 , 扎实基础;


其实当时第一年就获得省一的我 , 对于很多化学概念都处于一个比较模糊的状态 。但是由于化学这门学科的特殊性——以实验事实为基础 。所以很多时候我们只需要做到运用某些知识去解决问题 , 而不需要完全明白原理的由来 , 就比如动力学中的微积分只用来推导出最后的公式 , 如果能够记住公式 , 微积分本身是没有任何需求的 。同时也只有好好记忆了这些知识 , 才能为我们后续的理解打下基础 。


所以认真记忆竞赛知识点是非常重要的 , 这也是各位学弟学妹有付出便会有回报的最佳体现了 , 那么有哪些可以帮助记忆的好方法呢?下面我就给大家介绍一些我的小方法 , 希望可以抛砖引玉 。


① 阅读时手眼脑多感官协同:阅读材料和教材一定要学会圈圈划划 , 整洁的新书不重要 , 重要的是划满重点以及写满自己批注的书 。甚至这个过程可以加入“口” , 大声读出来 , 比如某些口诀时——“钾钙钠镁铝……”懂得都懂 。


② 整理逻辑线:虽然强调记忆 , 但完全的死记硬背也会很枯燥 。我自己在记忆时 , 常会预设一个逻辑路线 , 就比如最常见的“是什么、为什么、怎么办” , 快速串联起简单知识点之间的内在关联 , 并且进一步联系到解题应用中 。


举例如晶体概念中的点阵点 。
点阵点是什么?是晶格上的点;
为什么?将具体的晶体结构抽象化 , 方便研究;
怎么做?有各个不同的点阵类型 , 我只要知道A晶胞对应是a的点阵类型 , 我就可以知道一个点阵点包含多少个化学式了 。


而且这个逻辑线路不一定很严谨 , 只要自己本人可以在其中得到知识点串联的愉悦感 。


③ 预设生活场景:前文说到 , 化学是实验科学 , 很多原理也是经验公式 , 所以往往能从生活中找到一定的模型 。


比如催化剂的经典爬坡图——催化剂本身没有改变反应的前后状态 , 它只是改变了反应具体途径 , 就像翻越一座山和开一条隧道一样 。


大家可以对一些知识点进行与生活场景的对应 , 以帮助理解记忆 。


第二点 ,  归纳整理 , 高屋建瓴 。


但同时大家也可以看到第一年的我也止步省一 , 或者再预设一下 , 假若考题难一些 , 怪一些 , 可能第一年我能拿到省一也是比较困难的 。那么在这样的情况下 , 如何确保自己一定可以实现目标呢?


那就需要大家在记忆的基础上 , 真正明白原理了 。因为第一部分的记忆都是在现有基础上答题 , 例如前一部分中的逻辑链条 , 链条中预设的解题应用一定是自己经历过的 , 一旦题目跳脱出这个模式 , 就会给解题方法的延申带来困难 , 这个时候就需要我们自己能够融会贯通 , 从基础知识点出发 , 找到合理解答 。


① 归纳相似知识:将几个类似的知识点放在一起学习可以在类比中得到启发 。比如能斯特方程和酸碱反应、络合反应等的平衡常数计算公式非常类似 , 一开始我们可能只是记住了这个形式 , 但是如果对比一下我们会发现这几个方程完全统一 , 实际上它们就是统一的 , 都脱胎于热力学中的范特霍夫等温式 , 只要掌握了这一点 , 其它所有类似的形式都可以推断得到 。


② 高屋建瓴找原理:这是上一点归纳相似的再拔高 。上一点是在横向的对比相似点并将其提炼出来 , 而这一点要求我们可以站得更高 , 发现知识点背后的奥秘 。


比如有机最终的走向就是电子流向 , 一条基本的原理是由电荷多的部分走向电荷少的部分 , 依照这个原理 , 可以解决大部分的有机机理书写思路 。


当然此思路并不完美 , 大家可以归纳出更合理更科学更适合自己理解的原理 。


对于理解的这部分方法我也就谈这两点 , 希望可以给大家一些小启发 。此外 , 像时间管理方面方法我也不再赘述 , 具体的学习流程和时间安排也不需要千篇一律 , 只要保证大家能在课上跟上进度 , 课下根据具体情况做些补充学习和巩固 。


下期将为大家带来《以省一为目标 , 适合看哪些竞赛书籍》的推荐及相关方法的内容 , 敬请关注~
全国中学生化学奥林匹克初赛倒计时一个月 , 为助力国初 , 筑梦计划钱尚宇老师为大家带来【化学竞赛国初精选班】和【化学国初知识串讲班】课程 。


主讲介绍
钱尚宇老师 , 北京大学本科毕业 , 美国匹兹堡大学硕士毕业 , 4年美国大学化学课程助教经历 。曾获得第24届全国高中生化学竞赛金牌 , 国家集训队队员 。


善于挖掘化学现象背后的本质并将知识点融会贯通 , 以及利用模型、软件和实验演示录像来进行演示教学 , 将化学的基础知识学习和前沿研究成果相互结合 , 从而激发学生对于科学探索的兴趣 。


【国初精选班】课程安排
课程内容

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课程亮点
国集老师带你分析考情 , 总结重要知识点;
高质量国初原创题 , 重点讲解分析;
模拟国初环境 , 锻炼考场技巧;
多模块细划分 , 专项练习补漏;


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【知识串讲班】课程安排
上课时间
8月8日-8月15日 , 每天09:00-12:00


课程内容

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课程内容
知识复习搭配例题练习 , 螺旋式巩固 , 串联国初知识体系;
精选国初真题 , 精讲精练;
按知识模块归类划分题目 , 专项训练


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