太原理工大学现代科技学院——“双创”应用型人才培养样本
在2017年3月教育部主办的A类大学生科技创新实践大赛——第五届全国本科工程训练综合能力竞赛(山西赛区)中,位于孝义市圣溪湖畔的太原理工大学现代科技学院团队生产的无碳小车在“S”型轨道避障驾驶大赛、“8”型轨道越障大赛、电控步行小车越障大赛中获得一等奖1名、二等奖4名、三等奖2名
“取得这样的成绩,主要得益于学院充分发挥太原理工大学的学科和专业优势培养应用型人才,特别是依托实验实训中心和‘圣溪创领’打造空间,坚持以质量提升为核心的内涵式发展 。道路 。”带队的郝兴明教授印象非常深刻 。
2017年12月29日,我走进位于孝义市圣溪湖畔的太原理工大学现代科技学院 。上万平方米的实验实训中心包括一栋3800平方米的金工实训楼和一栋7800平方米的实验楼 。数控机床、铣床、普通车床、铣床等 。在一楼车间同时开工,砂轮钻头带着说明书飞走了 。不显眼的原材料经过了车削、钳子、清洗、研磨等多道工序 。每天,太原理工大学现代科技学院“实训工厂”里的课程都排得满满当当,每个教室都在如火如荼地上演着这一幕 。
"今天,有139名学生参加了4个班的金属工艺培训,他们来自15年级的机械专业."实验实训中心主任郭跃介绍,实验实训中心集金工实训基地和基础实验室于一体:金工实训建筑面积3800平方米,仪器设备总投资2000多万元,设有通用加工区、现代加工区、铣磨区、热加工区、钳工加工区5个加工区,以及电工实训室等2个实训室, 配套工程及设备实训室,配备数控机床、数控铣床、普通车床,实验楼占地7800平方米,设有物理实验室、化学实验室、电工实验室、力学实验室、运动实验室5个基础实验室,可进行物理、化学、电工、力学实验 。
“社会需求和学生就业是教学改革的导向,实践是理论的延伸 。我们不仅要让学生知道原理,还要让每个人从‘知道’转变为‘做’ 。”太原理工大学党委副书记季玉峰介绍,太原理工大学现代科学技术学院作为太原理工大学“211工程”组织的“全国先进独立学院”,已实施本科教育 。近年来,它从培养环节突破课题,以实践教学为重点,以科研创新为目标 。工程类、文学类、法律类、经济类、管理类、教育类、艺术类共7个学科,38个本科专业,其中太原理工大学32个专业有硕士学位支持,13个专业有博士学位支持 。电气工程、土木工程、建筑与机械等专业,山西省多达一半的专业是品牌专业,最大程度满足了区域经济社会发展对应用型人才培养的需求 。目前,学校在校生1.2万余人,享有与“211”高校学生同等的师资、培养条件、就业机会和发展空间 。
大国工匠最精致 。高层次应用型人才作为“工匠精神”的传承者,只有像毫米一样精准,像毫米一样严格,才能算是合格的标准 。学院依托实验实训中心,着力提高实践教学比重,以工程实践训练为重点,培养应用型人才,开发专业知识,激发学生自信心,着力搭建创新创业平台,强化学生实践能力,创新课程体系建设,引入新的评价机制,使学生专业技能水平由量变质 。在山西赛区第五届全国大学生工程训练综合能力竞赛中,最有力的证据就是无碳车在“S”轨道避障比赛、“8”轨道越障比赛、电控步行车越障比赛中,成功获得一等奖1名、二等奖4名、三等奖2名 。因为学生基础扎实,操纵能力强,就业前景广阔,受到用人单位的青睐和好评 。非遗研究中心、影视声音开放培训平台、项目孵化园、企业孵化园、项目路演厅、创领咖啡、创业实训室.漫步在太原理工大学现代科学技术学院4号教学楼5楼的“圣溪创岭” 。创造一个空间,就像身处一个充满青春气息和创业活力的创意梦工厂 。在一个小小的制造者空间里,数十名大学生聚集在这里实现自己的创业梦想在最具爆发力的“制造者”阵营里,无数大学生创造制造者的梦想被点燃 。
以“高共享、低密度”的绿色创业环境和充满个性的各种创意元素,凭借开放、聚合、创新三大理念的完美衔接,成功搭建了创意、大胆创新、成功创业、勇于创造的平台 。“圣溪创领”的制造者空间像磁铁一样吸引着太原理工大学现代科技学院的学生 。每天穿梭在这里的身影是一个年轻的大学生“创造者”,他们在“蹲守” 。
包入驻”,借助于胜溪创领提供的创业教育、拓展实训、导师对接、创业竞赛、项目孵化、项目路演、创业研究等“一站式”服务,实现创业梦的同时也提升了孝义地域文化产业的内涵及品质,服务着地方经济社会发展 。
“对于大学生创客而言,只要脑袋里有闪光的创业点子,即可拎包入驻 。”除享受创业导师对接外,胜溪创领还专门针对构建创业和就业两轨并行的毕业生输出通道的培养目标,聘请具有多年创业、从业经验的导师:聘请校外厂矿企业、公司店面的经理人组成“创业实践导师团队”;聘请校内外SIYB创业培训讲师组成“创业师资团队”;聘请校内外创新创业大赛评委组成“创业教育团队”;聘请成功创业校友组成“创业校友引领团队”,对学生创客项目进行专业辅导 。
影视音实训平台,大型“绿背”为学生进行摄影或者拍摄微视频、VR(虚拟现实)、微电影、动画制作等提供了方便,创客们可以在这里轻松进行3D等高端影像的制作和处理,实现平面视频到立体视频的扩展 。
“特别感谢学校为我们提供的影视、动漫、非遗、创业孵化园和企业孵化园等平台 。”太原理工大学现代科技学院就读采矿专业的大三学生高杨手捧奖状告诉采访人员,自己所在的创业团队“初声VOICE工作室”,将声音作为商品交易,为《英雄联盟》配音,为《有声小说》、《主播电台》等平台提供声音,根据剧情进行调音处理,为听众提供身临其境的感觉,解放双眼 。
蓬生麻中不扶自直 。正是依托企业孵化、项目孵化、拓展实训等创客空间,仅2016年该院学子参加各类创新创业大赛的团队共有121支553人,在大学生金相大赛、大学生电子商务“创新、创意及创业”大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生iCAN创新创业大赛等科技类、创新创业类竞赛活动中,多次获国家级、省级一、二、三等奖,受到省级以上奖励128人次 。其中,有四个团队冲进了全国总决赛,“普康莱科技”团队获第六届“三创赛”全国总决赛二等奖,“初声”团队获第二届“互联网+”全国总决赛铜奖,“淘学”团队入围第九届网络商务创新大赛,“有客”团队获第二届全国移动互联创新大赛三等奖 。
值得一提的是,创业项目通过孵化逐渐落地并转化为成果 。2015年,大学生创客健身项目“优练科技&LetsRun”获得了A轮融资,全国用户20余万,路线上百条的佳绩,目前已与全国上百家健身俱乐部达成技术支持协议,为其开发服务系统,并开始与行业内的专业公司合作,进行资源整合,扩充新的业务,扩充后的优练科技将成为国内最大的健身房整体服务商 。自媒体项目“脑强王者”,创业学生通过游戏解说视频在网上获取点击量而萌生了创业想法,通过专业导师指导,利用3D打印技术开发游戏周边,目前企业已经逐渐走上正规,产生效益 。
“胜溪创领”众创空间硕果累累,已然成为太原理工大学现代科技学院最具爆发力的“创客”阵营 。
2017年4月,太原理工大学现代科技学院首届“机器人制作技术基础课”开班,华北金工教学研究会副理事长、山西金工教学研究会理事长、现代科技学院金工教研室主任郝兴明教授为百余名学生讲授了精彩的第一课 。
“没有理论世界走不远,没有实践世界走不动 。”郝兴明教授以此为座右铭,长年在该院上课培训,为该院“好教授团队”主力,同时还是国家级教学团队主要成员,编著出版有国家级“十二五”规划金属工艺学教材、工程训练教材、机械类专业英语教材等,荣获国家教学成果二等奖、山西省金属工艺学精品课程奖、太原理工大学本科教学比赛一等奖、现代科技学院优秀教师等荣誉 。
工匠精神,精雕细琢;十年磨砺,挥斥方遒 。同时,该院还拥有一批技艺精湛的资深专业技师,为学生做实践导师 。在“实训工厂”课堂上,63岁的钳工、车工、铣工师傅苏维平为他的学生们拿出了一个“铁判官”,“这个标准模具就是产品合格与否的量度,正负超过0.2毫米、不能通过模具的产品,就要被判定为不合格 。”
“工艺中刀具的选择、进给量的设置、机床主轴转速,包括加工顺序的选择等,都要靠平时日积月累的实践经验来决断 。”63岁的车工赵建宏和62岁的铣工陈彩荣对实践操作的重要性深有体会 。车间所有的普通车床、铣床、数控车床,他们都能熟练操作,指导学生团队制作的无碳小车等获得各类大奖 。
专业实践的深化,不仅打牢了学生的应用能力,也激活了学生的创新能力 。滑翔飞机、创意水车、无碳小车……陈列室整齐列队的宝贝,都是由学生创新团队自主设计、独立制作的 。
为更好地指导学生创新实践,该校实验实训中心全天候面向学生开放,同时由高级工程师、“双师型”教师、技师及各类人才共计46人组成教育观念新、创新意识强、教学水平高、实践能力强的教学团队负责全程指导 。实验室里开展的实验不限于书本,同学们可以自由发挥创造力假设和求证 。
崔璐是该校材料化学专业大二的学生,从大一开始,她的课余时间都“泡”在了实验室里 。从“梦想家”,到学会使用各种仪器进行金属、陶瓷、高分子材料、半导体或复合材料的一系列实验和实践,让她对专业知识的应用由表及里,在金工实习中,她还学会了做锤子 。通过实践带动创新,不仅学生的知识学活了,学科专业建设也取得了新突破 。
紧密联系新产业、新业态、新技术,大力开展校企合作,是该校高水平应用型人才培养的又一“密码” 。“2017年,围绕区域社会经济发展需求,我们主动调整专业方向,针对新能源汽车发展趋势和太原轨道交通发展人才短缺的现状,学院积极申报并获批新能源汽车、城市轨道自动化与控制等四个专业方向,并与石家庄铁道大学开展相关专业合作项目,提升专业水平,力争通过专业方向的及时调整,确保人才培养符合市场需求 。”现代科技学院院长袁群芳介绍,在“2+2”的整体构架下,我们不断充实硬件、软件、校企合作、专业方向四个支撑条件,完善应用型人才的培养体系,今年我们还将探索“订单”模式和“3+1”模式,由校企双方共同培养企业所需人才,实现人才的高端定制 。
【大学生创新创业大赛是做什么的,大学生创新创业大赛优秀奖有不有奖状】专业技术好、创新能力强,毕业生自然成为就业市场上的“千里马” 。该校毕业生就业率远超全国同等院校水平 。在去年11月份举行的毕业生冬季就业洽谈会上,239家企业慕名前来招贤纳士,提供6272个岗位,需求岗位基本全部涵盖毕业生所学的38个专业,为该校各专业3633名应届毕业生及同类院校5000人次提供对口就业方向 。(任静)
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