大学生应该如何理财 理财怎么弄的


大学生应该如何理财 理财怎么弄的

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随着人们理财意识的提高和社交平台上焦虑的加持,越来越多的大学生开始加入理财大军,学习和“赚钱”的压力迅速成为他们身上的“两座大山” 。
“大二实现经济独立,理财收入超万元”“生活费3000元如何赚钱”“大学期间如何赚一百万”等高调帖子迅速占领各大网络社交平台 。
在“人均生活费超万元”“以百万年薪步入社会”的时代,亿富发起大学生调查,推出《2021大学生投资理财现状调查报告》(以下简称“报告”),观察大学生投资理财的真实一面,分享他们“赚钱”的实际情况 。
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大部分学生手头不富裕
想“搞钱”主要靠“抠”
每个学季,应该交多少生活费会成为热门话题 。但是大学生真正的生活水平是怎样的呢?根据报告,月生活费在3000元以内,本科生占比达98.3%,硕博生占比也均超半数 。
有鉴于此,在社交平台上打造的“有钱”大学生设置,似乎在现实中并不常见 。那些“不富裕”的人想通过投资理财“脱贫致富”,这一点比较好理解 。但启动资金从何而来?
报告显示,在生活费是本科生投资本金的主要来源,占比超82%, 。,硕士研究生的主要来源是人民币,最高比例是实习收入,分别为58%和40.7% 。可见,本科生的投资本金大部分需要从生活费中“挖”出来 。
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资金的多少决定了学生理财本金的投入 。报告显示,87%的学生投资本金不足1万元 。本科生和高年级学生也有很大的区别 。比如投资本金在5万元以上,只占本科生的1.4%,而博士生却高达44.4% 。
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本科生偏爱低风险理财产品
学历越高越少用银行APP理财
大学生虽然“有点缺钱”,但作为新崛起的理财主力军,他们对理财产品和渠道会有不同的选择和看法 。
在本科生更偏爱风险较低的产品,其中超过半数购买过定期储蓄和宝宝类理财产品,而购买基金和股票的人数占比均不足10%,硕士学生购买基金的比例是本科生的6.5倍 。
随着生活费用的增加,大学生对基金、股票等高风险产品的偏好明显增加 。在生活成本低于3000元的3000元是股票偏好度变化的分水岭,大学生对资金的偏好明显高于股票,但高于3000元时,对股票的偏好要快于股票 。
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在投资渠道的选择上,研究生的平台选择相对平均,本科生的投资渠道相对单一,主要集中在银行和第三方财富管理平台 。值得一提的是,第三方财富
管理平台在不同学历大学生中渗透率一直保持着较高水平,而银行APP随着学历提高渗透率反而降低 。
由于本科生理财时间短、获取信息不完善、风险承受能力低等原因,为证券和基金机构品牌留下了巨大挖掘空间 。除了进行投资教育、普及科学投资理念和方法外,还需要完善产品及服务形态,降低门槛,拉近与用户之间的距离 。根据《Z世代投资理财行为偏好调查报告》,更开放的平台、更多样化的产品、更场景化的服务等,都是俘获当代年轻人的关键 。

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67%学生理财不赚钱
高年级“搞钱”需求更迫切
虽说在产品、渠道、投入成本等方面大学生们选择迥异,但结果还是“殊途同归” 。
数据显示,67%的大学生理财都不赚钱,不同线级城市也没太大区别 。本科生中不赚钱的占比为73.8%,硕博生不赚钱的比例仍超过55%以上 。
一个更令人“心塞”的结果是,投资本金越低,收益为正的比例反而越少 。投资本金在1000元以内收益为正仅占19.8%,当投资本金在5万元以上时,收益为正占比则高达55.4% 。
这个结果让人不禁发问,越有钱的人反而越容易赚钱?其实投资本金越高的人,往往投资理财经验更丰富,对平台产品的了解和信息接收也更多元,投资理财方式也更加科学,对投资产品的有效搭配不仅提升了抗风险系数,也避免“满盘皆输”的系统性风险 。

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有趣的是,大学生对于理财投资的预期收益率,会随着学历的提升而增高 。一方面与购买产品结构有关,另一方面也表明不同年级大学生对“搞钱脱贫”的需求以及迫切程度的差异,或许这就是所谓成年人的压力吧 。

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7成大学生自我认知清晰
他们主要想向“人”学习
随着“搞钱战绩”日渐紧张,大学生们亟需战略性调整 。庆幸的是,大部分在校生对于投资理财这件事,还有较准确的自我认知 。调查发现,超过69%的在校生认为专门的投资理财学习很有必要 。
40.4%的在校生选择向有经验的人学习,与此前《Z世代投资理财行为偏好调查报告》数据吻合,95后的理财决策更会受到“人”的影响 。
投资理财知识类型方面,投资理财基础理论、行情分析策略、优质产品分析、交易操作技巧是在校生最感兴趣的TOP4,均有50%以上在校生选择 。
调查发现,安排有专门投资理财类课程的高校占比仅为4.1% 。这只能“倒逼”在校生向有经验的人学习,或去了解市场上的投资理财课程 。但面对“五花八门”的理财学习渠道,对于本就不够“专业”的当代大学生而言,充满更多的未知和风险 。

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随着各大社交平台传播加持,当代大学生的投资理财之路似乎开启的更早 。对学校而言,主动引导学生形成健康正确的理财观显得尤为重要 。但如何开展专业课程,以及学校在其中承担何种角色,或许是专业金融机构品牌和各大高校需要研究的下一命题 。

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写在最后从调研结果看,当代大学生对投资理财热度仍保持积极,对于投资理财学习也充满兴趣 。然而,理财风险不仅来自外部诱惑,也来自自身欲望 。在捷径心理的裹挟下,涉世未深、社会化不够充分的大学生,很可能成为一些人眼中“待宰的羔羊” 。
理财作为一种能力,并非与生俱来、一蹴而就,大学生理财,更多不是为了实现财富增值,而是为了形成健康的财富观,培养机遇与风险并存的风险意识 。

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特别鸣谢
前海开源基金首席经济学家杨德龙;洪大教育创始人、洪攻略投资研究院院长洪榕;牛散大学堂校长、帮您调研创始人吴国平;基金投资大V、《指数基金投资日志》作者望京博格;简七理财创始人简七;财经评论员、财经作家郭施亮;理财生活博主栗子拿铁等金融财经领域意见领袖们,对本次调研提供的支持 。
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