机会是指通过对资源进行 创业教育教程考试

来源:人民网
人民网长沙11月12日电(采访人员孙静)如何把握数字智能时代发展规律,打造高校创新创业教育“升级版”?作为第55届中国高等教育博览会的重要论坛之一,“面向未来的创新创业数字智能新教育论坛”近日在长沙举行 。
中国高等教育协会培训顾问、常务理事、教育部语言应用管理司原司长姚希双指出,抓创新就是抓发展,求创新就是谋未来 。新一轮科技革命和产业转型要求大学与新产业对接,培养具有创新精神的新型人才 。新形势下,创新创业教育改革要着力探索创新创业教育新模式,构建良好的创新创业教育生态,突出创新创业教育服务的发展作用 。
中国工程院院士、湖南工商大学校长陈小红指出,数字经济作为一种新的业态和模式,正在深刻改变人们的生产方式,成为近年来经济增长的核心动力 。新冠肺炎疫情也客观上加速了在线经济、数字经济、智能经济等新业态的发展 。
“数字智能时代不确定性和复杂性的特点,对高校人才培养提出了更高的要求 。高校创新创业教育的内容要紧跟数字经济时代的新发展需求,人才培养方式要积极适应数字经济时代的新要求 。高校创新创业教育要围绕校企融合、产教融合的新模式 。”陈小红说 。
【机会是指通过对资源进行 创业教育教程考试】中国高等教育学会创新创业教育分会理事长、教育部创新创业教学委员会副主任委员、上海财经大学常务副校长徐飞强调,随着信息技术的发展和知识社会的到来,以技术发展为导向、以研究人员为主体、以实验室为载体的传统创新1.0模式正在向以用户为中心、以社会实践为舞台、以联合创新、开放创新为特征的创新2.0模式转变 。
徐飞特别提到,创新是主旋律和最强音;创业是强烈的节奏,是超越功利主义的“野心”;创意是一种奇妙的和谐,只有创新、创业、创意完美协调,才能奏出和谐的声音 。
嘉宾们就知识时代高校创新创业教育改革和人才培养面临的迫切问题发表了看法 。专家指出,高校要抓住人工智能发展机遇,充分发挥学科优势,让智能赋能治理,使高校的治理理念、治理能力和治理体系更好地满足人的全面发展需要,更好地服务经济社会发展要求 。