2022创业走向,2020年自主创业方向 _生活百科

“每个人都很聪明，技能很强大” 。职校毕业生如何成为沪东中华造船厂高级技师、上海职业技能大师工作室主持人？学前教育专业的毕业生如何成为优秀的幼儿园教师？职校毕业生如何自主创业，吸引风投实现品牌孵化.
【2022创业走向,2020年自主创业方向】11月12日上午，在上海市教委举办的职业教育改革发展成果新闻发布会上，市教委相关部门代表、职业院校代表、优秀毕业生代表、用人单位代表从不同角度生动展示了上海职业教育服务产业、经济社会发展、助力学生成为多元人才的丰硕成果。
上海市教委副主任宣福珍表示，“十三五”以来，上海职业教育通过加强顶层设计，激发职业教育办学活力，依托成熟的中、高中学制，建设五年制职业学院，构建上海特色的“职教高考”体系，以及推进普通职业教育一体化的一系列活动，基本建成纵向贯通、横向融合的现代职业教育体系。
高质量运作，搭好上海职教“立交桥”
11月8日至14日是今年全国职业教育周。在上海职业教育周期间，每天都有一个名为“职业教育梦工厂”的线上圆桌论坛上线，特邀校长、知名企业、专业教师、关心职业教育的人士齐聚云端，从不同角度探讨上海职业教育如何培养高素质技术技能人才。
上海现有中等职业学校81所，在校生约10万人，高等职业技术学院20所，全日制本科院校和二级学院(高职院校)13所，在校生约13.4万人。上海职业教育在实施中等职业教育集约化的同时，构建了中职-高职-应用型本科-专业硕士应用型人才培养体系。近年来，我们还在制定和建立中高职贯通专业的教学标准，推动中高职贯通培养的一体化、规范化、标准化；建设一批精通中高职教育的高水平专业，有效推动本市人才培养质量提升。

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2020年上海职业教育周以“人人都是有技能的强国”为主题
今年是上海职业教育质量年。随着产业升级和经济结构调整的加快，城市发展对高素质技术技能型人才的需求更加迫切，上海职业教育进入高质量发展新阶段。《上海职业教育高质量发展行动计划（2019-2022年）》提出，到2022年，上海将重点建设2-4所国际一流职业院校，新建5年制职业院校10所左右。打造上海人才培养“立交桥”，将有力推动现代职业教育体系建设。
聚焦重点产业和社会民生，深耕职教专业内涵
近年来，上海职业教育聚焦专业建设与经济社会发展的协调，积极对接上海经济社会发展的产业版图，增强职业教育对城市建设的支撑和贡献，打造适应上海城市地位的优质职业教育。聚焦重点行业和民生急需领域，引导学校加强具有区域需求、行业地位和国内影响力的专业(群)建设。加快布局人工智能、生物医药、集成电路、航空航天、汽车制造、船舶制造等战略性新兴产业和先进制造业，以及家政、养老、护理、学前教育和酒店管理、现代服务业等民生领域相关重点产业和社会民生专业。

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上海工程技术管理学校高级钳工教师唐永耀(左)正在教“航天订单班”的学生如何使用专用量具
巴斯夫公司的合作就是这样的典型案例。

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上海职业教育注重通过校企合作，提升学生实践能力。图为永达集团学员在导师带领下进行车辆外观预检
巴斯夫公司在学校设立华东区巴斯夫汽车涂装培训中心，与学校共建共享实训中心，将一流企业的培训标准、评价认证和师资带进校园。通过与企业的深度融合，学校开出汽车运用与维修的涂装专业方向，实现了从课程到过程再到评价的深度融通，学生通过巴斯夫公司的行业考核认证，获得进入行业的“通行证” 。深度融通的模式缩短了学生与职业人的距离，毕业生以良好的职业素养和扎实的专业技能被奔驰、宝马、保时捷汽车维修公司一抢而空，并能很快适应工作岗位。

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上海市群益职业技术学校学前教育专业毕业生在荷花池幼儿园任生活老师，参与幼儿游戏指导，激发幼儿活动兴趣
上海市的“学前专业”在幼儿保育专业化方面的探索，在全国也是开创性的，多年前，就通过对托幼机构的广泛而细致的调研，对专业设置和课程分布进行了系统梳理。上海群益职业技术学校领衔开发上海市中职学前教育课程标准时，不仅在生活保育方面丰富了课程内容，更精准地丰富了生活保育的要求。近年，这个趋势已经被全国很多拥有学前专业的院校重视，今年在教育部《关于做好中等职业学校国控专业设置管理工作的通知》中，已明确提出中职“学前教育”专业统一转为“幼儿保育”专业。学校的专业细化发展，得益于中职幼儿保育专业复合型定位，学校研发编写的标准配套教材真正做到任务驱动、理实一体、三证融通，在全国职业院校广受欢迎。职业学校的专业精准优化，提高了课程的有效性，使得中职学生在2-3年的学习中，既懂幼儿园保育、婴幼儿教养，又有幼儿园保健基础、艺术才艺教育的能力，成为合格的幼儿保育专业人才。

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上海市“星光计划”职业院校技能大赛成为学生们展现精湛技能的大舞台。图为学生参与护理项目的技能比拼（摄影：张锁庆）
如今，上海一些知名的幼儿园开启“专设幼儿生活教师”的探索尝试，群益职校因以“幼儿发展与健康管理进入每一个课时”的理念培养的学生，获得了用人单位的一致好评。市示范性幼儿园黄浦区荷花池幼儿园园长宋青赞叹，是“保育特色、保中有教”以及“实习评价标准”与“职业标准精准”对接的教学严格要求，使得这些刚毕业的年轻保育老师深受孩子和家长的欢迎。
产教融合，共创“王牌专业”和“双师”队伍
深化产教融合，是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互衔接贯通的战略性举措。作为国家首批试点建设的产教融合型城市，上海聚焦重点区域、重点产业，通过规划、政策、制度层面的整体设计和创新突破，推进产业和教育全方位深度融合。

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上海教育博览会以“职业成才匠心筑梦”为主题，举办职业教育专题展，展现职教改革发展成果。上海信息技术学校展台的工业机器人下五子棋展示吸引诸多观众（摄影：何思哲）
上海商业会计学校敏感地捕捉到新兴专业“新媒体技术应用”，联合互联网头部企业喜马拉雅进行重点合作；中华职业学校“影视动画专业”抓住产业转型的契机，借力王牌企业今日动画影视公司，推动专业建设升级；在传统工业产业领域，江南造船集团职校和上海建筑工程学校也与王牌企业持续携手、强强联合。

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上海市贸易学校物流专业学生学习叉车技术
上海职教在强化“双师型”教师队伍建设，建成10个国家级职业教育教师教学创新团队和50个上海市职业教育名师培育工作室的同时，推动支持职业院校聘请“大国工匠”“上海工匠”等高层次技术技能人才到学校任教。沪东中华造船集团有限公司的高级技师张冬伟，是第三代工匠传承大师，从事液化天然气（LNG）船的围护系统二氧化碳焊接和氩弧焊焊接工作。他从沪东中华造船集团高级技工学校毕业多年后，又有了新的身份，母校邀请他成立了“技能大师工作室” 。重回校园，他不仅与学弟学妹分享艰辛劳动后的成就感，“每当大船建造完成，在驶离码头鸣笛的那一瞬间，我心里是非常自豪”，更告诉他们，公司高端产品LNG船以及当今世界最先进、建造难度最大的45000吨集装箱滚装船的建造，需要高精尖的钻研，将电焊手艺做到极致！同时，也让学生了解了一线技术工人在工作中精益求精的工匠精神。上海职教已经陆续成立20个“上海市职业教育技能大师工作室”，真正发挥技能大师在专业教学中的典型引路、高端带动的作用，让学生的专业学习更加贴近新技术、新工艺、新标准。
不一样的道路，一样收获精彩
“有无数例子都证明了当下职业教育的成功，许多职校毕业生和我一样仍在继续演绎着各自的精彩。”上海市商贸旅游学校（上海城建职业学院）中高贯通班文物修复与保护专业15级毕业生卓俊杰自信地说。得益于学校专业教学引进行业大师、收藏专家亲自授课，好学钻研的他积极选修营销课程、参加学校创业社团，培养了出色的瓷器鉴赏能力，也开阔了专业市场的视野。卓俊杰早早地确立了自主创业的目标，成为了一家中国古美术收藏团体的创始人。2018年他获得百万元风投及品牌孵化，现担任一家艺术品有限公司执行董事和一家拍卖有限公司古董珍玩部主管。

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上海市商贸旅游学校学生精心设置美术课程
钱圣来同学是上海商业会计学校（上海商学院）中高贯通班会计专业19级的学生，得益于学校的因材施教和丰富的社团活动，他所在的团队曾代表上海参加全球“DI青少年创新思维竞赛”，获得全球赛第二的好成绩。看到儿子的进步和发展，母亲周瑛感言：“职业教育与普通教育虽然是两种不同的教育类型，但是两者的目标一致——都是为了培养高素质的人才。当初之所以决定选择职业教育，主要还是考虑到孩子的志趣特长，让他能掌握一技之长，实现‘不一样的道路，一样收获精彩’ 。现在看来，我们的选择是对的。”

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每年的学生职业体验日吸引诸多中小学生积极参与。图为上海电力工业学校中职生在指导小学生进行职业体验（摄影：李立基）
据了解，本届上海市职业教育活动周聚焦“人人出彩，技能强国”主题，多层次、多角度、全方位展示了上海市“十三五”期间职业教育改革发展成果、典型经验和重要贡献，以回应服务上海“四大品牌”、“五个中心”的人才建设。同时，活动依托网络新媒体和社交平台，利用短视频、网络直播、线下活动等新的传播形式，较为集中地展现了近年上海职业院校师生的崭新风貌。
职业教育“云上”见！2020年上海职业教育活动周今天启动，三大看点不容错过
编辑：赵旭华