创新创业教育答案大学生创新创业尔雅课程答案2019 _生活百科

3月23日晚，四川大学校长谢和平院士、副校长卜宏教授来到四川大学跨校区直播互动教室，与远在千里之外的北京大学主课堂现场的数十名学生连线，观摩共享学分课程《创新工程实践》。他说：“创新创业需要知识教育，要从课程、课堂、素质入手。希望全国广大青年学生通过这个平台，通过这门课程，集思广益，相互碰撞。谢校长的讲话不仅当场激励了四川大学生，还通过智慧树网跨校区直播平台向全国近3万名选修学生表达了对创新创业的关注，对这门“创新”课程给予了高度评价。
北京大学与智慧树网联合打造的共享学分课程—— 《创新工程实践》正在如火如荼的进行中，影响着各类高校。两位业务导师走进北大直播互动教室后，这门课被北大当红老师陈江接手，被称为“呆老师” 。他在课堂上向同学们展示了如何利用“电子制作”实现颠覆性的创新理念。
这个创新实验班通过智慧树跨校直播平台获得了非常高的“收视率” 。据统计，来自四川大学、郑州大学、黑龙江大学、哈尔滨工程大学、解放军空军航空大学、解放军科技大学、华北科技大学、上海建桥学院等90余所高校的近3万名学生观看了直播。他们通过智慧树的现场互动教室，或者通过手机和电脑在线观看和互动。
颠覆性创新从学习“单片机”开始
课程开始，陈江老师展示了多个有趣的项目，这些项目都是同学们的创作结晶，如吉林大学的“虚拟试衣镜”、Xi工业大学的“骄傲垃圾桶”和“智能音乐控制系统”、北京大学的“MUGO音乐积木” 。
一个小小的单片机，一个窄窄的电路板，几根短短的电线，看似普通又无足轻重的东西，却有能量改变我们的生活。各种电子产品、通讯设备、汽车机械，甚至当下炙手可热的智能设备都离不开“电子生产” 。
当你这样说的时候，你会发现它很复杂，很难开始。没有专业基础，你不知道先做什么。陈老师给出了这个问题的答案。只要你想改变，你愿意充分发挥你的想象力，做自己的DIY，也许你可以把这些“创作”变成你的站立技能。陈老师从连线开始，从微观到宏观，给大家讲了每个元器件的工作原理，展示了整个电子系统的典型架构。
也是单片机，通过测量调试、设计生产、重新编程，可以发挥不同的功能，这就是电子生产的魅力。北大直播等互动直播课堂的学生，似乎能在专注的眼神中读懂他们对创新和创造的渴望。
震撼：3万人集体上课
本次会议课，《创新工程实践》学术总规划师、北京大学张海霞教授现身四川大学直播互动课堂，她也被四川大学火热的氛围所感染。
她说：“今天很高兴来到四川大学，因为四川大学还有很多项目等着我们，很多学生的创新都是从零开始的。因为每一个单位，每一所学校，每一个人都想真正创新，都要从零开始。四川大学谢和平校长也非常重视这门课。今天谢校长来到现场，希望和大家一起做创新教育。"
四川大学的老师们也称赞了课程的形式。“首先，这是我第一次遇到，我很震惊。相当于一个老师同时带着全国三万多名学生授课，给同学上一堂精彩的课是最好的老师。我觉得这种形式很好。”
在观看直播的同时，四川大学还以海量开放在线课程的形式对《创新工程实践》进行了点赞。
“智慧树网为我们提供了一个享受北大教育资源的平台。”
“使用
“我以前在智慧树上看过很多其他课程。我能看到许多不同学校和老师的教育。我有机会在业余时间学习，让我的生活更加充实。”
文科生爱上电子制作
课后，同学们咀嚼陈江老师在课堂上介绍的五种模式，即技术进步、跨学科、敏锐洞察、头脑风暴和创新，思考今天的收获。
北大学生赵玲怡在课后总结了自己的感受。“今天的老师
把很多实验融合在一起，每个实验都是递进式的。这种递进式会让最后的那一步产生成就感。所以我觉得课程设计上是很合理，也很成功的。”
川大学生李世伟说：“虽然我是文科生，但今天老师所教电子元件等知识刺中了我的兴趣点，也会激发我将类似的想法应用到其他方面。”
西安工业大学学生李倩在互动区这样留言，“多动手好，印象深刻，领悟的多，学的东西原来是这么用的，当时想不明白程序，回去结合视频回看还可以慢慢学习。”
连续三个小时站在讲台，并为学生们手把手讲解的陈江老师，也道出自己的感受。“在我看来教学本身的改革应该就是这样一个场景。因为很多老师没有很好的条件去做很好的教学。如果把很多有优势的东西或者有利的条件集中一起，让大家把一门课或者一系列的课做得尽量的尽善尽美，我觉得这应该是一个趋势。”
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