兼职教授的研究生好吗,兼职导师怎么样,可选吗- _生活百科

为进一步创新培养机制，加大中国网四川成都5月11日讯（采访人员陈琳）,骨干人才培养力度，5月7日上午，成都市检察院召开全市检察机关骨干人才培养聘请兼职导师会议。23名四川检察机关和高校骨干检察官受聘为成都检察机关骨干人才培养兼职导师。第二年，他们将担任成都检察机关54名学员的“导师” 。
【兼职教授的研究生好吗,兼职导师怎么样,可选吗-】西南财经大学唐教授作为来自理论界的“导师”代表，在聘任仪式上致辞。他认为，通过开发、培养、利用好现有人力资源，并将其转化为人力资源，是解决检察机关特别是基层检察机关人才短缺、储备人才的有效途径。高素质的检察专业群体离不开基于积累经验的理论反思和提升，导师制的核心在于导师与学生之间的相互鼓励、促进和提高。最后，他代表导师们表达了自己的立场，表示将认真履职，尽最大努力将积累的法律知识和办案技能传授给学生，与青年检察官相互学习，取长补短，共同进步。
据悉，在培训方式上，成都市检察院设置了侦查监督、公诉、侦查、民行、申请管制、监狱、法律政策研究等7个专业门类。辅导老师除了授课，还需要参加培训对象案件办理的讨论，指导培训对象撰写法律文书，办理重大疑难复杂案件。此外，还将有意识地安排学员参加检察委员会的案例研讨、外出学习考察、参加高水平学术研讨等活动，通过一系列实践活动拓展学员视野。
采访人员采访了23名兼职导师之一、高新区检察院副检察长雷建昌。业余时间，他长期担任西南财经大学的兼职教授和硕士生导师。“我觉得这个制度创新了人才培养模式。作为导师，他们面对的“学生”都是检察实践的优秀骨干，压力还是有的。就像真正的导师带研究生一样，我打算把我在法律实践中的一些感受和案例结合起来，引导学生从理论上思考。”
面对采访人员，他谈到了自己的培养计划：“我可能会给学生开一个书单，介绍一些前沿的理论书籍；用QQ或微信建立一个交流平台，和大家分享一些专业的文章和案例；可要求学生每月汇报两个典型案例集中讨论，邀请其他老师一起讨论，提高办案过程中的理论水平，指导学生结合实际案例撰写研究文章。”
来自大邑县公诉科的彭作为第一批学员，谈到了自己对导师制的期待：“我来自基层检察院，平时很少有机会办理大案要案。感觉无论是理论水平还是研究工作都有很大的局限性。希望通过这次机会，开阔眼界，提高法学理论水平，接触一些办理重大、疑难、复杂案件的机会，在今后的学习中积极与导师、同学交流，带着问题学习。”
选择知名教授、高级检察官担任兼职导师，实施分层、分类、个性化培养，加快关键人才成长，是成都检察机关创新转变人才培养模式的重要举措。成都检察机关将以此为契机，认真组织开展导师制，深入研究检察实践重大问题，着力提升人才队伍理论水平和综合素质，为全面深化司法体制改革、争创全国一流检察机关提供有力人才保障。