四年级社会实践活动有哪些,儿童社会实践活动项目有哪些

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暑假以来，青海省西宁市教育局综合部署，各中小学广泛开展“心中有阳光，脚下有力量”的社会实践活动，引领学生走出课堂，走进社会，将研究性学习与实践活动相结合，引导学生度过一个安全、快乐、充实、有意义的假期。
开展“追寻红色记忆传承红色基因”活动。各校组织学生深入红色遗迹，探索红色文化，探访祖先足迹，记录红色故事。西宁市第二十二中学邀请参加过抗美援朝战争的92岁老战士给同学们讲述过去的战场。通过听革命故事，让学生感受祖国的发展变化，进一步激发爱国主义精神。
开展“绿色先锋”志愿服务。学校重视“绿色先锋”志愿服务队作为生力军和突击队的作用，以实际行动践行和宣传绿色发展理念。1913年西宁市第一中学教育集团杨霞队在青海大剧院开展了“走进青交会，展示我的风采”的暑期实践活动，40名学生参加了青交会和环青海湖第八届(国际)电动汽车挑战赛闭幕式。

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充分发挥未成年人成长驿站的作用。各学校组织教师志愿者到社区担任辅导员，开展学业辅导、心理辅导等活动；组织学生到社区围绕兴趣班、心理辅导、快乐阅读、阳光体育等开展课后活动。淅川中学、西兴苑社区开展了清洁家园暑期实践活动，通过清洁淅川大桥、电线杆、人行道“牛皮癣”、捡烟头、捡塑料瓶等实际行动，诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

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加强“快乐夏天，安全相伴”的自我保健教育。学校有针对性地开展交通、消防、防疫、防汛、防溺水等安全教育，增强青少年法制观念，提高自我保护能力。西宁八中的学生志愿者到城中区人民法院开展学习体验，分析学生违法犯罪典型案例，引导学生知法、懂法、守法。
【四年级社会实践活动有哪些,儿童社会实践活动项目有哪些】

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组织“劳动美”的社会实践。学校引导学生利用假期学习生活技能，增强生活自理能力和家庭责任感。湖泰中学组织师生在互助沙塘川蔬菜种植基地开展劳动体验，培养学生积极参与劳动的意识和能力。
开展综合素养发展实践。各校以综合实践为载体，搭建广泛的学习平台，提升学生综合素质，培养学生实践能力，培养学生创新精神。五一学校组织师生步行到“首届全国青少年自然教育绿色营”参观北山美丽公园、漫步湟水河，接受自然体验、生态文明的素质教育。惠中学积极推动科学思想、科学精神、科学方法、科学知识的传播和普及，组织师生参加第七届全国青少年科普创新实验与作品大赛全国总决赛，获得全国冠军。
来源：精神文明网
监制：高
编辑：刘兴海
编辑：朱

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