首先,论说文和议论文的主题不同 。论说文通常是针对一个具体的问题,从不同角度进行阐述或讨论 。比如,题目为“谈谈现代人的情感状态”,这时考生需要针对“情感状态”这一主题,展开自己的论述 。在文中可以介绍当前人群的情感状态,原因和影响等方面的具体细节 。
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教资考试作为一项选拔优秀教师的重要选拔条件,试题类别繁多 。论说文和议论文是其中的两种常见命题形式,很多考生在解答这两种题型时容易混淆 。本文将从主题、结构、用途等多个角度分析论说文和议论文的区别,以帮助考生更好地答题 。
一、主题的不同 首先,论说文和议论文的主题不同 。论说文通常是针对一个具体的问题,从不同角度进行阐述或讨论 。
比如,题目为“谈谈现代人的情感状态”,这时考生需要针对“情感状态”这一主题,展开自己的论述 。在文中可以介绍当前人群的情感状态,原因和影响等方面的具体细节 。
而议论文则需要提出一个论点,针对该论点进行论证 。比如,“是否应该给家庭主妇发放工资”,这时考生需要表明自己的立场,是支持还是反对,然后从不同角度进行论证,这就是议论文 。
通过以上分析可以发现,论说文重在阐述某个问题、对某一问题进行分析和研究,而议论文则突出的是在一个观点上的阐述和辩论,它们的写作目的有着明显的不同 。
二、结构的区别 其次,论说文和议论文的结构也有所不同 。论说文一般包括三个部分,引言、正文和结论 。引言部分通常是一段简短的开头,尽可能起到吸引读者的作用,让读者对此文的内容感到兴趣 。
正文部分主要是对论题进行阐述和论述,这是文章最主要的内容,要明确表达自己的观点,给出具体的事实和例证,给读者留下深刻的印象 。结论部分总结正文,简单总结文章的主要内容,可以适当发表一下自己的看法和感想,让读者对此文留有深刻印象 。
议论文通常也包括引言、正文和结论三个部分 。但与论说文不同的是,在议论文中,前两个部分的重心是进行论证,展示自己的观点和理由;而结论则包括“总结性论点”和“扩展性论点”两个方面 。
前者即对前文进行总结,再次强调立论观点的正确性;后者则可以进一步扩展论点,展开更深层次的探讨 。
总之,两种文体的结构有着相似的框架,但在内容及重点上有所区别,考生应当在答题时明确清晰 。
三、用途的差异 最后,论说文和议论文还在用途上存在差异 。论说文的作用是希望读者能够了解某个问题的全貌和内涵,提高他们的认知水平 。
无需其它的思考,只需客观阐述一下观点,分析问题的来源、发展和趋势等 。反之,在议论文中,考生需要在辩证的思考中展示自己的主张,以期能够攻克读者 。
因此,在写作议论文时,必须有逻辑思维和辩证思维的能力 。需要全面考虑问题,比较不同的观点和利弊的倾向,有针对性地撰写文体,增强读者的信心和信仰 。
结尾 综上所述,论说文和议论文在主题,结构和用途三方面都存在较大差异 。虽然它们在写作方式上有相同之处,但要写好,就要根据自己的实际情况判断、处理,加以区分,不可一概而论 。
【教资论说文和议论文的区别】因此,要想在教资考试中取得出色的成绩,考生需在平时的备考中多读、多练,做到准确掌握两种文体的特征和区别,才能顺利应试,获得理想的成绩 。
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