吴姥姥走上科学红毯，好的科普需要好奇的驱动本文转自：红网□丁超逸（复

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□丁超逸（复旦大学）
8月20日，两鬓灰白、今年73岁的吴於人教授（网络ID：不刷题的吴姥姥）走上红毯，出席上海科技传播大会。不论是以往的各类科普短视频，还是大会上的演讲，吴姥姥总是将好奇心作为出发点，让普通大众感受科学思维的快乐。好的科普，需要有趣的主题、新颖的形式，更需要好奇的驱动。
流量时代，科普短视频的关注度，很大程度上取决于人们对话题的好奇与否。就视频作品而言，资本的加持、形式的包装确实会带来更广的传播，但用户的视角不可忽视。试想，打开手机的时候，看到无趣的标题、无聊的介绍，刷掉甚至都不点开是最有可能的选择。如果一条科普短视频能引发众人的思考、回答大家的关切、勾起用户的兴趣，自然会获得较高的点击率和浏览量。这背后的底层动因，在于人们对科普主题充满新鲜感的好奇心。
以好奇为起点的科普，能让更多人走近科学、认识科学。科普本身就具有“接地气”的属性，假如一个作品高高在上，缺乏通俗易懂的讲解，那就丧失了科普应有的价值。科普不需要深厚的理论、难啃的公式，而是需要讲解者俯下身来，与大家“共情” ，带着普通人好奇的感觉去认识生活中的自然现象。从同济大学物理系退休后，吴姥姥在短视频平台科普物理常识，演示物理实验。在吴姥姥的视频中，她要么抛出一个有趣的问题，要么联系热点事件，再凭借“脑洞大开”的道具和妙趣横生的演示，普及科学知识。这种因好奇而生的科普，让简单易懂的科学知识得以走进寻常百姓家。
好奇的驱动，使自然科学的学习少了一些“机械感” ，多了一些体验感。不刷题并不代表完全不做题、不学习，而是反对机械地、条件反射地做题。吴姥姥提倡把题目当做一个小课题，动脑筋把它吃透，做题少而精，举一反三。将好奇心作为学习和实验的出发点，勤动脑、多动手，用生动的实践代替功利的答题，享受科学思维的快乐，这样的“不刷题理念”能让人终身受益。
【吴姥姥走上科学红毯，好的科普需要好奇的驱动】国家和社会的发展，离不开全民素质的提高，而这需要更多深入的学习和有益的科普。好奇心驱动下的科普，让科学技能、科学素养与科学思维深入人心，让人们将科学知识与日常生活联系起来。在建设“科技强国”的征程中，应该把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。