本文转自：浙江日报浙江新闻客户端记者纪驭亚见习记者涂佳煜通讯员周立超肖乐一...|中小学生“漫游”之江实验室黑科技有哪些神奇魔力？( 二 ) 本文转自：浙江日报

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而最重磅的体验还要数机器人代码写作。之江实验室的老师们早早为同学们准备好了“六足仿生步态机器人” ，它的传感器控制板可以通过编程获取传感器信息，使机器人对外部环境做出反应。同学们首先需要动手安装传感器，再根据手中的“编程手册”解开两道难题，让机器人能发出避障警告，并且能够识别颜色。原本彼此之前还有些陌生的AI少年们也在齐心协力合作中熟络起来。大家各显身手，六年级的小同学大方教起高他一截的高中学长编程知识，几个会编程的高中生也给其他组员现场当起小老师。 “我选考的是技术和物理，下午编程用的python对我的学习也有挺大启发。 ”庆元中学高三男生叶展睿匆匆跟采访人员聊了几句，就跑回了实验室，想跟组员们一起最后验证编程成效。实验室里正不断传来探讨声和摸索成功后的笑声。
第一天的活动结束后，同学们也纷纷写下自己的感受——
庆元中学叶展睿：这次不仅看到了很多我之前没有接触过的科技成果，还了解到与生活息息相关的科学知识，更让我惊叹的是AI作画， AI居然能够画出这么好的作品。
杭州学军中学陈至臻：之江实验室为我打开了人工智能的大门，见到了很多平时见不到的东西，比如无人驾驶飞行器、深海探测机器人。这次活动之后我也会将之江实验室的科技创新精神带到学校里，让更多同学去了解人工智能，让科技创新的种子在心中生根发芽，让它陪伴我们成为祖国的栋梁之才。
杭州育才中学安睿康：光交换技术让我知道我的消息是如何在短短几分钟之内传到北京、上海，传到世界上的各个角落；光学传感器让我了解到人类是如何从微小的细菌、病毒中寻找微观世界的秘密。之江实验室是一个创造进步、孕育希望的地方，也是我所向往的地方，希望未来有一天我能站在这里，为国家民族的进步贡献自己的力量。
【本文转自：浙江日报浙江新闻客户端记者纪驭亚见习记者涂佳煜通讯员周立超肖乐一...|中小学生“漫游”之江实验室黑科技有哪些神奇魔力？】杭州绿城育华学校吴泽熙：通过在之江实验室的参观体验，我发现科学与我们的生活是紧密联系着的，想要我们的生活更加美好，需要我们在科技领域不断努力。实验室科学家们的经历也告诉我们，要取得成果一定要多思考、多发问，不断激发对科学的兴趣，探索科学的奥秘。
长江实验小学李墨梵：之江实验室是个很神奇的地方，我们在声学实验室体验了全消声室、半消声室、混响室、听音室，在显微镜下观察了自己的毛细血管形状，还有很多新奇的课程和体验，给我留下了深刻的记忆。

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