【梁启超为何又叫“梁任公”】
文章插图
原因如下:
梁启超在《亡友夏穗卿先生》一文中 , 有过一段说明 , 他说:
穗卿为什么自名为别士呢?“别士”这句话出于墨子 , 是和“兼士”对称的 。墨子主张兼爱 , 常说“兼以易别” , 所以墨家叫做“兼士” , 非墨家便叫做“别士” 。我是心醉墨学的人 , 所以自己号称“任公” 。
梁启超是清朝光绪年间举人 , 中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家 。戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物 。
扩展资料:
学术成就
梁启超于学术研究涉猎广泛 , 在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域 , 均有建树 , 以史学研究成绩最著 。
1901至1902年 , 先后撰写了《中国史叙论》和《新史学》 , 批判封建史学 , 发动“史学革命” 。
欧游归来之后 , 以主要精力从事文化教育和学术研究活动 , 研究重点为先秦诸子、清代学术、史学和佛学 。
参考资料来源:百度百科-梁启超
记梁任公先生的一次演讲
文/梁实秋
本文选自《梁实秋散文选集》
梁任公先生晚年不谈政治 , 专心学术 。大约在民国十年左右 , 清华学校请他作第一次的演讲 , 题目是《中国韵文里表现的情感》 。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲 。那时候的青年学子 , 对梁任公先生怀着无限的景仰 , 倒不是因为他是戊戌政变的主角 , 也不是因为他是云南起义的策划者 , 实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用 。过去也有不少显宦 , 以及叱咤风云的人物 , 莅校讲话 。但是他们没有能留下深刻的印象 。
任公先生的这一篇讲演稿 , 后来收在《饮冰室文集》里 。他的讲演是预先写好的 , 整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面 , 他的书法很是秀丽 , 用浓墨写在宣纸上 , 十分美观 。但是读他这篇文章和听他这篇讲演 , 那趣味相差很多 , 犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同 。
我记得清清楚楚 , 在一个风和日丽的下午 , 高等科楼上大教堂里坐满了听众 , 随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的.人物 , 穿着肥大的长袍 , 步履稳健 , 风神潇洒 , 左右顾盼 , 光芒四射 , 这就是梁任公先生 。
他走上讲台 , 打开他的讲稿 , 眼光向下面一扫 , 然后是他的极简短的开场白 , 一共只有两句 , 头一句是:“启超没有什么学问—— , ”眼睛向上一翻 , 轻轻点一下头:“可是也有一点喽!”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的 。他的广东官话是很够标准的 , 距离国语甚远 , 但是他的声音沉着而有力 , 有时又是洪亮而激亢 , 所以我们还是能听懂他的每一字 , 我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些 。
我记得他开头讲一首古诗 , 箜篌引:
公无渡河 。
公竟渡河!
渡河而死
其奈公何!
这四句十六字 , 经他一朗诵 , 再经他一解释 , 活画出一出悲剧 , 其中有起承转合 , 有情节 , 有背景 , 有人物 , 有情感 。我在听先生这篇讲演后约二十余年 , 偶然获得机缘在茅津渡候船渡河 。但见黄沙弥漫 , 黄流滚滚 , 景象苍茫 , 不禁哀从中来 , 顿时忆起先生讲的这首古诗 。
先生博闻强记 , 在笔写的讲稿之外 , 随时引证许多作品 , 大部分他都能背诵得出 。有时候 , 他背诵到酣畅处 , 忽然记不起下文 , 他便用手指敲打他的秃头 , 敲几下之后 , 记忆力便又畅通 , 成本大套地背诵下去了 。他敲头的时候 , 我们屏息以待 , 他记起来的时候 , 我们也跟着他欢喜 。
先生的讲演 , 到紧张处 , 便成为表演 。他真是手之舞之足之蹈之 , 有时掩面 , 有时顿足 , 有时狂笑 , 有时太息 。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》 , 讲到“高皇帝 , 在九天 , 不管……”那一段 , 他悲从中来 , 竟痛哭流涕而不能自已 。他掏出手巾拭泪 , 听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北 , 初闻涕泪满衣裳……” , 先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了 。
这一篇讲演分三次讲完 , 每次讲过 , 先生大汗淋漓 , 状极愉快 。听过这讲演的人 , 除了当时所受的感动之外 , 不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好 。先生尝自谓“笔锋常带情感” , 其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!
有学问 , 有文采 , 有热心肠的学者 , 求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历 , 笔而记之 。
文章层次
课文大致可分为三部分 。
第一部分(第1段):简述演讲的一些背景 , 为写演讲作铺垫 。从这些简略的文字中 , 可以得到这样的信息:梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师 。以政治业绩为陪衬 , 突出其学术上的威望和影响 。意谓此等能人、高师演讲 , 必定是有分量的 。此处为下文具体描写演讲情景张目 。
第二部分(第2—9段):描写这次演讲的主要情况 。这是文章的主体 , 占了大量篇幅 。
第2段写梁任公的演讲稿 , 是通过物件写人 , 表现人物的精神、作风、修养 。行文至此 , 尚未开始描写演讲 , 所以也可以将这一段归并到第一部分 , 作为演讲的又一背景 , 成为演讲的又一铺垫 。
第3段交代演讲的时间、地点和人物(人物有老师梁任公和学生 , 包括作者) , 并描写梁任公的形象 。描写形象又着重于表现神采 , 展现一个卓越不凡的大家的形象和风范 。至此演讲仍未开始 , 作者先描写梁任公的形象 , 似乎有意先给读者一个具体的人物形象 , 让读者在脑海中带着这一形象 , 来欣赏以下各段梁氏演讲过程 。
第4段写梁任公的奇特的开场白 , 以及他的语音语调 。他的开场白 , 足以见出梁氏富有感染力的语言和他富有感染力的人格气质 。这是文章中一个亮点 。
以下数段正式写梁任公讲课 , 列举他的讲课内容 , 他的背诵方式 , 他兴会所至近于表演的情景 , 交代演讲的效果(梁大汗淋漓 , 状极愉快学生感动 , 对文学发生了爱好) 。这是梁氏讲课富有感染力的又一种表现 , 也是接续“开场白”后的更加深入细致的精彩描写 。
第三部分(10段):点明梁任公作为学者的主要特点 , 结束全文 。
总之 , 本文精彩纷呈 , 高潮迭起 , 开篇写梁任公的政治和学术的影响 , 写梁任公的演讲稿 , 都是为着渲染气氛 , 为后面人物出场铺设背景 , 为后面的精彩纷呈蓄势人物登场亮相 , 气势不凡 , 已经颇显描写之精彩了梁氏独特的开场白 , 是全文最精彩的 。
梁启超(1873年~1929年) , 男 , 中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家 。字卓如 , 一字任甫 , 号任公 , 又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人 。汉族 , 生于广东新会(现广东省江门市新会区) , 清光绪举人 。[1]
青年时期和其师康有为一起 , 倡导变法维新 , 并称“康梁” , 是戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派代表人物 , 事败后出逃 , 在海外推动君主立宪 。辛亥革命之后一度入袁世凯政府 , 担任司法总长 , 之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击 , 并一度加入段祺瑞政府 。他倡导新文化运动 , 支持五四运动 。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命” 。其著作合编为《饮冰室合集》
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