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课程类型 小班手工课程
课时 90分钟
工具材料 水彩笔、彩色卡纸、剪刀、胶棒
课程构思
好想出去玩呀!是因为有很多的作业总也做不完 , 所以好想出去玩呀;是因为失去了自由 , 所以好想出去玩呀;是因为疫情原因呆在家很久了 , 所以好想出去玩呀......今天画作里的大熊猫 , 就好像我们的心情一样 , 也好想出去玩呀!在绘画中运用纸胶带粘贴进行留下留白的线条 , 来形成“困”住熊猫的趣味视觉效果 。在使用材料上使用了油画棒这一材料 , 在练习色彩与造型的同时 , 融入巧妙创意的方法让画面显得生动形象 。情景描述 好想出去玩呀!你看 , 大熊猫一点也不开心 , 眼泪汪汪的 , 在它面前是挡住它的牢牢的栏杆呢 。那么在你的笔下 , 可以是大熊猫 , 也可以是任何一种动物 , 并用油画棒表现出来吧!当然 , 怎么用创意的方法表现“困”住的这一状态呢?让我们一起来看看参考的教程吧 。教学重难点欣赏大熊猫的素材图片 , 感受大熊猫的外形和神态 。观察和了解大熊猫 , 感受大熊猫的外形特点和可爱的神态 , 激发小朋友们的绘画兴趣 , 为创作大熊猫的造型做好铺垫 。
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【创意儿童画教程|好想出去玩呀 好想出去玩的图片】用创意的方法体现“想出去玩”这一情境与画面情绪 。
大熊猫好想出去玩呀 , 原来它被困住了 。我们在教程中巧妙地运用胶带的方法 , 形成生动趣味的视觉效果 , 体现出画面中的具体情境 。
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参考教程
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准备一张素描纸
以及纸胶带或透明胶带
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以九宫格的方式
用胶带在纸面上用胶带纵横贴出格子
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准备黑色的油画棒在纸上画出熊猫
在画的时候不需要避开胶带
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用油画棒为熊猫涂上颜色
注意黑白色块的区分
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表现出熊猫的神态
并用浅灰色表现熊猫脑袋毛茸茸、圆滚滚的体积感
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在熊猫的毛发上
也可以用刮画的方式刮出笔触体现毛发的蓬松感
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逐渐丰富和调整画面
并用水彩为背景涂上颜色
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这时候将胶带慢慢地撕开
撕开的部分就有了留白的形状
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这样撕掉胶带后
留白的部分就好像将熊猫关住的栏杆
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覆盖掉熊猫四肢处留白的部分
形成遮挡的关系
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接下来画出几片竹叶
剪下来后粘贴在画面上
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课后点评 谁笔下的形象体现出了动物鲜明的外形特征?谁笔下的动物在神态、细节上进行了细腻的刻画?在绘画中 , 油画棒和水彩颜料色彩有哪些不同的效果?利用胶带粘贴这一方法体现了怎样的空间关系?
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