孔子东游是什么意思


孔子东游是什么意思

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孔子东游 , 见两小儿辩斗 , 问其故 。
一儿曰:“我以日始出时去人近 , 而日中时远也 。”
【孔子东游是什么意思】一儿以日初出远 , 而日中时近也 。
一儿曰:“日初出大如车盖 。及日中则如盘盂 , 此不为远者小而近者大乎?一儿曰:“日初出沧沧凉凉 , 及其日中如探汤 , 此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也 。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?””翻译:孔子向东游历 , 见到两个小孩在争辩 , 就问他们在争辩的原因 。
一个小孩说:“我认为太阳刚升起的时候距离人近 , 而到正午的时候距离人远 。”
另一个小孩认为太阳刚升起的时候距离人远 , 而到正午的时候距离人近 。
一个小孩说:“太阳刚出来升起的时候大得像车盖 。到了正午就像圆盘一样大 , 这不是远的小而近的大吗?”
另一个小孩说:“太阳刚出来的时候很清凉 , 到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫 , 这不是近的热而远的凉吗?”
孔子不能决断 。两个小孩笑着说:“谁说你见多识广啊?”
孔子向东游历的意思
孔子东游是一个故事 , 公元前517年,也就是孔子55岁时,鲁国君臣接受了齐国所赠的文马美女,终日迷恋声色.孔子则大失所望,遂弃官离鲁,带领弟子周游列国,另寻施展才能的机会,此间“干七十余君”,终无所遇.也就是东游的开始,一直到公元前484年结束.
例文如下:
话说孔子东游 , 来到一个地方感觉腹中饥饿 , 就对第子颜回说:“前面一家饭馆 , 你去讨点饭来”颜回就去到饭馆 , 说明来意 。
那饭馆的主人说:“要饭吃可以啊 , 不过我有个要求”
颜回忙道:“什么要求?”
主人回答:“我写一字 , 你若认识 , 我就请你们师徒吃饭 , 若不认识乱棍打出”
颜回微微一笑:“主人家 , 回我不才 , 可我也跟师傅多年 。慢说一字 , 就是一篇文章又有何难?”
主人也微微一笑:“先别夸口 , 认完再说”说罢拿笔写了一“真”字 。
颜回哈哈大笑:“主人家 , 你也太欺我颜回无能了 , 我以为是什么难认之字 , 此字我颜回五岁就识”
主人微笑问:“此为何字?”
回曰:是认真的“真”字 。
店主冷笑一声:“哼 , 无知之徒竟感冒充孔老夫子门生 , 来人 , 乱棍打出”
颜回就这样回来见老师 , 说了经过 。
孔老夫子微微一笑:“看来他是要为师前去不可”说罢来到店前 , 说明来意 。
那店主一样写下“真”字 。
孔老夫子答曰:“此字念‘直八’”
那店主笑到:“果是夫子来到 , 请”就这样吃完喝完不出一分钱走了 。
颜回不懂啊 , 问曰:“老师 , 你不是教我们那字念‘真’吗?什么时候变‘直八了?’”
孔老夫子微微一笑:“有时候的事是认不得‘真’啊
《两小儿辩日》 。
原文:
孔子东游 , 见两小儿辩斗 , 问其故 。
一儿曰:“我以日始出时去人近 , 而日中时远也 。”
一儿以日初出远 , 而日中时近也 。
一儿曰:“日初出大如车盖 , 及日中则如盘盂 , 此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉 , 及其日中如探汤 , 此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也 。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
翻译:
一天 , 孔子向东游历 , 看到两个小孩在争辩 , 便问是什么原因 。
一个小孩说:“我认为太阳刚刚升起时离人近一些 , 中午的时候离人远一些 。”
另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些 , 而中午时离人近些 。
一个小孩说:“太阳刚出来时像车盖一样大 , 到了中午却像个盘子 , 这不是远时看起来小而近时看起来大吗?”
另一个小孩说:“太阳刚出来时有清凉的感觉 , 到了中午却像把手伸进热水里一样 , 这不是近时热而远时凉吗?”
孔子也无法判断谁是谁非 。
两个小孩笑着说:“谁说您十分有智慧呢?”
扩展资料:
《两小儿辩日》出自战国时期思想家列子所著《列子·汤问》 。此文是一则极具教育意义的寓言故事 。
其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题 , 而孔子不能作决断之事 。说明了知识无穷、学无止境的道理 。
同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理 , 并能独立思考、大胆质疑的精神 。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节 , 人物语言极具性格化 , 人物形象则清晰可见、栩栩如生 。
此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题 , 反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神 。
这则小故事用对话贯串始终 。全文以孔子的见不能决为贯串线索 , 颇有条理地叙述了两小儿辩日的过程 。
先写两个小孩分别就太阳距离人的远近鲜明地提出看法 , 引人思考 。
接着又分别摆出根据 。两人互不相让 , 都使用反问句式 , 扣住了题目中的“辩”字 , 增强了论辩性 。
两小儿在对话中都使用生动形象的比喻 , 并用比较的方法 , 证明自己观点的正确 。第一个小孩用面积大小相比 , 带有直观性 , 似乎是有理的 。
第二个小孩比较了人对太阳在不同时间冷和热的感受 , 似乎也是有理的 。可见他们勤于思考 , 富有想象力;
从他们针锋相对的论辩中还能体味出对话者的虎虎生气和音容笑貌 。但他们的认识毕竟都停留在表面现象上 , 只能各执已见而不能获得正确的答案 。
最后两小节写两小儿讥笑在他们争论面前“不能决”的孔子 。