文章插图
意思:一个人不讲信誉 , 不知道他怎么可以立身处世 。
出自:《论语·为政篇》
原文选段:
子曰:“人而无信 , 不知其可也 。大车无輗 , 小车无軏 , 其何以行之哉?”
子张问:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏礼 , 所损益 , 可知也;周因于殷礼 , 所损益 , 可知也 。其或继周者 , 虽百世 , 可知也 。”
释义:
孔子说:“一个人不讲信誉 , 不知道他怎么可以立身处世 。这就好比大车、小车缺乏了关键部件套不住牲口一样 , 那怎么能驾车走路呢?”
子张问孔子:“今后十世(的礼仪制度)可以预先知道吗?”孔子回答说:“商朝继承了夏朝的礼仪制度 , 所减少和所增加的内容是可以知道的;周朝又继承商朝的礼仪制度 , 所废除的和所增加的内容也是可以知道的 。将来有继承周朝的 , 就是一百世以后的情况 , 也是可以预先知道的 。”
扩展资料启示:
对自己要守住自己心中的“信”的守则 。“信”是靠“践行”实现的 , 要多做少说 , 守信可以提高自己的信誉;贪欲往往使人“变节” , 不再守信 , 切不可失去“做人的底线” 。
对他人 , 多助人 , 勿栽刺;多合作 , 勿拆台 。赢得他人的信任了 , 在关键时刻 , 别人也会愿意帮一把 。
人物成就:
孔子30余岁时开始授徒讲学 , 广收门生 , 开创了私人办学的世风 , 并主张「有教无类」(即教育是平等的) 。
在教学授业方面 , 孔子以「文、行、忠、信」和「诗、书、礼、乐」为教育内容 , 因材施教 , 用举一反三、循循善诱的方法教育学生 , 启发诱导学生步步深入并不断地钻研 。
【“人而无信,不知其可”这句话是什么意思】他认为 , 学习要有实事求是的谦逊态度 , 「知之为知之 , 不知为不知 , 是知也」;读书必须常常温习 , 才能更好地学习新的知识 。他还认为「学而不思则罔 , 思而不学则殆」 , 强调学以致用 , 学思结合 。
孔子终其一生倡导和发展的儒家学说 , 对中国社会的哲学、文学、艺术、教育、史学等产生了巨大的影响 , 作为中国人的指导思想逾两千余年 。
人而无信的下一句是:不知其可也 。
人而无信 , 不知其可也是一个汉语成语 , 意为一个人如果不讲信用 , 真不知道他是否可以(做成事) 。即人不讲信用是不行的 。出自《论语·为政》 。
原文 , 子曰:“人而无信 , 不知其可也 。大车无輗 , 小车无軏 , 其何以行之哉?”
译文:孔子说:“人如果失去了信用或不讲信用 , 不知道他还可以做什么 。就像大车没有车辕与轭相连接的木销子 , 小车没有车杠与横木相衔接的销钉 , 它靠什么行走呢?”
鉴赏:
为政的道理——言而有信 , 是非常重要的 。读中国历史 , 对于从政的人 , 始终要注意一个道理 , 所谓“百年大计” 。一件事情 , 一个政策下来 , 要眼光远大 , 至少须看到百年或几十年以后的变化与发展 , 这是古人政治的道理 。
孔子说作人、处世、对朋友 , “信”是很重要的 , 无“信”是绝对不可以 。尤其一些当主管的人 , 处理事情不多想想 , 骤下决定 , 以致随时改变 , 使部下无所适从 , 所以孔子说:“人而无信 , 不知其可也 。”
以上内容参考:百度百科——人而无信 , 不知其可也
“人而无信 , 不知其可”的意思是:人如果没有信用的话 , 不知道他还可以做什么 。“人而无信 , 不知其可”出自《论语·为政》 。这句话反映了孔子关于诚信的观念 , 孔子强调诚信的重要性 , 诚信是个人修养的重要内容 。
人而无信不知其可的原文
“人而无信 , 不知其可”出自《论语·为政》:子曰:"人而无信 , 不知其可也 。大车无輗 , 小车无軏 , 其何以行之哉?"
译文:孔子说:“人如果不讲信用 , 就不知道他还可以做什么 。就如同大车没有车辕与轭相连接的木销子 , 小车没有车杠与横木相衔接的销钉 , 它靠什么行走呢?”
赏析
“信”是儒家思想中个人修养的重要内容 。“信则人任也 。”只有讲信用 , 人们才会信任你 。又如:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”讲的都是“信”对于个人修养与人际关系的重要性 。
信可以理解为守承诺、讲信用其基本的意思是守诺、践约、无欺 。为政要做到恭、宽、信、敏、惠 。忠信是做人修养的基本内容 , 需要每天反省 。
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