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利用联想来增强记忆效果的方法 , 叫做联想记忆法 。联想 , 就是当人脑接受某一刺激时 , 浮现出与该刺激有关的事物形象的心理过程 。一般来说 , 互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之间容易产生联想 。联想记忆法分为以下三种具体方法:
(1)接近的联想法 。两种以上的事物 , 在时间或空间上 , 同时或接近 , 这样只要想起其中的一种便会接着回忆起另一种 , 由此再想起其他 。将记忆的材料整理成一定顺序就容易记得多了 。
(2)相似联想法 。当一种事物和另一种事物相类似时 , 往往会从这一事物引起对另一事物的联想 。把记忆的材料与自己体验过的事物相连结起来 , 记忆效果就好 。
(3)对比联想法 。当看到、听到或回忆起某一事物时 , 往往会想起和它相对的事物 。对各种知识进行多种比较 , 抓住其特性 , 可以帮助记忆 。这就是对比联想法 。
联想记忆的方法多种多样 , 联想记忆法有哪些呢?以下是我为你整理了相关的联想记忆法 , 希望能帮到你 。
联想记忆法有哪些1.接近联想记忆法
是根据有些地理事物在时间上或空间上有所接近之处而建立起来的联想记忆方法 。通过接近联想有助于我们将新、旧知识联系起来 , 增强知识的凝聚力 。如复习亚马孙平原时 , 从同一地理空间进行联系 , 想到亚马孙河 , 全年水量丰富 , 季节变化量小想到世界上最大的热带雨林区 , 树种丰富 , 破坏严重 , “世界肺脏”作用正在不断减弱 。又如 , 记忆洋流的分布规律时 , 在中低纬形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流 , 想到北半球的反气旋是顺时针方向流动 , 东西风向如何就一目了然了 。
2.类似联想记忆法
是根据地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处而建立起来的记忆方法 。通过类似联想有助于我们发现地理事物的共性 , 强化记忆 。如里海与日本的面积大约都为37万平方千米 。又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为温带落叶阔叶林带 。
3.对比联想记忆法
是指根据地理事物之间具有明显对立性特点加以联想的记忆方法 。通过对比联想 , 有助于我们比较地理事物的差异性 , 掌握各自的特性 , 增强记忆 。如气旋和反气旋是大气中最常见的运动形式 , 其气压分布状况、气流状况、天气状况都相反 , 学习时 , 只需精记一种即可 。
4.从属联想记忆法
是根据地理事物之间因果、从属、并列等关系增强知识凝聚的联想记忆方法 。通过关系联想 , 引导思考、理解地理知识彼此之间的关系 , 使思考问题有明确的方向 , 感到有些地理知识多而不杂 , 杂而不乱 , 有规律可循 。如因果关系:地理自转→地转偏向力→盛行风向→洋流的流向从属关系:总星系→银河系→太阳系→地月系并列关系:风化作用→侵蚀作用→搬运作用→沉积作用→固结成岩作用 。
5形象联想记忆法
是把所需要记忆的材料同某种具体的事物、数字、字母、汉字或几何图形等联系起来 , 借助形象思维加以记忆 。形象联想既有利于激发兴趣、调动学习的积极性 , 又有利于加深记忆 。如新疆的地形特征可与新疆的“疆”的右半部分联系起来 , “三横”表示三山即阿尔泰山、天山和昆仑山:“两田”表示两大盆地即准噶尔盆地和塔里木盆地 。又如意大利的轮廓图像高跟靴子 。
6.奇特联想记忆法
是指利用一些离奇古怪的联想方法 , 把零散的地理知识串到一块在大脑中形成一连串物象的记忆方法 。通过奇特联想 , 能增强知识对我们的吸引力和刺激性 , 从而使需要记忆的内容深刻地烙在脑海中 。如柴达木盆地中有矿区和铁路 , 记忆时可编成“冷湖向东把鱼打(卡) , 打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下 , 挥汗(察尔汗)砍得格尔木 , 火车运送到茶卡 。”
联想记忆法的其他拓展(1)表象联想法
这是将需要识记的东西与其实物表象联系起来的方法 。如识记“蚯蚓”这个词的概念 , 只记这两个字不易巩固 , 必须在脑子里浮现出那种怕人的物象才行 。浮现物象时 , 头脑要象张开的银幕那样 , 看着文字 , 听着读音 , 当场把银幕上的物象描绘出来 。这样经过多次练习 , 养成习惯 , 就容易把物象印到脑海里 。
使用表象联想的要领是:①尽可能把知识对象在脑海里变换成具体物象 。如学“寄寓”一词时 , 就想象自己正住在姥姥家 。②多用夸张物象的方法 。如学“细菌”一词时 , 就把它扩大到象在教科片中看到的那种细菌物象 。③把抽象的东西化为具体的东西 。如理解“含英咀华”这个抽象成语时 , 可能费解 , 你可把自己比作正在摇头晃脑欣赏一篇好诗文的老学究 。④有时要记众多事项 , 你可用整体物象法记忆 。
(2)接近联想法
这是把根据有些事物在空间或时间上有所接近之处而建立起来的联想方法 。如看到带鱼 , 马上会想到大海关里人提到哈尔滨 , 必然想到气候寒冷、冰灯、冬泳等现象等 , 这些都是因为在空间上有接近之处 。又如 , 一提起诸葛亮 , 马上就会想“借东风”和“三顾茅庐”一提起鸦片战争 , 马上就会想起1840年和林则徐的禁烟运动等 , 因为这些事情在时间上接近 。学习中 , 如果运用这种方法 , 把遇到的事实、事物和学到的知识 , 与接近事物联系在一起 , 形成空间或时间上有相关之外的系统 , 就可产生联想 , 帮助记忆 , 而且提起一种东西就可能联想到一大串内容 。
这种联想是根据事物之间在现象或本质方面有类似之处而建立起来的联想 。类似联想主要是突出事物的共同性和相似性 , 它对学习和记忆发挥着重要作用 。如集中识字教学 , 其所以能得到大力推广 , 就是因为它利用了汉字结构具有音、形、义方面的类似性 。依据汉字的造字规律 , 抓住特点 , 把常用汉字分别归纳成不同的类 , 然后编成《快速集中识字手册》在全国进行推广的 。又如 , 平行四边形的面积公式的导出 , 就是利用两个全等三角形的相似特点推出来的 。把一平行四边形的两个对角顶点联起来 , 就构成两个全等三角形 , 而三角形的面积公式是“底乘高除二” , 两个全等三角形合起来构成的平行四边形 , 正是一个三角形的二倍 , 二二抵消 , 得出平行四边形有公式是“底乘高” 。这样就很容易记住了 。
类似联想在各科教学和学习中使用非常广泛 , 它要求在合乎逻辑、忠于现实的前提下进行 。不合逻辑、违背现实的两种事物 , 不能强行联系起来 。类似联想用得好 , 不但对高效记忆有作用 , 而且有利于创造性才能的发挥 。
(4)对比联想法
对比联想是根据事物之间往往具有对立性的特点而建立起来的一种联想 。如由热想到冷 , 由甜想到苦 , 由爱想到恨 , 由落后想到进步等 。由于想到的事物具有对立性 , 因而将其归纳到一起 。用对比联想增强记忆 , 效果就特别显著 。小学语文教学中 , 常把同义词与反义词联系到一起教中学分析小说时 , 常将这一人物与另一人物的形象对比起来教 , 能增强感染力数理化教学中 , 也可将彼此对立的定理、公式、规律等归纳起来 , 运用对比联想帮助记忆 。对比联想在学习和教学中的运用非常广泛 , 是提高记忆效率的极好方法 。
(5)奇特联想法
奇特联想是世界上公认的“记忆秘诀” , 也是一种记忆的“诀窍” 。奇特联想法是利用一些离奇古怪的想法 , 把有关事物、词语或知识串连到一起 , 在大脑中形成一连串的物象的增强记忆的方法 。
奇特联想可以把任何几个字或词语概念串起来 , 用自己的特殊办法加以记忆 。
运用奇特联想时有三个要点必须掌握:一是将静态事物动态化 , 把本来是静止的东西 , 想法让它动起来 。如“汽球、墨水、草原”三个不相干的名词 , 你要连起它们达到记忆目的 , 可想象成墨水挂到汽球上向草原飞去 。二是用甲事物取代乙事物 , 或让甲事物变成乙事物的一个组成部分 , 把它们联系或组装起来 。如“铅笔、草帽、大豆、拖拉机” , 可以想象成铅笔代替了人 , 戴着草帽坐在拉大豆的拖拉机上 。三是对被记事物进行夸大或缩小 , 增多或减少 。如要记住“手表、窝瓜、滑梯”这三件事 , 怎样联想呢?可想象为手表象窝瓜那样大 , 从滑梯上滚下来 。运用这种办法对事物进行随意组合 , 就可进行联想创造 , 收到最佳记忆效果 。奇特联想法乍看起来是可笑的 , 但使用到需记多项事物的场合 , 它就会发挥特殊效能 。训练习惯之后 , 要记一连串的词语和事物 , 就会方便多了 。
记不住这只是一个欺骗自己的借口 , 相信自己 , 只要有信心 , 我们可以记住一切 。下面我为你整理常用的联想记忆法 , 希望能帮到你 。
记忆的定义:记忆即联想-记忆就是运用熟悉的事物对陌生的信息进行联想 。联想无处不在 , 联想是一种能力 , 可以通过系统训练来提高 。联想时可以荒诞夸张、莫名其妙、不可理喻 , 记忆可以没有任何道理 , 记忆才是硬道理 。常用的联想方式:形象、谐音、夸张、运动、代替 。
几种常用联想记忆法:
①形象联想
所谓形象联想是将语言信息形象化 , 例如将h的形象想成椅子 , s的形象想成蛇 。
②谐音联想
谐音联想广泛运用于数字、英语单词等各种知识的记忆 。比如将25通过谐音联想成“二胡” , “幕后”联想到“母后”
③夸张联想
而夸张联想是指在联想的过程中对事物进行刻意的夸大或缩小 , 突出其特点 , 强化其与众不同的地方 , 从而深化记忆 。比如“西瓜和肚子” , 不妨想成吃了一个像卡车一样大的西瓜 , 结果让肚子涨得跟小山一样大!
④运动联想
运动联想就是让静止的事物“运动”起来 , 像动画片一样在眼前过一遍 。很典型的例子就是一提到“飞机和大楼” , 大多数人都会第一反应是“911”的惨状 。
⑤代替联想 。
代替联想就是两个性质、特征、用途等相似的事物进行简单的替换 。如“书本与直尺” , 初一看两者并无相似点 , 但发散一下你的思维 , 在特殊情况下 , 书本可以像直尺一样来测量长度 。
改善记忆力的食物
1、菠菜
菠菜虽廉价而不起眼 , 但它属健脑蔬菜 。由于菠菜中含有丰富的维生素A、C、B1和B2 , 是脑细胞代谢的“最佳供给者”之一 。此外 , 它还含有大量叶绿素 , 也具有健脑益智作用 。
2、谷物
大脑需要不断补充葡萄糖 , 而谷物中如黑桃的纤维有助于调节葡萄糖进入孩子体内 , 全麦谷物也富含B族维生素 , 能补充神经系统的健康营养 。
3、小米
小米含有较多的蛋白质、脂肪、钙、铁、维生素B等营养 , 被人们称为健脑主食 。小米可单独熬粥 , 也可与大米一起熬粥 。做粥时 , 清水沸开再入锅 , 以强火沸煮漂起米油时 , 改为文火慢熬 , 待到米油增多加厚成脂、米粒开花 , 粥就熬好了(要想省事 , 还是可以打磨过后再熬) 。
4、鲑鱼
鲑鱼是一种富含脂肪酸的鱼类 , 常吃鲑鱼可以补充大脑发育成长和改善大脑功能所需的ω-3脂肪酸DHA和EPA 。事实上 , 近期也有研究表明 , 日常饮食中补充丰富的脂肪酸有利于头脑清晰 。
5、香蕉
脑细胞的热量来源与其他细胞不同 , 只能依赖葡萄糖 , 无法从其他营养形式获得 , 而碳水化合物则是糖类最主要的来源 。香蕉中不只含有丰富的碳水化合物 , 还有大量果胶、维生素B 。果胶能让葡萄糖释放的速度减慢 , 避免血糖起伏过大维生素B能促进糖类被充分转化成能量 , 协助蛋白质代谢 , 维持脑细胞正常功能运作 。想维持大脑的颠峰状态 , 就随时补充一根香蕉吧 。
6、辣椒
维C含量居蔬菜之首 , 胡萝卜素和维生素含量也很丰富 。辣椒所含的辣椒碱能刺激味觉、增加食欲、促进大脑血液循环 。“辣”味还是刺激人体内追求事业成功的激素 , 使人精力充沛 , 思维活跃 。生吃效果更好 。
7、虾皮
虾皮中含钙量极为丰富 , 每100克含钙约2000毫克 。摄取充足的钙可保证大脑处于最佳工作状态 , 还可防止其他缺钙引起的疾病 。儿童适量吃些虾皮 , 对加强记忆力和防止软骨病都有好处 。
8、菠萝
菠萝含有很多维生素C和微量元素锰 , 而且热量少 , 常吃有生津、提神的作用 , 有人称它是能够提高人记忆力的水果 。菠萝常是一些音乐家、歌星和演员最喜欢的水果 , 因为他们要背诵大量的乐谱、歌词和台词 。
9、牛奶和酸奶
乳制品富含蛋白质和维生素B是脑组织必不可少的 。牛奶和酸奶也为大脑提供了优质的蛋白质和碳水化合物 。近期研究表明 , 儿童和青少年需要相比成年人多10倍以上的维生素D才有利于神经肌肉系统和人体细胞的整个生命周期的维生素 。
【什么是联想记忆法?】10、葱蒜
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